大學生職業生涯規劃

就業指導大學生職業生涯規劃就業指導課程說明時間：16個課時課堂授課：10個課時簡歷制作：2個課時個人面試：4個課時主體，向內開啟；草；最年輕的一天考核：平時成績+簡歷+面試平時成績：40%簡歷：30%面試：30%課程說明時間：16個課時主體，向內開啟；草；最年輕的一天團隊建設分組自我介紹團隊建設選組長終于找到組織了！我是…，大家可以叫我…上就業指導課程，我希望解決…困惑，期待收獲…團隊建設分組終于找到組織了！小組討論：團隊建設組長組名，標志，口號我們希望……我們準備付出……我們約定……簽名組間分享小組討論：團隊建設組長按時上、下課，不遲到不曠課，有事提早請假積極討論，勇于分享上課時不接打電話，不玩手機不相互聊天我們的承諾按時上、下課，不遲到我們的承諾第一部分課程概述第一部分課程概述課堂活動你的大學如何度過？課堂活動你的大學如何度過？總覺得即將到來的學期會很忙很忙，可是卻總是零零碎碎的想不起到底應該做些什么？你也是這樣嗎？總覺得即將到來的學期會很忙很忙，可是卻總是零零碎碎的想不起你已經一年半年了，用一個詞談談對大學感覺已經一年半年了，用一個詞談談對大學感覺已經一年半年了，用一個詞談談對大學感覺已經一年半年了，用一個詞談談對大學感覺已經一年半年了，用一個詞談談對大學感覺已經一年半年了，用一個詞談談對大學感覺視頻：川大畢業生的悔語

一名四川大學的畢業生由于大學里缺乏對學業和職業的規劃，畢業后一無所獲，找不到理想的職業的這種苦惱是對每個大學生的一種警醒和勸誡。視頻：川大畢業生的悔語一名四川大學的畢業生由于大學我們的大學生活在這里，我的大學，有的人戀愛談得天昏地暗，有的人游戲打得腰酸背痛，有的人QQ聊得頭暈腦脹，有的人專業學得樣樣精通，有的人外語說得滾瓜爛熟，有的人項目搞得有聲有色……我們的大學生活在這里，想過沒有？上大學的目的是？就業十二年發奮苦讀就是為了一個夢想……想過沒有？上大學的目的是？就業十二年發奮苦讀就是為了一個那就先看看一年半后吧想過招聘會是這樣嗎？那就先看看一年半后吧想過招聘會你是否做好了找工作的準備？那就先看看一年半后吧你是否做好了找工作的準備？那就先看看一年半后吧現在，你準備如何度過你的大學生涯？就業專升本出國創業當兵打混？現在，你準備如何度過你的大學生涯？就業專升本出國創業當兵打混迷茫我們準備度過一個怎樣的大學三年？Time廢才人才好環境壞環境自怨自艾自覺自省自律自強自暴自棄自我否定自我認同沉淪加速度曲線懶床

定期逃課晚睡晚起早起

堅持自習經常鍛煉掛科

通宵泡網

拖拉機王拿獎學金

入社入黨

考證專升本

考駕照

社會實踐蹦迪K歌

賭博打架

重修退學庸才成長加速度曲線迷茫我們準備度過一個怎樣的大學三年？Time廢才人才好環境壞談談我面試的感受我們不需要你！談談我面試的感受我們不需要你！上大學要收獲的內容上大學要收獲的內容如何實現自我提高順利完成大學學業，打好專業基礎認識自己，樹立目標每天學一點信息化新知識學好公共與專業課程找準自身定位經驗積累利用互聯網，學習交流如何實現自我提高順利完成大學學業，打好專業基礎認識自己，樹立我也許不能為你打開這扇門因為鑰匙在你的手中我也許不能為你打開這扇門課堂活動畢業生就業的困擾課堂活動畢業生就業的困擾畢業生的困惑？就業=（能力）×（資源）×(社會）

