第頁共頁2023年老師教育教學個人工作總結(7篇)老師教學個人工作總結篇一本學期是初中階段的最后一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關鍵時期，如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們全體初三學生和英語老師面前緊張而艱巨的任務，也是值得我們研究和討論的問題。下面我把本學期復習過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談談自己的一些看法。首先，制定一個合理的復習方案。初中英語三年共六本書〔22個單元、66個話題〕語言知識復雜，內容繁多，我想我們應該遵循以綱為綱，以本為本的原那么，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考說明》要反復研究、推敲。整個復習大致分為三個階段。第一階段：讓學生快速閱讀初中第一至五冊的課文，翻閱每個單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們融入到詳細句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測學生是否掌握的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法加強學生的記憶。第二階段：分類復習〔即專項復習〕。這一階段應充分發揮學生的主觀能動性，以老師總結為輔，學生復習為主。所復習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠純熟的要重點講，每復習一個工程，讓學生創設與知識點相關的問題，尋找專項練習。做到每節課復習都有復習目的、要點、課內追蹤練習、課外穩固練習等，可以說本班學生是練習量最多的，做到工程有專練，人人有所得。通過這一階段的復習，使學生對每項內容得以全面、系統地穩固和進步。〔1〕重視首句的開篇啟示作用。〔2〕通讀全文，弄懂大意。〔3〕符合短文內容，遵循語法規那么。〔4〕復讀全文，核定答案。〔1〕首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息?！?〕閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關段落，最后選定答案?！?〕答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。〔1〕認真審題，讀懂題意〔2〕快速閱讀，掌握題意〔3〕細讀題目，完成任務〔4〕復讀文章，核實任務針對以上三種題型，我在課堂上要求學生掌握了每種解題思路后都要按照這種原那么、步驟去解題，漸漸適應解題方法，并在課堂練習中針對練習詳細講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等。除了認真審題，端正書寫等常規性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發現錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、留言等的寫作方法與時態的運用。做到每天都有聽力練習，以便進步聽力應試才能。本人利用初二的朗讀磁帶要求學生每天進展聽力訓練，可以說收到比擬好的效果?？傊?，對于每一節復習課都應有聽、說、讀、寫的訓練，老師不應該填鴨式的一唯灌輸，應該把課堂作為復習的場所，學生作為復習的主體，老師作為復習的指揮棒，同時要充分利用電化教學手段，加大訓練量，節省時間，以便全面進步教學質量。老師教學個人工作總結篇二繁忙的預備周一過，緊接著迎來了我的教學工作。很快樂地接納兩個班級的語文教學工作，這讓我于繁忙的班主任工作根底上，又增添新的色彩！說實話，剛開場的一周教學，整個人忙得團團轉，好似比自己當年高考前夕還要繁忙。備課，上課，聽課，修改作業，講解練習，準備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環扣一環的，少了一項都不行。學校實行高效課堂形式，對于這樣的形式，備好課是上好課的根底。倘假設第二天的課沒有提早備好，那么到上課時很難有素材和學生交流，課程也就停滯不前，無法正常進展。自從學部把導學案模板發到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比擬粗糙，很多時候由于其他事情而耽誤了備課，導致上課沒有預期的效果。做課件的時間也相對較少，好幾節課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排，每位語文老師采取合作備課，資共享，所以也會相對輕松，對每一次課的準備也會更充分。九月份，六年級上了第一單元，課時安排較緊。一節課40分鐘，有的時候，感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課，確實課比擬多，有時三節連堂，甚至四節連堂都有，無論多辛苦，總算堅持下來了，也漸漸適應了這樣高節奏的生活。在課堂上，我會用溫和與嚴厲并存的教學態度，適時變換自己的教學風格。第一單元的課程相對簡單，學生承受才能和領悟才能都有開展空間，所以步子可以放慢一點。