實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)支持下教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用典型案例【案例簡(jiǎn)介】許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于條件限制，學(xué)校教育信息化水平較低。龍?zhí)秴^(qū)江北實(shí)驗(yàn)學(xué)校能夠積極抓住有效契機(jī)，努力提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。我校充分借助教師競(jìng)賽的契機(jī)以賽促研、研培結(jié)合，借力“互聯(lián)網(wǎng)+教育”——美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程，提高師生綜合素養(yǎng)。通過扎實(shí)開展線上教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。這篇案例從借助培訓(xùn)競(jìng)賽提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平、借力“互聯(lián)網(wǎng)+教育”提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式提高線上教學(xué)質(zhì)量三個(gè)方面介紹了我校是如何從一所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校快速發(fā)展為全區(qū)的教育信息化先進(jìn)校，并借力教育教學(xué)信息化實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體辦學(xué)水平的提升。吉林市龍?zhí)秴^(qū)江北實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校，下轄一所村小。承借現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的有力春風(fēng)以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的平臺(tái)，我校努力研磨，扎實(shí)推進(jìn)，努力尋找信息化背景下鄉(xiāng)村教育發(fā)展的突破口。一、借助培訓(xùn)競(jìng)賽，提升教師信息技術(shù)水平鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊(duì)伍老齡化，信息技術(shù)應(yīng)用起步晚，基礎(chǔ)弱，但這不能成為我們拒絕現(xiàn)代信息技術(shù)的理由。2019年，教育局、進(jìn)修學(xué)校組織第一屆“龍學(xué)苑杯”教師崗位技能競(jìng)賽，老師們看到評(píng)比要求，尤其是看到信息技術(shù)下新基本功的難度時(shí)都望而卻步。我校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，比賽不求結(jié)果，重在學(xué)習(xí)，重在提升，并通過動(dòng)員大會(huì)將這種理念傳遞給每一位教師，讓他們突破畏難情緒，產(chǎn)生主動(dòng)發(fā)展的欲望并積極地投入到比賽中去。結(jié)果，我校10位老師參賽，9名老師獲獎(jiǎng)，其中侯廣超、王曉春、陳鑫3位老師獲崗位明星，人數(shù)居全區(qū)之首，我校獲得優(yōu)秀組織單位。第二屆“龍學(xué)苑”崗位技能大賽，我校8名老師參賽，全部獲獎(jiǎng)，張蕊老師獲得崗位明星教師（全區(qū)小學(xué)共10人），2名教師獲得一等獎(jiǎng)，3名教師獲得二等獎(jiǎng)，2名教師獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我校又獲得優(yōu)秀組織單位稱號(hào)。這次活動(dòng)，不僅讓參賽教師信息技術(shù)應(yīng)用能力及綜合能力有了質(zhì)的飛躍，更讓我們鄉(xiāng)村教師在發(fā)展信息技術(shù)方面獲得了信心。學(xué)校趁熱打鐵，立即組織獲獎(jiǎng)教師面對(duì)全校教師進(jìn)行展示與培訓(xùn)，很快就在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)與運(yùn)用信息技術(shù)的熱潮。101ppt廣泛應(yīng)用于課堂，視頻號(hào)、美篇成為展示班級(jí)活動(dòng)、溝通家校的有利媒介，利用人人通、騰訊會(huì)議等形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)常態(tài)化，面對(duì)疫情、雪休等突發(fā)情況時(shí)我們可以做到隨時(shí)線上教學(xué)。在我區(qū)承辦的省級(jí)信息技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校是唯一一所受進(jìn)修學(xué)校指派直播展示教師團(tuán)隊(duì)研課的學(xué)校。二、借力互聯(lián)網(wǎng)+教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量2019年，我校響應(yīng)教育局號(hào)召，小學(xué)部包括村小整體參加了全國互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程活動(dòng)。（一）潤(rùn)澤童心--學(xué)生的核心素養(yǎng)有了明顯的提高清晨，彩虹花晨讀成為江北實(shí)驗(yàn)學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，晨讀后，老師帶領(lǐng)孩子們結(jié)合所學(xué)內(nèi)容寫下感悟，配上插畫，一首詩詞帶來的是一次情感的升華。