2023年幼兒學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動工作總結2023年大力宣傳學前政策和科學保教知識，努力營造全社會關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，真正形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境。為了開展好宣傳月活動，我園先后2次召開幼兒園園長會議，專題部署這項工作，現將活動月開展情況總結如下：一、成立領導小組，專人負責。成立以園長為組長的領導小組，幼兒園教師為成員，主任具體抓落實，負責宣傳月工作。二、本次活動的宣傳內容。1、深入貫徹落實《指南》，引導廣大幼兒教師和幼兒家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。2、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育發展政策，推廣各地學前教育發展過程中的先進經驗、典型，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。3、宣傳幼兒園管理制度，促進規范辦園、科學保教。廣泛宣傳科學的學前教育理念和，引導家長和社會正確正確的評價幼兒園；宣傳管理規范的幼兒先進典型，讓廣大教職工深刻理解規范辦園、科學保教的要求和標準，增強教育工作的規程性、自覺性和主動性。三、主要方法措施。1、幼兒園組織全體教師召開了“學前教育宣傳月”活動動員大2、開展情景模擬小學生一日學習，生活：如上課、值日生、戶外活動等。3、小學教師進課堂。屆時邀請小學的英語老師、數學老師進課堂，為小朋友上實踐課。、研究慣系列活動1、遵守上學的時間制度，不遲到、不早退！2、能夠認真完整的記錄作業內容。3、回家第一時間認真完成作業。4、正確的握筆姿勢、看書姿勢及坐姿。5、召開幼小銜接家長座談會。五、生活習慣系列活動1、學會安排課間十分鐘。2、認識鐘表。3、學會整理書包、整理鉛筆盒。4、知道常備的自我保護常識5、學會與他人相處的溝通策略，如與同伴、教師、陌生人等。6、改變作息時間：午睡時間的縮短、集體活動時間的延長、課間游戲讓幼兒自由活動等。六、知識儲備系列活動1、語文：每周一本故事書，能夠在集體面前大膽的講述故事，創編故事內容。旨在重點培養孩子的表現力、語言表達能力、想象力、以及自信心。2、數學:幼兒園為孩子購買“幼小銜接數學綜合練習冊”，由教師結合教材進行系統的學習幼小銜接的數學內容。2023年學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案學前教育“傾聽兒童相伴成長”要求，科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長，幼兒園通過多種方式，向家長推送幼兒心理健康維護常識。作為幼兒教師首先要學會傾聽，了解和解決幼兒需求，培養幼兒傾聽習慣，才能讓孩子在自由天空中快樂地翱翔,才能更好地促進幼兒健康成長。傾聽是一把鑰匙，一把打開幼兒心扉的鑰匙。每個幼兒都是一個完整的世界，沒有重復，各有特色，讓我們用這把鑰匙更好地溝通師幼間的情感，讓彼此的心更融洽，更貼近。創造性地開展班級工作，努力促進幼兒的健康、全面發展，使孩子在園能得到身心的和諧發展。具體方案如下：宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、開展宣傳月活動的“家園共育”內容:①每周"家園聯系表二②充分利用班級家園聯系欄。③電話、信息追訪。④個別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流。⑤家長會及家長開放日活動。二、結合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的“家共育”系列活動。（一）召開有針對性的“小型家長交流研討會”根據本班幼兒的薄弱環節，例：”自助進餐、取餐”生活自理能力”及半數幼兒存在“挑食、偏食”等。開展”小型家長交流研討會”，由家委會成員及幼兒能力較好的，家長介紹經驗，（最好結為一對一的對子，）以點帶面的進行。并及時把幼兒的進步告知家長。（二）定期舉行育兒經驗交流活動充分利用”班級家委會”的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，向家長介紹家教經驗和育兒方法。例：孩子在家中任性、發脾氣的原因及對策。（三）開發利用家長資源：征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進行匯總。利用有特長的家長走進教育教學第一線。以節日的親教活動為基點，拓寬“快樂親教”計劃實施渠道，進一步嘗試把家長資源、社區資源引入“快樂親教”計劃實施中，形成“引導家長快樂親教，夯實共育平臺。三、宣傳月目標：（一）針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。（二）根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。（三）請家長獻計獻策，共同商討教育良方。（四）根據家長的'需要，提供便利服務。、本學期家共育工作安排:、本學期家共育工作安排:（一）召開新學期家長會，對本園的教育理念和主要活動安排對家長進行宣講；公布熱線電話，對家長關注的熱點問題及時了解，及時解決。（二）班級教師對每一位幼兒家長進行懇談，了解幼兒在家的情況，根據每個幼兒的特點進行因材施教，更好的發展幼兒潛能。（三）成立家長委員會、伙食委員會。使家長在遇到困惑和疑難問題時，及時的與園方溝通，對幼兒園工作起到監督和檢查的作用，促進幼兒園不斷的發展。（四）繼續開展家長義工工作。對有意向參加義工的家長安排時間進班進行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。（五）開展幼兒園半日開放活動，把家長請進課堂，了解幼兒在園情況。（六）開展多種形式的親子活動，比如：親子戶外拓展活動、21天讀書計劃等增進親子關系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。2023年幼兒園學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動實施方案學前教育宣傳月我園以“傾聽兒童相伴成長”為主題，積極創建良好的育人氛圍和環境，向家長搭建家園之橋。繼續辦好家長學校,宣傳科學的育兒理念，育兒方法和策略,提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，提高家教質量，引領家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進幼兒和諧、健康、全面發展。宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、宣傳月家長委員會工作1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。2、每學期展開1—2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發揮的作用和應承擔的任務。3、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，密切幼兒園與家庭的聯系，咨詢并參與幼兒園的管理。4、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃，并提出合理化建議。5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質量，為促進幼兒體智德美全面發展出謀獻策。6、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改進工作的意見。7、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。8、20xx年11月份和20xx年4月份各班對家長實行開放日，密切增進雙方的相互了解和支持。二、宣傳月家長工學校工作1、家長學校學員按年段編班統一登記造冊，定期授課，及時點名，統計參加人數。及時反饋教學效果。2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務，每學年出?？?。3、結合“六一”、“元旦”等節日，邀請家長來園與孩子、教師共同聯歡，增進相互間的感情。4、本學年家長學校授課主要內容：(1)家長應如何為孩子入學做準備。(2)與新生家長的一次交流。(3)在家庭教育中享受快樂。(4)新時期如何做家長(5)如何培養孩子良好的生活習慣和研究慣。三、宣傳月班級家長工作1、各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。2、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。3、辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。4、每學期召開兩次班級家長會，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關系。5、做好家訪記錄，每學年人均一次家訪，做好家園聯系反饋冊。2023年學前教育宣傳月活動方案按照2023年學前教育宣傳月活動要求，以“傾聽兒童，相伴成長”為主題，拉開線上家長會的序幕。接著，各班老師分別從班級概況、教育教學要點、衛生保健、家園共育、疫情防控等方面向家長介紹本學期的工作重點與相應措施，就如何做好傾聽兒童期間的家庭教育以及傾聽兒童中的習慣品質潤養等方面與家長們進行交流與溝通。對話中明確了家園工作前進的方向，讓家園合作更具連續性、一致性。特制定本方案。一、活動主題傾聽兒童，相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日三、幼兒入學的心理準備首先，注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。其次，注意改變活動室的布局，在實驗的后期將集中圍坐式的環境改變為分隔式區域型環境，根據教學活動的需要，有時又按小學班級式環境體量，這不僅擴展了幼兒的活動空間，又讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環境的體驗，促進幼兒身心的發展。組織銜接實驗班幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式，早操活動、課間活動，而且還把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發他們上學的欲望。回園后我們教師有目的，有計劃的進行指導,引導幼兒自己主動參與環境的創設。以“我心中的學?！睘橹黝}，讓他們自己動手，動腦，設計出一組生動形象的，有趣的小學生生活場景圖，其中有小學生上學，升旗，上課，鍛煉，課間活動等情景。利用小學領辦的有利條件把幼兒園,小學教學設施交叉使用，銜接班幼兒的舞蹈，微機，外語學習活動均在小學的舞美室，微機房和語言實驗進行。還請小學教師到幼兒園兼任英語、微機等興趣課，使幼兒進一步熟悉環境，增強了幼兒人際交往的能力，促進小學，幼兒園的有機和適應，在獲取新的信息同時,增強了當一名合格新生的自信心和緊迫感。第三，進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成；幼兒所適應的以游戲為主要形式的活動改變為以學習為主要形式的活動。課后還要預習、復習功課或做作業；另外,學習以口頭語言為主改為學習以文字或符號寫成的教科書。第四，加強紀律教育。幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要；能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務;應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質。1、幼兒入學準備的具體措施.提高自理能力要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。.增強文明禮貌要求幼兒會用日常禮貌用語；在成人提醒下，能遵守班級常規，注意自己的行動不影響集體；學會傾聽、不亂插嘴；養成良好的行為習慣、不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。.講究個人衛生做到飯前便后洗手；會正確使用手帕;注意個人衛生;保持環境整潔。.改變作息制度和環境布置為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間；另外，在環境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。.帶領幼兒參觀小學讓幼兒熟悉小學和激發幼兒入學的愿望，還可與小學生聯歡，搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。.進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立，逐漸養活成人的直接照顧。7.搞好幼小的知識銜接幼兒園大班教師應適時參加培訓，了解小學的知識體系及學習內容，對于一些知識的傳授能與小學銜接，并適當增加一些漢語拼音和執筆姿勢及書寫習慣的教學。