（期望）掙錢多干活少離家近期望高提高能力增加資源畢業生的困惑？就業=（能力）×（資源）×(社會）掙錢請拿出一張紙條撕紙游戲：生涯量量看請拿出一張紙條撕紙游戲：生涯量量看理論模型階段成長Growth探索Exploration建立Establishment維持Maintenance衰退Disengagement年齡0-14（兒童期）15-24（青年期）25-44（成年初期）45-64（成年中期）65+（成年晚期）發展

重點能力、興趣、態度及自我概念的發展對自我和工作世界的探索和了解從工作經驗中考慮職業與我的配合以不同的方法調整工作，維持職業狀況與職位減少工作，退休發展

任務爭取不同的經驗自我肯定，建立信心結晶化（14-18）（Crystallization）特定化（18-21）（Specification）實踐（21-24）（Implementation）穩定（Stabilization）鞏固（Consolidation）發展新技能發展非職業性的角色舒伯，生涯發展階段撕紙條，對應上述階段理論模型階段成長Growth探索建立Establishmen課程定位連續的生涯教育：

意識喚醒-初步探索聚焦定位-求職準備-應聘技巧職業課程定位連續的生涯教育：意識喚醒-初步探索聚焦定位-求職準備課程安排

關鍵詞：以終為始，了解需求。

職業第一模塊概述?關于本課程?理論模型及應用第二模塊求職準備?求職過程管理?職業定位?雇主需求?渠道選擇

課程安排職業第一模塊概述

關鍵詞：雇主視角，實務訓練。

第三模塊：求職技巧實務訓練?簡歷制作及修改：

簡歷篩選

制作、修改等實務訓練?面試模擬：

面試流程面試體驗技巧總結課程安排第三模塊：求職技巧實務訓練課程安排課程安排關鍵詞：心理建設，預防風險。第四模塊求職過程中的心理管理?求職心理壓力因素分析求職過程的心理管理

-求職動機

-受挫緩解

-自信提升課程安排第四模塊求職過程中的心理管理TeaBreakTeaBreak第二部分求職準備第二部分求職準備CONTENTS

過程管理職業定位渠道選擇雇主需求

分享交流CONTENTS過程管理職業定位渠道選擇雇主需求分“就業問題在很多時候很復雜，但我們可以通過管理這個過程而獲益。”——張子好高考焦慮-失控“就業問題在很多時候很復雜，但我們可以通過管理這個過程而獲益求職準備度評估求職準備度評估求職進度評估一般程序包括內容自我總結興趣能力經歷教育其他______建立支持體系老師家長親戚朋友求職團體其他______建立求職檔案學歷證書專業證書身份證學生證成績單紙筆證明材料其他________確定意向職業往屆生畢業去向職業信息搜集渠道其他_______

崗位分析就業能力分析自我評估提供證據其他______簡歷制作簡歷求職信面試準備雇主信息面經技巧禮儀時間地點心理建設面試及感謝信索取名片感謝信面試總結為下次面試做準備進行工作選擇基本信息的查缺補漏他人意見決策入職準備合同的法律法規職場人際工作環境其他_____求職進度評估一般程序包括內容自我總結興趣能力經歷求職過程管理進度表內容截止時間生涯課程……目標行業和職位情況收集實習單位申請往屆師長拜訪，生涯人物訪談……5月實習生涯人物訪談筆試和面試試題搜集筆試練習7-8月簡歷更新和修改9月10日找同學建立求職互助組面試練習（同學互練、老師指導）***單位網申9月15日雙選會、***單位校招10月8日……樣例，僅供參考林欣創業當老板的男生求職過程管理進度表內容截止時間生涯課程……目標行業和職CONTENTS

過程管理職業定位渠道選擇雇主需求

分享交流CONTENTS過程管理職業定位渠道選擇雇主需求分課堂活動AGEFHCIDBHBKGLCDACHGCADJIKHDEFCLLDAC課堂活動AGEFHCIDBHBKGLCDACHGCADJIK職業定位專業去向名片設計退休派對其他