有兩次學(xué)校停電，我們的老師竟然用手機(jī)流量帶著孩子們上課，即使雪休，老師們也帶領(lǐng)學(xué)生通過線上教育形式繼續(xù)晨讀。就是不想讓孩子們失望，不想錯(cuò)過每一次晨讀提升的機(jī)會(huì)，彩虹花晨讀激起了師生讀書的欲望，我校開展了全員讀書活動(dòng)，厚積薄發(fā)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。（二）天道酬勤--教師的綜合素養(yǎng)得到意想不到的提高我校小學(xué)參與彩虹花晨讀率達(dá)到100%，教師們跳出了現(xiàn)有的圈子，把學(xué)習(xí)的視角轉(zhuǎn)向全國各地。十多位教師多次登上全國互加網(wǎng)絡(luò)課程明星榜，他們用簡(jiǎn)書、美篇記錄著成長(zhǎng)的軌跡。全國互加小獅子優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師評(píng)選是教師提升專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)契機(jī)，我們組織教師積極參與，老師們?cè)谝淮未卧u(píng)選過關(guān)中努力研究著信息技術(shù)與課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，最終，陳鑫老師獲萬元獎(jiǎng)金，王曉春、張靜等6位教師獲三千元獎(jiǎng)金，獲獎(jiǎng)人數(shù)及獎(jiǎng)項(xiàng)在全區(qū)名列前茅。在互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程年度總結(jié)表彰大會(huì)上，我校陳鑫老師獲得十大最美助教（吉林省僅一人）；閆慧、宋淑萍兩位老師獲百位優(yōu)秀助教（全市共5人）。（三）喜獲佳績(jī)--互加教育助力鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育讓我們嘗到了甜頭，為此，我們拓展了生命教育、快樂英語、科學(xué)魚等網(wǎng)絡(luò)公益課程科目，讓鄉(xiāng)村教育課程更加多元。美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程已成為我校的特色項(xiàng)目之一，得到了省、市、區(qū)各級(jí)部門的關(guān)注和肯定，先后兩次被吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)發(fā)布宣傳，兩次在E教吉林發(fā)布。在全國互加彩虹花和閱匯三周年慶典上，副校長(zhǎng)李慧波被邀請(qǐng)作為優(yōu)秀參與學(xué)校代表通過直播在會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)分享。省教育廳網(wǎng)信辦副主任、省電教館館長(zhǎng)劉忠民帶隊(duì)深入到我校村小進(jìn)行“直通村小”項(xiàng)目調(diào)研，對(duì)我校借助信息化助力師生成長(zhǎng)的做法給與高度贊譽(yù)。此項(xiàng)活動(dòng)先后在吉林市教育電視臺(tái)、吉林市教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布。在龍?zhí)秴^(qū)信息化先進(jìn)校評(píng)選中，我校被評(píng)為信息化先進(jìn)單位并在大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。三、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高線上教學(xué)質(zhì)量疫情期間，我校組織教師利用騰訊會(huì)議、人人通、微信等平臺(tái)進(jìn)行在線教學(xué)、集體備課、教學(xué)研討。所有任課教師每周撰寫美篇進(jìn)行總結(jié)，教導(dǎo)處的周工作總結(jié)也是以美篇的形式，圖文并茂，不僅能加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的管理情況，家長(zhǎng)們對(duì)我校老師的教學(xué)水平及對(duì)學(xué)生關(guān)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給與極大的贊賞。學(xué)校開展了“疫情期間如何提高線上教學(xué)的質(zhì)量”科研課題研究獲得吉林市優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。上半年，在龍?zhí)秴^(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的“龍?zhí)秴^(qū)疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作展播活動(dòng)”中，我校被推選作為第一期展播學(xué)校進(jìn)行全區(qū)展播。在大學(xué)區(qū)線上教學(xué)活動(dòng)中，我校就如何提高線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。我校利用“人人通”線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)案例被龍?zhí)秴^(qū)教育局推薦上報(bào)參加吉林省“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”主題應(yīng)用案例評(píng)選獲優(yōu)秀案例獎(jiǎng)（我市僅有3所學(xué)校入選），我校獲獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)案例被教育局和進(jìn)修學(xué)校全區(qū)推廣交流。線上教學(xué)的成功開展，不僅提升了疫情期間的教學(xué)質(zhì)量，更錘煉了教師信息技術(shù)應(yīng)用的能