由于自己的課程較多，學部對班主任的要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六〔6〕班上的地理課，非常精彩，值得學習，尤其是課件制作精巧。9月號，陸有娥老師在六〔7〕班上的語文練習課，雖然是講練習，同樣可以學到很多講練習的技巧。9月號，外教fanil老師在六〔1〕班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣，我也從中糾正自己的發音，和學生們一起練習口語。聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風采，更重要的是學習他們在教學方面的優點，彌補自己的缺乏。兩個班級的教學進度相似，所以作業也隨之而來，很多時候，改作業都會改到很晚。但作業是對學生的檢測，也是對我上課情況的檢測，所以，這是一個反應過程。練習講解也花時間，因為學生根底參差不齊，講解時要盡量照顧到每一位學生也比擬難把握。月考已經完畢，學生們在備考時期還是比擬配合的，所以，單語文成績來說，還是不錯的。語文教學如今存在的難題是學生之前的根底。有些學生的根底確實差，只能把知識點多講多練，但這樣勢必耽誤課程進度，形成一個矛盾。工作仍在繼續，努力必有回報，相信接下來的工作任務也會越來越輕松，教學也會越來越標準。老師教學個人工作總結篇三一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經歷及教訓。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合。6、要進步教學質量，學生愛動、好玩，缺乏自控才能，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在班主任工作中我利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養嚴格、奮進的班集體。我班是新生班級，學生自身存在很多方面的缺乏，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生這段時間的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進展自我管理，培養他們多方面的才能，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我效勞的才能，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的典范，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都獲得了良好的成績。本學期的各項管理也都獲得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著安康的方向開展。積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量進步的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和時機讓后進生表現其優點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，進步學生的學習效率。對口班學生學習任務比擬繁重，進展適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的進步，而且也有利于學習效率的進步，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。積極主動地和各科老師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課老師的關系，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生友情。總之，在這一個學年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作嚴謹有序，學生的整體素質在不斷的進步。這屆學生面臨著很多時代的實際問題，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經歷教訓，爭取獲得更加輝煌的成績。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教育管理的方法，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理程度推向更高的層次。老師教學個人工作總結篇四本學期根據校本培訓方案進展了校本培訓，實現理論學習與教學研究相結合，通過學習進一步進步了廣闊老師的責任意識，把一切為了學生的開展作為學校教育工作的出發點，進步了老師的師德修養和愛崗敬業精神。我們還組織老師學習了有關文件和精神，充分發揮職能部門指導效勞的意識，利用校園網、校報給老師提供交流學習的時機，使老師的教學觀念進一步得到轉變。本學期老師所寫的“三我”文章論文等發表或獲獎達十余次。我校的校本培訓經歷還在全市交流，并得到領導同行的一致好評。