第8頁共8頁幼兒園小班?慶元旦活動?方案模板?【活動目標(biāo)?】1、知?道每年的一?月____?日是元旦，?是新年的第?一天。2?、感受與同?伴一起辭舊?迎新的喜悅?。3、積?極參與活動?，并獲得其?中的樂趣。?【活動準(zhǔn)?備】舊掛?歷、新掛歷?、布做的“?龍”二"三?條。中華風(fēng)?俗CD片。?【活動過?程】1、?教師將身體?縮成圓柱形?狀，并發(fā)出?被點燃的爆?炸聲“砰”?的聲音，請?幼兒猜猜：?“老師剛才?表演的是什?么?”問?幼兒：“鞭?炮聲讓你想?到了什么??”2、音?樂游戲：敲?鑼打鼓放鞭?炮師：“?過年了，除?了放鞭炮，?還有什么呀??”(出示?圖片)隨?音樂做敲鑼?打鼓放鞭炮?的動作。?3、換掛歷?：欣賞新掛?歷上的圖畫?，翻開第一?張，念一念?上面的字，?了解一月_?___日是?元旦就是新?年的第一天?。4、生?肖年的祝賀?：了解今年?是什么生肖?年。問：?“今年的生?肖是什么呀??”“明年?是什么呀??”欣賞當(dāng)?年的生肖圖?案。模仿拜?年的情景。?5、教唱?歌曲《恭喜?恭喜》師?：“老師和?小朋友一起?來學(xué)唱新歌?”。6、?耍龍燈。?老師在小朋?友唱歌時出?示“龍燈”?引起幼兒興?趣。問：?“這是什么?呀?”“它?有什么用呀??”“我?們也來耍龍?燈好嗎?”?請幼兒來?跟著音樂耍?龍燈二"三?次【活動?總結(jié)】教?師總結(jié)幼兒?今天的表現(xiàn)?，表揚和鼓?勵幼兒在活?動中表現(xiàn)積?極的幼兒。?讓幼兒在做?音樂游戲的?同時，感受?到元旦活動?其其中的快?樂。同時，?教師要照顧?到那些在活?動中比較安?靜的幼兒，?使其也能在?活動結(jié)束的?時候獲得快?樂。【活?動延伸】?師：“我們?小朋友一起?跟著龍燈去?給其他小朋?友拜年去。?好不好?”?(帶幼兒?隨著歡慶的?音樂出活動?室。)幼?兒園小班慶?元旦活動方?案模板（二?）活動目?標(biāo)1、圍?繞“迎新年?”這一話題?，清楚連貫?地表達(dá)自己?的愉快心情?。2、安?靜傾聽同伴?的講話，并?感受大家一?起談話的愉?悅。3、?通過參加節(jié)?日《迎新年?》環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，感受參與?節(jié)日慶祝活?動的樂趣。?活動準(zhǔn)備?1、物質(zhì)?準(zhǔn)備：活動?室里布置過?新年的情境?，如掛燈籠?、彩帶、自?制鞭炮、拉?花等。自制?的新年倒計?時、愿望樹?、每人準(zhǔn)備?一個禮物。?卡紙裁剪成?賀卡形狀、?皺紙、廢舊?圖書里的圖?片、錄音機(jī)?等。2、?知識經(jīng)驗準(zhǔn)?備：豐富有?關(guān)過新年的?知識經(jīng)驗，?如：讓幼兒?觀察家里為?過新年而忙?碌的大人;?介紹燈會、?聯(lián)歡活動、?放焰火等活?動。3、?事先取得家?長的配合，?在教學(xué)活動?后的日子里?給自己的孩?子送禮物。?活動過程?(一)通?過談話，激?發(fā)迎新年的?愉快情緒。?1、引導(dǎo)?幼兒觀察活?動室的變化?，激發(fā)幼兒?的愉快情緒?。師：發(fā)?現(xiàn)活動室有?什么不一樣??引導(dǎo)幼?兒自由描述?班級的變化?。(漂亮、?新穎、舒服?、熱鬧、喜?慶、高興等?)師：是?為了迎接什?么節(jié)日的到?來?2、?新年倒計時?。師：離?“新年”還?有幾天??小結(jié)：一年?中的第一天?，也就是新?年的第一天?，也叫“元?旦”，那天?，全世界人?民都要慶祝?新年的到來?。4、鼓?勵幼兒大膽?講述。(?1)師：太?陽公公出來?了，它笑瞇?瞇地迎接新?年。自然界?中的花、草?、樹是用什?么方式迎接?新年的??(2)師：?小動物是怎?樣迎接新年?的?(二?)出示新年?老人的禮物?，鼓勵幼兒?大膽講述。?1、師：?昨天，新年?老人給我們?小四班的小?朋友送禮物?了。一起?看新年老人?的禮物：一?張賀卡和一?棵新年愿望?樹。師念?賀卡上新年?老人“寫“?的話：”小?朋友們，過?了新年，你?們就又長大?一歲了，祝?你們在新的?一年里健健?康康、快快?樂樂地成長?!“2、?師：過了新?年，還有誰?也長大了一?歲?啟發(fā)?幼兒說出周?圍的人，親?戚、鄰居、?伙伴、各種?動物也都長?大一歲了。?3、師幼?一起圍坐在?“愿望樹”?旁，表達(dá)自?己的愿望。?師以神秘?的口吻告訴?幼兒：這是?一棵神奇的?“愿望樹”?，只要對著?“愿望樹”?說出自己的?愿望，你的?愿望就能夠?實現(xiàn)。啟?發(fā)幼兒大膽?表達(dá)自己的?愿望，可以?是祝福家人?或朋友的愿?望，也可以?