就業能力（資源）

職業預期職業定位專業去向就業能力（資源）職業預期活動：名片設計用5分鐘時間設計一張你畢業后的一張名片，與身邊同學相互交換?？梢赃M行個性化設計。姓名職務公司名稱地址聯系方式（郵箱、手機等）活動：名片設計用5分鐘時間設計一張你畢業后的一張名片，與身邊CONTENTS

過程管理職業定位渠道選擇雇主需求

分享交流CONTENTS過程管理職業定位渠道選擇雇主需求分情境游戲有一家效益相當好的大公司，為擴大經營規模，決定高薪招聘營銷主管。廣告一打出來，報名者云集。面對眾多應聘者，出了一道實踐性的試題，就是想辦法把木梳盡量多地賣給和尚。

請在10分鐘內，每個小組討論“如何把梳子賣給和尚”，看哪個小組提出的方案中能賣給和尚的梳子最多，并在實際生活中具有一定的可操作性。情境游戲有一家效益相當好的大公司，為擴大經營課堂任務他們摔了一跤，頭撞到了硬物，昏過去了。醒來后……課堂任務他們摔了一跤，頭撞到了硬物，昏過去了?；顒涌偨Y招聘計劃招聘雇主招聘？招聘渠道流程+手段活動總結招招聘雇主招聘？招流程+手段專業≠職業專業≠職業就業能力的定義（Employability）國際勞工大會(ILC)將就業力定義為個體獲得和保持工作，在工作中進步，以及應對工作生活中出現的變化的能力。李·哈維（LeeHarvey）則進一步將就業力定義為：一種展現某種特質的傾向，而這種特質被雇主認為在提升其組織未來的效能方面是必須的。一般而言，就業力包含了許多方面的能力，如：個人的形象、態度、習慣與行為；溝通、問題解決與決策的技巧；管理與組織的過程等等。廣義，狹義就業能力的定義（Employability）國際勞工大會(I就業能力的定義美國培訓與開發協會（ASTD）將就業力分為5個類別、16項技能：基本勝任力（閱讀、協作、計算）、溝通能力（說和聽）、適應能力（問題解決、創造性地思考）、群體效果（人際技能、團體工作、協商能力）、影響能力（理解組織文化、分享領導）等。英國高等教育質量理事會（HigherEducationQualityCouncil）曾經就“畢業生”的內涵展開討論。畢業生至少需要具備：(1)評判性（或者分析性）思維能力；(2)應對復雜問題的普遍能力；(3)有效的溝通能力，包括言語和書面；(4)與別人結為伙伴，有效的展開工作；(5)獨立完成工作，特別在執行研究項目和準備終身學習的時候；(6)畢業生應該以本領域的道德意識成得自我評判、具有反思性的實踐者，并且能夠有效地在更為廣泛的社會領域中，與別的學科展開互動。就業能力的定義美國培訓與開發協會（ASTD）將就業力分為5專業知識技能SidneyFine&RichardBolles就業能力的范疇可遷移技能自我管理技能名詞你所知道的專業領域在校教育動詞你會做的通用性實踐形容詞或副詞你具備的品質或特點隱性的榜樣學習跨專業就業專業SidneyFine&RichardBolles評價雇主招聘評價體系基礎課程及專業課程高校教學培養體系大學生就業能力社團活動、社會實踐、實習工作必修課選修課鼓勵參與提升順利就業/成功創業符合要求不符合要求提升提升畢業即失業實習、培訓提升提供機會職業生涯干預自我探索了解職場定向準備人職匹配考核專升本或留學123就業能力的培養現狀摸索嘗試評價雇主招聘評價體系基礎課程及專業課程高校教學培養體系大學生教育部07年擬定的職業規劃課程大綱

