【四年級第17周主題班會】榮校▲愛校▲知校▲虎外是我家【四年級第17周主題班會】榮校▲愛校▲知校▲虎外是我家1想一想，記一記：美麗的虎外我知道多少？母校簡介教風學風校風校訓想一想，記一記：美麗的虎外我知道多少？母校簡2母校簡介

我校是一所全日制、寄宿制的民辦公助學校，是打造虎門發展全新格局、建設南國海濱港口商城的二十三項重點工程之一。學校位于珠江口東岸，占地310畝，建筑面積14萬平方米，與著名的海戰博物館和雄偉的虎門大橋交相輝映。學校交通便捷，區位優勢得天獨厚。校園依山傍海，風景如畫。校內建筑典雅端莊，環境幽靜秀美，教學、活動、生活三個區域布局合理，功能齊全，是讀書求學的理想之地……母校簡介3校訓關愛、博雅、崇實、創新

校訓4校風尚美、啟智、健體

校風5學風好學、善思、求新學風6教風敬業、樂群、博學教風7判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？１

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９判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？１２３8１認真值日，把教室打掃得干干凈凈。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？１判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？92不在校園里亂扔垃圾，見到后還主動撿進垃圾筒。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？2判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？103不在桌椅、墻壁等公物上隨意涂畫。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？3判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？114不踩踏校園草坪，不攀折校園花草樹木。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？4判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？125認真學習，以自己的各種進步為榮。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？5判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？136愛護校服，及時換洗校服，穿著得體、整潔。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？6判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？147在校外也講禮儀，明事理，聽家長的話。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？7判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？158在校園見到來賓以及同學的家長都能主動問好。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？8判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？169積極參加校內外的各種競賽活動，并力爭取得好成績。判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？9判斷：下列言行舉止是愛校的表現嗎？17談一談：作為虎外一名小學生，你如何用實際行動為虎外爭光添彩？

談一談：18一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折19六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇和飲水機的電源，節約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。

六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。20★虎外是我家，維護靠大家！★今天我以虎外為榮，明天虎外以我為榮。