做好傾聽兒童，小學和幼兒園都要調整，在教育方法、形式上要逐步靠攏，小學低年級教師應該學一些幼兒心理學、幼兒教育學之類的學科，增加教學趣味性，另外，還可以開展知識講座，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，總之，搞好傾聽兒童工作，需要多方面共同努力。會，由園長組織學習領會上級文件的主要內容，并對本園宣傳月活動進行了具體安排部署，使全體教師從思想上高度重視起宣傳月工作。2、開展學習宣傳活動。幼兒園組織全體教師集中學習《指南》等學前教育相關政策，撰寫學習筆記，進行集體交流，解讀學前教育政策，把握學前教育發展方向。3、開展家長開放日、家長會等活動，宣傳規范辦園，科學保教和幼兒園科學辦園理念。幼兒園通過家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。4、多渠道宣傳。各班老師通過校訊通、廣播、QQ群等渠道向家長宣傳《指南》精神，幫助家長解讀《指南》，改變現有的比較老舊的育兒觀念和教育理念。通過宣傳月活動，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環境，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案按照通知中的具體精神與要求，圍繞“傾聽兒童相伴成長”的活動主題，結合實際，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案,豐富宣傳形式，明確宣傳內容，加強宣傳督查，進一步優化學前教育發展環境，營造良好的社會氛圍。根據我園的實際情況特制定如下的實施方案。宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、指導思想：今年的宣傳月聚焦學前教育“傾聽兒童相伴成長”主題，系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就,以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規范發展的新面貌。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！庇變禾煨院猛?，游戲是他們獨特的學習方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學、學中樂。促進教師專業成長，不斷提高教師專業能力。二、工作目標：（一）加強內部管理，創建特色班級，提高辦園質量。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動。（三）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。（四）加強教育教學管理，促進保教質量提高。（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。（六）架起家園聯系的橋梁，促進幼兒協調發展。（七）抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。（八）充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。三、具體工作要求：（一）加強內部管理，創建特色班級，提高辦園質量1、學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、衛生保健計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，并進行客觀評價考核；2、制定特色班級方案，各班審報特色班級。（二）加大教研力度全方位地開展教研活動抓好整合教材的學習與研討，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓L強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展,為我園的可持續發展打好基礎。1、組織教師學習《幼兒園整合探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。2、繼續把室內外創造性游戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材,解決實際問題的能力。4、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。(1)美工教學是我園的一個特色，上學期的教學質量考核中發現有的班級出現教學重點的知識性的錯誤和手工術語的欠缺，本學期加大教師手工的培訓，要求科任教師在授課前必須認真聽備課，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發生。(2)藝術領域音樂教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲指南》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加縣的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。(四)加強教育教學管理促進保教質量提高1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編各類型游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放區域、游戲材料。提高教師教學、游戲活動的指導能力。4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用；婦女節、；清明；勞動節、；植樹節；六一等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等，并且要組織幼兒游戲或學習活動）。3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。5、培養幼兒良好研究慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒；文明禮貌教育、衛生習慣教育。9、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。（六）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展1、繼續加強我園家長；五個一活動。鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