1.建立生涯與職業意識

2.職業發展規劃

3.提高就業能力

4.求職過程指導

5.職業適應與發展6.創業教育專業技能-目標職業對專業技能的要求；

-這些技能與所學專業課程的關系；

-評價個人目前所掌握的專業技能水平。通用技能-表達溝通、人際交往、分析判斷、時間管理、

問題解決、創新、

團隊合作、客戶服務等；

-識別并評價自己的通用技能；

-掌握通用技能的提高方法。個人素質-自信、自立、責任心、誠信、主動、勤奮等；

-了解個人的素質特征；

-制定提高個人素質的實施計劃。就業能力的培養要求教育部07年擬定的職業規劃課程大綱就業能力的培養要求CONTENTS

職業定位的方法了解就業能力把握雇主需求分享交流CONTENTS職業定位的方法了解就業能力把握雇主需BA銷售C人管理技術乙甲張三職位趙五李四丙雇主對就業能力的要求BA銷售C人管理技術乙甲張三職位趙五李四丙雇主對就業能力的要有較高的成就動機反應敏捷，經常提出改進意見以客戶為中心，客戶粘性強……對工作的結果沒有太高期待很少在工作中有深入思考對待客戶的需求不敏感……績優銷售員績效一般者尋找績優員工的不同有較高的成就動機對工作的結果沒有太高期待績優銷售員績效一般者管理權力動機成就動機果斷性……營銷親和動機關系建立主動性……行政親和動機嚴謹規范責任心……不同崗位的就業能力要求技術計劃性獨立性目標意識……1243管理營銷行政不同崗位的就業能力要求技術1243戰略決策組織管理執行監控溝通影響變革成長戰略理解與執行培養下屬責任心影響說服抗壓能力客戶導向團隊建設積極主動人際關系經營靈活應變結果導向授權管理誠信正直溝通能力自信心分析判斷任務分配嚴謹細致親和力自我提升決策能力績效管理情緒控制感召力學習能力規劃安排自主獨立協調能力創新能力成本管理問題解決激勵他人社會適應團隊合作信息收集職業穩定性客觀理智監察反饋就業能力例舉戰略決策組織管理執行監控溝通影響變革成長戰略理解與執行培養下情緒控制溝通能力親和力團隊精神客服人員心理咨詢師酒店前臺項目助理大客戶銷售人際關系經營就業能力的辨析客服人員人際關系經營就業能力的辨析57維度得分嚴謹細致8.7客觀理智7.5創新能力4.8維度得分抗壓能力3.7情緒控制7.2獨立自主7.9就業能力的辨析維度得分影響說服7.5團隊建設8.3人際關系經營5.3維度得分結果導向7.0積極主動6.5規劃安排4.0維度得分嚴謹細致8.7客觀理智7.5創新能力4.8維度得分抗維度得分責任心3.5積極主動2.3人際關系經營4.1職業穩定性3.3抗壓能力3.6維度得分嚴謹細致3.8分析判斷8.5責任心4.0積極主動8.9就業能力的辨析維度得分責任心3.5積極主動2.3人際關系經營4.1職業穩定TeaBreakTeaBreak酒店餐廳服務員

專業知識要求：

◆菜肴和酒水知識◆烹飪知識◆食品營養衛生知識◆習俗知識◆社會科學知識專業技能要求：

◆溝通能力◆推銷能力◆扎實的基本功和熟練的服務技能◆語言藝術和應變能力資料分析法舉例專業行為標準：◆值得信賴◆團結合作◆有親切感◆有禮貌◆清潔◆接受領導◆樂于助人◆身體健康◆講究語言藝術◆有較強的觀察力、判斷力、自我控制力、應變能力和記憶力從業意識：

◆敬業樂業意識◆服務的意識◆營銷的意識◆團隊協作意識◆質量意識◆效益效率意識◆安全意識◆細節意識酒店餐廳服務員

專業知識要求：

◆菜肴和酒水知識資料分析法舉中餐廳服務員

1、客人提出要找老總或老板時，作為餐廳服務員的你會怎么處理？2、發現客人未付賬就離開，作為餐廳服務員的你會怎么處理？失敗應對×成功應對√資料分析法舉例中餐廳服務員