本學期我校共迎接了2次大型的創立工作，分別是“江蘇省藝術教育特色學校”，“鎮江市德育工作先進學校”，我處以此為契機，組織學生學習了《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》廣泛開展了誠信教育、文明禮貌教育，互助合作教育等一系列活動，通過做好班主任工作的檢查考核，認真落實德育常規，加強了隊伍建立，重視德育課題研究等一系列有效措施，努力進步我校學生的全面素質。1、開展了“民族精神代代傳”主題活動，通過詩歌評選，推薦小標兵、主題隊會、板報展覽等活動，使每個隊員感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，大大鼓勵隊員發奮向上的信心和決心。2、積極開展師德師風建立，加強師生法制教育，本學期我校著重抓好班主任隊伍的建立，完善班主任工作考核機制，屢次召開班主任會議，強化班主任隊伍的建立，完善班主任工作月檢查的力度和效度，每月召開一次例行校會，充分發揮晨會課的育人功能，采用多種形式對學生進展德育、安康教育，環境教育等。3、加強心理咨詢室的建立工作，本學期我校組織老師們分批進展了心理安康教育的宣講工作，完善了我校的心理咨詢室，制訂了學困生、暫差生幫扶措施，做好后進生、特殊學生的心理輔導工作。4、以我校的人文精神和現代教育理念為引導，繼續加強和豐富了學校的校園文化建立，做到櫥窗、畫廊、板報及時更新，充分發揮其教育人的作用。1、牢牢抓住科研先導，開展一系列教學活動。繼續以科研為先導，依托課程改革，開展了形式多樣的教科研活動?！?〕加強理論學習，正確把握新課程的理念，盡快地掌握研究的方法?！?〕積極開展教研組、備課組活動，本學期共三次舉行了全鎮教研活動，每周進展一次備課組活動，各學科通過活動加強了學習，進展了學習討論、交流運用和反思，促進了老師的專業成長。〔4〕課題研究為先導，將課題研究與課堂教學結合，理論與理論結合，用理論指導理論，用理論驗證理論。本學期我校共有7個課題，每個課題負責人相應地定期召開課題組成員會議，共同探究討論課題研究中出現的問題。我校的語文課題《校本課程課外閱讀策略研究》課題組要求課題組成員每個月交一次教科研日記，每月交一次小結，每學期交一次案例評選這些舉措既保證了課題研究的順利進展，又促進了老師的專業開展。本學期有六十余人次參加各級論文評比獲一、二、三等獎，有十余人次論文發表在省、市級刊物。2、著力打造一支優質的老師隊伍。本學期繼續加強老師隊伍建立，做到兩個轉變〔加強理論學習指導，促進教學觀念的轉變；加強課改理論指導，促使教學行為的轉變〕和“一個開展”〔領導老師專業開展〕。本學期我們組織老師開展了青年老師教學競賽、徒弟匯報課，課堂教學論壇，教學根本功競賽等豐富多彩的活動，促進老師進步認識，并以此指導自己的教育工作，全面推進素質教育，本學期初，我校就制訂學校老師分批、分級培養目的，建立了促進老師專業成長的有效機制，一學期來老師們的教學程度有了明顯進步，本學期共有十余人次在省、市級各類課堂教學競賽中獲獎，并有近7位老師對外講座、上課，拜師結隊工作有了初步成效，一些教學新秀脫穎而出。3、繼續探究師生的評價改革。不斷完善了以《學生成長記錄冊》為載體的學生的評價，積累了以往學習評價的經歷，把工作做在平時，使學生評價真正符合新課標精神。4、教改成果遍地開花。本學期乘著“省藝術教育特色學校”的創立東風，我校的藝術教育又上了一個新的臺階，藝術成果碩果累累，我校的小合唱《太陽花》獲全國比賽二等獎，國標舞多人次獲省級一等獎，書畫、鋼琴、二胡等藝術類考級通過有幾十人，揚中市小學體育運動會上。捷報頻傳，我校獲得團體總分第二名的好成績，共有近二十人次獲單項第一名，教學方面，共有二十幾人獲鎮江市“增華閣”作文大賽一二三等獎，近百余人在鎮江市日記大賽中獲獎，樂正龍主任還被評為鎮江市教育科研先進個人。本學期，黃雪梅校長和黃麗萍主任負責的兩個省級課題順利結題。本學期教誨處以效勞于廣闊老師為已任，做好學校行政與廣闊老師之間的銜接紐帶作用，把詳細工作抓在每月的教育教學常規檢查上，強化指導，淡化檢查，加強平時的指導和研討工作，加強教誨處的日常管理工作。1、加強對老師教學常規工作的指導力度，學校行政、學校教研組長、備課組長分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，催促，通過備課組教研課、隨堂課、校際交流課等形式，促使每個老師上好每一節課，通過開展優秀教研組評選工作，催促教研組備課組有方案地、扎實高效的開展各項工作，落實每項活動的研究主題、活動目的、時間、人員等。2、加強了對老師課堂教學改革指導的力度，嚴格執行好《揚中市教學五認真細那么》加強對老師的教學五認真工作的檢查，完善常規考核工作，抓好老師教學的抽查和課堂教學的抽聽，抓好每學期對各年級各學科進展的質量調研工作，繼續開展拜師結隊活動，并為此提供足夠的時間和空間，真正發揮傳幫帶的成效。3、加強課外活動的管理，本學期繼續組建好校本選修，擴大學生參與面，努力配合好學校的特色建立，每周安排一節課外閱讀課，使每個學生的個性得到開展，特長得到發揮，本學期開展的寫字，板報、數學日記、冬季三項等競賽活動，成績喜人。4、加強學困生工作的管理，繼續完善差生跟蹤措施和意見，實在做好幫教轉化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，討論后進生轉化的優秀途徑，本學期在市質量調研中教學質量居全市中上程度。新的一年已經降臨，我們將在總結過去得失的根底上，與時俱進，創始教誨工作的新場面，爭取獲得更好的成績。