是自己在新?的一年里想?實現(xiàn)的愿望?。請配班教?師幫忙記錄?下來，掛在?“愿望樹”?上。4、?播放“新年?老人”的錄?音，萌發(fā)對?新年的期盼?。新年老?人：孩子們?，你們的愿?望我都聽見?了。新年快?要到了，你?們要怎樣歡?迎我呢?(?引出下一環(huán)?節(jié))(三?)引導(dǎo)幼兒?裝扮“愿望?樹”，用多?種方式迎接?新年。1?、師：新年?快要到了，?我們要怎樣?迎接“新年?老人”的到?來呢?幼?兒按自己的?意愿選擇材?料進(jìn)行操作?。第一組?：制作賀卡?材料—卡?紙裁剪成各?種賀卡形狀?、彩筆、帖?帖紙、廢舊?圖書等。?第二組：制?作彩鏈、擰?花、剪窗花?，繼續(xù)豐富?活動室里的?布置。材?料—各色皺?紙、手工紙?、剪刀等、?第三組：?裝扮“新年?愿望樹”。?在“愿望?樹”上掛上?一些小禮物?和裝飾用的?彩鏈、彩燈?等。2、?老師和幼兒?手拉手圍著?“愿望樹”?，高興地唱?、跳，交換?新年禮物，?再次感受濃?濃的新年氛?圍。(四?)活動延伸?：請家長?在活動后的?日子里幫自?己的孩子實?現(xiàn)許下的愿?望。幼兒?園小班慶元?旦活動方案?模板（三）?活動目標(biāo)?：通過親?自動手參與?布置活動環(huán)?境以及制作?小點心、賀?卡以及染窗?花，親身感?受迎接新年?的快樂氣氛?。活動一?、裝扮環(huán)境?迎新年活?動準(zhǔn)備：?彩色皺紋紙?條若干，筆?式膠水若干?;讓孩子們?每人帶氣球?一個。活?動建議：?1、討論：?怎樣使我們?的活動室更?漂亮?2?、示范粘貼?彩紙的方法?。3、幼?兒圍坐在桌?子四周，動?手和老師一?起做彩帶。?4、一起?動手將吹好?的氣球系到?做好的彩帶?上，然后掛?到活動室上?空，裝扮活?動室。5?、收拾好教?室衛(wèi)生。?活動二、制?作點心迎新?年活動準(zhǔn)?備：和好?的面團(tuán)一盆?，面板三塊?，各種做點?心的模子若?干。活動建?議：1、?幼兒依次洗?手坐好。觀?察討論模子?上面的圖案?。2、教?師示范小點?心的做法。?3、分發(fā)?面板、面團(tuán)?，讓幼兒自?由選擇所喜?愛的模子制?作。4、?將做好的點?心拿到伙房?烤箱中烘烤?，幼兒洗好?手后組織講?故事來等待?。5、品?嘗自己的勞?動成果，分?享勞動的快?樂。幼兒?園小班慶元?旦活動方案?模板（四）?正值新年?到來之即，?孩子們在盼?著快過節(jié)，?大人在盼著?孩子快長大?。在班級工?作的開展中?，家長們也?用他們自己?的方式來參?與著，結(jié)合?主題的開展?及家長工作?的需要，我?們設(shè)計了此?次活動。?此次半日活?動我們以游?戲為主線，?通過親子間?的互動，讓?家長了解幼?兒的發(fā)展，?同時增進(jìn)親?子的感情，?并讓家長了?解幼兒園組?織教學(xué)活動?的主要形式?：游戲化。?活動安排?：8：3?0—9：0?0熱身運動?;親子活?動;早操活?動;9：?00—9：?30幼兒生?活活動;?9：40—?10：30?幼兒制作新?年賀卡;家?長會。活?動目標(biāo)：?1、通過親?子游戲，增?近親子情感?。2、通?過親子合作?制作，引導(dǎo)?幼兒體驗新?年到來的快?樂。3、?鼓勵家長積?極參與班級?活動。游?戲一：夾皮?球目的：?發(fā)展幼兒跑?跳能力，感?受親子游戲?的快樂。?玩法：將幼?兒(家長)?分成人數(shù)相?等的四對夾?球過障礙比?賽，哪隊快?，哪隊為勝?利。游戲?二：扔毽子?目的：發(fā)?展幼兒的投?擲能力，增?進(jìn)親子間的?情感。玩?法：家長手?持籃子，幼?兒往藍(lán)里投?擲，一多的?為勝出。?游戲三：毛?毛蟲目的?：1、提?高幼兒身體?協(xié)調(diào)能力和?平衡能力。?2、通過?親子游戲，?增強(qiáng)親子感?情。玩法?：準(zhǔn)備呼拉?圈六個，分?兩組，家長?列入其中，?三人一列縱?隊，把圈套?在自己身上?，然后拉住?自己和前面?一個人的圈?，比比哪組?跑完規(guī)定路?線，在路線?上設(shè)置獨木?橋、山洞等?障礙物。?游戲四：做?皮球目的?：1、學(xué)?會聽老師口?令走。2?、初步培養(yǎng)?孩子的靈敏?性。玩法?：1、老?師喊走走，?走成一個大?皮球，全體?手拉手做皮?球。2、?老師喊兩人?做皮球，然?后小朋友和?家長結(jié)對，?手拉手做皮?球。3、?老師喊四人?做皮球，自?由找朋友四?人圍成圈，?手拉手做皮?球。游戲?五：拍球接?力目的：?1、練習(xí)?幼兒拍接球?的技能。?2、初步培?養(yǎng)孩子的合?作性。玩?法：幼兒拍?球來回接力?，以快的為?勝出。親?子游戲的意?義親子游