1、客人提出要找老總或老板時，作為餐廳服務員CONTENTS

過程管理職業定位渠道選擇雇主需求

分享交流CONTENTS過程管理職業定位渠道選擇雇主需求分尋找潛在雇主，增加機會借助網絡平臺，熟悉并融入圈子告訴所有認識的人，你正在找工作找目標單位內部且了解你的人介紹直接調查目標單位情況，然后主動上門想辦法到目標單位去實習或者兼職任何自發的、有創造性的方法尋找潛在雇主，增加機會借助網絡平臺，熟悉并融入圈子CONTENTS

過程管理職業定位渠道選擇雇主需求

分享交流CONTENTS過程管理職業定位渠道選擇雇主需求分就業過程的管理工具就業過程的管理工具面向學生的課程設計12345面向學生的課程設計12345第三部分求職技巧實務第三部分求職技巧實務CONTENTS

求職簡歷面試技巧分享交流CONTENTS求職簡歷面試技巧分享交流簡歷是產品說明+廣告。用來展示你的工作技能以及它們對于未來雇主的價值。簡歷的目的是獲得面試機會。關于簡歷呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）簡歷是產品說明+廣告。關于簡歷呈現目標第一個理由第二個理由第關于簡歷呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）廣告片從眾多求職者中凸顯出來證明你是最佳人選求職敲門磚關于簡歷呈現目標第一個理由第二個理由第三個理由廣告片從眾多求《大學生就業指導》簡歷要“簡”內容要“真”目標要“明”高成功率簡歷制作三原則《大學生就業指導》簡歷要“簡”內容要“真”目標要“明”高成功完整簡歷個人基本信息實習實踐經歷求職意向獲獎情況職業技能教育背景簡歷制作六部曲完整簡歷個人基本信息實習實求職意向獲獎情況職業技能教育背景簡優秀簡歷要突出求職意向要用數字體現個人成績要突出實踐經歷要針對公司做簡歷聯系方式要寫清楚簡歷制作五要素優秀簡歷要突出要用數字體要突出要針對公司做簡歷聯系方式要寫清簡歷制作六不能簡歷制作六不能簡歷的篇幅最好控制在一頁紙以內 如果你的簡歷實在無法精簡至一頁內，那么務必保證將第二頁充滿2/3以上可以適當用粗體進行突出強調，但也不易使用過多粗體簡歷版式－－篇幅呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）簡歷的篇幅最好控制在一頁紙以內 簡歷版式－－篇幅呈現目標第“北方有女年十九，誓以廣告為業，性韌不餒。常教自己：敏而善思，觀而能察，聽之不盲，言之禮信。旁人有嘆，此乃璞玉！噫嘻，璞玉不琢，安知資質？欲知資質，詳見面試。”

簡歷精品“北方有女年十九，誓以廣告為業，性韌不餒。常教自己：敏而善簡歷正文部分一般采用宋體盡量避免在一份簡歷中使用多種字體，少用斜體和下劃線要注意將最相關、最能體現你優勢的信息放在第一頁簡歷版式－－字體呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）簡歷正文部分一般采用宋體簡歷版式－－字體呈現目標第一個理由第中文簡歷上的姓名一般用大號字，通常為二號字教育背景、工作或實習經歷等每項要素的標題可以用五號黑體字來強調正文通常用五號字簡歷寫完后要檢查所有簡歷要素字體是否協調一致簡歷版式－－字號呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）中文簡歷上的姓名一般用大號字，通常為二號字簡歷版式－－字號呈雖然說簡歷以一頁為最佳，但切記不要將簡歷內容安排得太滿太密，讓簡歷看上去密密麻麻適當設置頁邊距留白，這樣能讓HR在瀏覽簡歷時眼睛舒服一些，不至于太吃力簡歷版式－－留白呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）雖然說簡歷以一頁為最佳，但切記不要將簡歷內容安排得太滿太密，在描述工作實習經歷、社會實踐經歷等具體內容時，最好使用項目符號來對齊注意使用統一的項目符號例1……例2……例3……簡歷版式－－整齊呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）在描述工作實習經歷、社會實踐經歷等具體內容時，最好使用項目符必有信息姓名、聯系方式（手機、固定電話、E-mail、郵寄地址）可選信息性別、年齡、政治面貌、籍貫、民族、照片等一般國企、事業單位傾向于要求個人信息全面，如性別、年齡、籍貫、政治面貌、民族等，而外企則很忌諱被冠以“性別歧視”、“民族歧視”、“地域歧視”等標簽個人信息——“基本”就好

呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）必有信息姓名、聯系方式（手機、固定電話、E-mail、Email地址要顯得專業、成熟、職業化，不要使用看上去很“傻”，如happyboy、littlegirl等不專業的用戶名照片要采用標準的簡歷照，不要隨意用大頭照或生活照簡歷頁眉上不要加上“個人簡歷”、“我的簡歷”等字樣，這如同在腦門上印刻“我是人”的字樣來證明自己是人

個人信息——“基本”就好

呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）Email地址要顯得專業、成熟、職業化，不要使用看上去很“傻

個人信息——“基本”就好

呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）個人信息——“基本”就好呈現目標第一個其實大部分雇主希望在簡歷上看到明確的求職意向建議應屆生最好在簡歷中寫明自己的求職意向，至少表明自己想從事哪一方面的工作如軟件開發工程師、服務支持、行政秘書、銷售代表等

求職意向——絕對不能少

呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）其實大部分雇主希望在簡歷上看到明確的求職意向求職意向——絕對求職意向——絕對不能少

呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）求職意向——絕對不能少呈現目標第一個理由第二個理由第三個理一般按照時間逆序的寫法來寫，主要是個人從大學階段到畢業前所獲得的學歷，時間上需要銜接。初中、小學不寫成績優異者可以寫上排名，例如班級排名2/40必有信息:

時間段、學校、學院或專業、學歷等可選信息:研究方向、主修課程、輔修課程、研究項目、成績排名、活動等.

教育背景——逆序書寫呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）一般按照時間逆序的寫法來寫，主要是個人從大學階段到畢業前所獲教育背景——逆序書寫【實例1】教育背景2007.09-2010.06華中科技大學管理科學與工程研究生/碩士 期間作為交換生在法國里昂大學學習中法MBA及中

法PHD的英文課程

2003.09-2007.06華中科技大學信息管理與信息系統

本科/學士 教育背景——逆序書寫【實例1】教育背景——逆序書寫教育背景——逆序書寫要特別突出與求職崗位相關的實習經歷遵循“PAR”法則問題、背景（Problem，P）行動（Action，A）結果、成就（Result，R）用數字說話用專業術語表達

例如“傳單發放”表達為“傳播產品信息”，打字表達為“文字處理”實習經歷——遵循“PAR”法則呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）要特別突出與求職崗位相關的實習經歷實習經歷——遵循“PAR”實習經歷——遵循“PAR”法則呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）實習經歷2008.03-2008.09應屆生求職網市場部市場推廣專員上海

負責網站與目標高校、企業的合作推廣計劃的實施；

對全國約400家重點高校就業網進行調研，確定200多所目標院系就業辦老師名單，并負責與這200多所目標院校就業處老師聯系溝通及訪談，保持2-3次后續跟蹤，完善網站制訂的高校合作計劃文案；

通過電話訪談方式對700對家企業進行招聘規模、渠道及目標生源等校園招聘需求調研，撰寫長達5000字的調研報告，并根據調查結果對企業有針對性地推介網站服務項目，最終與近625家目標企業達成合作意向。 實習經歷——遵循“PAR”法則呈現目標第一個理由第二個理由第實習經歷——遵循“PAR”法則呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）實習經歷——遵循“PAR”法則呈現目標第一個理由第二個理由第社會實踐——遵循“PAR”法則呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）社會實踐的描述格式、描述方法、描述原則及重點與工作實習經歷類似。社會實踐——遵循“PAR”法則呈現目標第一個理由第二個理由第社會實踐——遵循“PAR”法則呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）針對市場營銷、銷售崗位社會實踐2007.8-2008.6××大學××學院外聯部部長