老師教學個人工作總結篇五20xx曾經是一個多么遙遠的日歷，轉眼翻到眼前，時間如流水，彈指一揮間?；厥淄拢闹袩o限感慨涌現，腦海里無限畫面浮動?；貞涍@一學期的一幕一幕，仿佛就是昨天。獲得了可喜的成績。整個學期沒有任何不平安的事故發生。較出色的完成了比擬艱巨的室外分擔區－－男生廁所的清掃任務。平安的渡過了甲流的高發期。在雙高普九的檢查中過程中，保質保量的完成了材料的準備工作，很好的完成了園地的布置等本質性的工作。在學校藝術節的校園歌曲合唱比賽和英語特色活動中分別獲得第一名的成績?！靶@變化”作文比賽中獲得第一名。經典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號。學校舉行的學科知識競賽中獲得第二名。期中，期末的質量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長繩比賽第一名，踢毽子比賽倒數第一。從這些成績上看，就知道在成績背后我們的付出有多少。這些成績的獲得，除了老師本人思想積極上進外，還在于培養了一批得力的班級干____伍，班級干部較強的工作才能使我有了更多的時間從繁重的班級雜務中抽出身來，研究更好的管理策略和方法，實現更高的目的。這學期的目的積分管理方法就初顯成效。學生干部的工作也離不開學生的配合，學生情商的培養是我一直以來都很重視的內容，這學期我把這個內容做為了思想教育的重點，抓住一切可以抓住的契機對學生進展情商的培養。學生的情商高了，文明素養也相對的進步了，班級的管理也就輕松了。情商高了，班級的風氣就正了，學生的行為習慣也根本形成了，在學習、紀律、衛生、德育等方面獲得成績就是自然而然的事情了。學生的心理狀態如何，也是我從教以來就非常關注的問題。這學期，我首先調整自己的心態，曾經一時因為“冷”的問題耿耿于懷，后來認識到自己的心態并不能改變天氣，而對自己思想、身體、和工作都會有一些負面的影響。所以及時調整心態，樂觀的面對。并把這一心態運用到對學生的心態把握和調整工作中。讓自己蹲下來，在心態和地位上和學生站在一個高度，把自己童化，遇到問題換位考慮，充分理解學生，真正的讓學生把自己當作朋友。雖然自己有老師的地位，但不能給自己老師的特權，無論什么事情都和學生商量解決，爭取大多數同學的意見，所以學生們也都有平和的心態?？梢悦鎸ΜF實，承受挫折和挑戰。記得，我曾經無意中發現有一名男生的臉上有被抓破的痕跡，當我問他是怎么弄的，他答復我說是在家里無意刮破的。其實是這個學生和我撒了謊，我聽其他的學生說：是前一天的課間，他和別人打雪仗時不小心抓破的。這樣的“謊話”使我欣喜，這充分說明學生和家長的心態都很平和，即原諒了對方，又不想讓老師多操心這些小事。如今我們班的學生、家長和我之間就像一家人一樣相處非常和諧，互幫互助。我也很好的交融到了他們之中，仿佛自己也回到了快樂的童年。每當有什么活動的時候，我都從家里帶來相機，用一張張生動的圖片紀錄下他們美妙童年的每一個瞬間。并存放在班級的電腦中，時不時的翻開給孩子們看看，重溫一下當時的快樂光陰。在教學工作中，我也努力培養學生良好的學習習慣和學習的主動性，班級已經形成了良好的學習風氣，不但獲得了良好的成績，也得到了各科任老師的認可。我除了是一名班主任外，還是一名學年組長，雖然不稱其官，但管的事也不少。我積極主動的做好每一項工作，為組員們起好帶頭作用，為領導分擔自己可以分擔的，盡量減少領導的工作量和工作難度，協調好組里的工作，使年組成員都能出色的完成學校的各校工作，在學校各校工作中處于領先的地位。由于自己的家庭原因，這學期里自己也耽誤了一些工作時間，但當學校一旦有需要的時候，自己也能放棄休息時間，一馬領先。記得在十月末左右，當時甲流高發，我們都在家里休息，學校上報的老師根本情況數據喪失，陳主任一個，我就立即把當時正高燒〔39度〕的孩子扔在家里，第一個趕到學校來幫助。直到晚上六點才回家，請人給孩子打點滴，第二天同樣把孩子的點滴竄到晚上打，又忙了半天的時間。雖然耽誤了自己的休息，但付出的同時也收獲了快樂。當然，人無完人，結果也并非十全十美，我想：以我的心態，我的才能，我的付出和努力，一定可以應對20xx的挑戰，并使之更完美！老師教學個人工作總結篇六我校是一所普通初中，學生分別來自農村和城市。針對優等生大量外流、生素質普遍低下的這種情況，我們確定了“以考促學”的教學思路。利用堂堂清、周考和月考對學生進展考察，加強學生對根本知識的學習，以期大多數學生的化學學習成績有所進步?！芭d趣是最好的老師”，適當的精神獎勵能在一定程度上進步學生的學習興趣和積極性。本學年來，筆者對在周考、月考中成績進步較大的學生和期中考成績優秀的學生分別給予不同檔次的物質獎勵，從目前的結果來看，收到一定的效果。平時的化學教學過程，對習題的訓練一定要有針對性，要與正式考試相接軌。習題的選取要精，解題的步驟不能隨意，標準二個字記在心里，掛在嘴邊。對知識點的把握上要恰到好處，既不能青蜓點水，也不能節外生枝。這樣良好的訓練習慣有助于學生學習成績的穩步進步。本學年，我任教的兩個班，出現令人困惑的兩個問題，其中一個班的好幾個中等程度女生，化學成績無法進步，另一個班的好幾個男生自始至終不學化學，其嚴重程度是筆我教學多年中首次遇到的，在此，懇請智者幫助，給予解惑。老師教學個人工作總結篇七忙繁忙碌一年轉眼就要過去，暮然回首我感到疲憊而充滿喜悅，一學年的喜悅和收獲令人欣慰，反思這學年的失誤與教訓，深化總結并繼續發揚成功經歷