社會工作的基本價值觀（1）價值觀是社會存在在人們頭腦中的反映；（2）價值觀念是后天形成的，是通過社會化培養起來的；（3）價值觀是一套信念體系。2

價值觀是指一個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總體評價和總體看法。社會工作的基本價值觀3（1）人人平等的原則（2）尊重人的尊嚴和價值，接納個體的價值、尊嚴和特點（3）以人為本和個人自我決定的原則（4）維護人權和社會公正的原則（5）賦權的原則（6）發展的原則社會工作的基本價值觀

社會工作價值觀是指一整套用以支撐社會工作者進行專業實踐的哲學信念，以人道主義為基礎，充分體現了熱愛人類、服務人類、促進公平、維護正義和改善人與社會環境關系的理想追求，激勵和指導著社會工作者的具體工作。通過五個方面來體現：（一）社會工作者對服務對象的看法（二）社會工作者對專業實踐的看法（三）社會工作者對服務機構的看法（四）社會工作者對公共福利發展的看法（五）社會工作者對社會發展與社會進步的看法小組工作價值沖突與選擇小組工作者個人的價值與專業價值的沖突服務對象之間的價值沖突小組成員與生活中相關系統的價值沖突小組工作者和服務對象的價值沖突等等小組工作中的價值沖突：小組工作的價值沖突與選擇處理價值沖突的步驟：第一，思考分析問題所涉及的各層面價值觀；第二，澄清小組工作者自己的價值趨向；第三，自我省察對服務對象問題的看法，有何期望；小組工作的價值沖突與選擇處理價值沖突的步驟：第四，服務對象的問題是否牽涉社會道德規范與倫理的違背；第五，服務對象與相關第三者的價值觀和期望是什么？期望用什么方式解決問題？是否違反機構政策與規定和專業倫理？澄清價值觀-價值拍賣會whocanyouhelp?——你最在乎的是什么？1、小學教師6、著名作家11、富翁2、懷孕婦女7、外科醫生12、法官3、足球隊員8、糧食專家13、慈善家4、12歲小孩9、有名演員14、核電專家5、優秀警察10、生病老人15、畫家1—知識2—生命3—運動4—未來5—秩序6—文化7—健康8—生存物質9—娛樂10—道德11—財富12—公平13—愛心14—安全15—藝術——價值大拍賣

MAKEYOURCHOICES拍賣規則：1、拍賣的東西如下表，每一樣東西都有它的底價（元）。

2、每組同學有1萬元，每次加價以500元為單位，價高者得。

3、有效利用手中的1萬元，盡可能買更多的、你想要的東西。

1、愛情5006、快樂100011、博士證書10002、自由10007、權力50012、財富10003、享受美餐

5008、友情100013、長命百歲10004、健康10009、房子50014、汽車5005、美貌50010、愛心100015、親情1000一、愛情底價：

5

00元二、自由底價：

1000元三、享受一次美餐底價：

500元四、健康底價：

1000元五、美貌底價：

500元六、快樂底價：

1000元七、權力

底價：

500元八、友情底價：

1000元九、別墅底價：500元十、愛心底價：

1000元十一、大學畢業證書

底價：

1000元十二、財富底價：

1000元十三、長命百歲底價：

1000元十四、汽車底價：500元十五、親情底價：

1000元你是否買到自己認為最重要的價值觀項目？

1.如果是，買到時的心情如何？

2.如果不是，則因何故沒有買到？沒有買到的心情如何？

3.你最想買的項目是什么？為什么它對你而言那么重要？

4.有些人都沒有買到，為什么？

參與拍賣活動時，你的心態為何？

1.你所買的項目是否都是自己喜歡的？還是在賭氣或不得已的情況下買的？

2.在拍賣的過程中，你的心情是緊張的？興奮的？還是…

分享與交流1、在這次價值拍賣會中可以看到同學們的不同的價值觀，但同學們在選擇價值是要認識到哪那些是相對重要的價值觀，要樹立正確的價值觀。2、我們要學會選擇，選擇真正屬于自己的價值觀。3、我們要學會抓住機會，一旦鎖定了目標就要緊緊抓住，不要輕易放過。

教師寄語:

今天，我們用錢（道具錢）來買到我們想買的東西。例如友情、自由、快樂等。但是，現實生活中，這些東西能用錢來買嗎？如果不能，我們怎樣做才能得到我們想要的親情、健康、友情、自由、快樂等呢？教師寄語:小組工作的價值觀（一）科諾普卡的觀點33小組工作價值觀（1）組員之間平等的關系（種族/國家/階層/年齡/性別）（2）合作（互惠）決策與民主參與（3）個人的主體性（創造性）（4）參與的自由（5）高度個別化特斯蘭德和利瓦斯等人的觀點34（1）組員之間互助能力（2）實現賦權（組員的能力提升）（3）促進組員之間的理解與融合五個關鍵的價值觀35互助互惠尊重成員的權利和能力民主參與和決策賦權高度個別化小組工作價值觀（1）互助互惠的原則①組員之間的關系是互助互惠的關系。②社工與組員之間的關系也是互助互惠的關系（2）尊重成員的權力和能力（3）民主參與和決策（4）賦權的原則在實務工作中，要特別注意的問題是，賦權雖然是向組員轉移權力，但卻不能讓組員感覺到自己在小組中是被動的，因此，組員自治是最好的解決辦法。（5）高度個別化原則小組工作者必須擁有的價值觀：

（MaxSiporin,1975）個人和社會的相互依賴；相互依賴；參與幫助過程；個人的自主；自主和自我導向；服務的平等機會和在幫助過程中的參與．小組工作者必須