通過多次電話與面談方式，兩周內為學校“一二.九”文藝演出拉到贊助 1200元和音響設備，為外聯部兩年內第一次拉到現金贊助；

成功組織多場講座、師生聯誼舞會等活動，組織干事協同其他部分有效 開展工作，協助歷時2個月的“學術節”取得圓滿成功；

聯系并承辦“GEHealthcare與你面對面”的交流會，在4天內完成，當 天參與交流會人數超過200人，降低成本近50％。社會實踐——遵循“PAR”法則呈現目標第一個理由第二個理由第社會實踐——遵循“PAR”法則呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）

社會實踐——遵循“PAR”法則呈現目標第一個理由第二個理由第獎勵情況——突出特殊性呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）應特別注意強調獎勵的級別及特殊性將所獲獎勵的難度以數字或者獎勵范圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量獎勵情況——突出特殊性呈現目標第一個理由第二個理由第三個理由獎勵情況——突出特殊性呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）獎勵情況省級浙江省優秀畢業生（班級3%的名額）；

校級浙江財經大學獎學金一等獎（前2％）；浙江財大學“優秀學生”稱號；浙江財經大學獎學金二等獎（前5％）。獎勵情況——突出特殊性呈現目標第一個理由第二個理由第三個理由職業技能——叩開機遇大門的鑰匙呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）英語技能計算機技能專業技能其他技能職業技能——叩開機遇大門的鑰匙呈現目標第一個理由第二個理由第職業技能——叩開機遇大門的鑰匙呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）英語、計算機及專業技能

專業技能通過注冊金融分析師（CFA）一級考試；

英語技能CET-6（610/710分）、TOEFL653分，有良好的英 語聽說讀寫和翻譯能力，英語口語流利，能用英語自

由交流；

IT技能熟練使用OFFICE、SPSS、STATA等軟件。職業技能——叩開機遇大門的鑰匙呈現目標第一個理由第二個理由第獎勵情況——突出特殊性呈現目標（我恨你）第一個理由（說話粗俗）第二個理由（總忽視我）第三個理由（暴力傾向）獎勵情況——突出特殊性呈現目標第一個理由第二個理由第三個理由我們的簡歷最好有個漂亮封面我們的簡歷最好有個漂亮封面在15分鐘內篩選5個候選人作為推薦對象。公司及工作說明見資料。上報簡歷編號即可。課堂任務5分鐘cut在15分鐘內篩選5個候選人作為推薦對象。課堂任務5分鐘cut分享推薦簡歷編號方法&偏好修改簡歷任務總結簡歷樣本3,18,24,25,29分享推薦簡歷編號任務總結簡歷樣本3,18,24,25,29就業指導ppt課件CONTENTS

求職簡歷面試技巧分享交流CONTENTS求職簡歷面試技巧分享交流校招流程及難點招聘流程招聘難點時間緊，任務重同質性高，從眾不穩定&眼高手低&性格偏激校招流程及難點招聘流程校招數據校招數據向面試官證明你能勝任這份工作。面試考察要點：一個中心，兩個基本點面試官面試技巧：行為面試介紹，見資料面試的基本套路校招面試的特點向面試官證明你能勝任這份工作。校招面試的特點單人面試（單面）集體面試（群面）電話面試視頻會議壓力面試面試的形式單人面試（單面）面試的形式無領導小組討論LGDleader、promoter、time-keeper、follower、presenter等角色角色扮演+配合他人其他：參見百度百科等資料同一問題幾位求職者輪流回答面試的形式：群面無領導小組討論LGD面試的形式：群面無領導小組討論LGD經驗訪談：“習慣于當leader+timekeeper的我總是拿到題目想想解決題目可能會遇到哪些困難，規劃好解決這些困難需要的時間，然后提出分析的大的框架，問隊友們覺得是否可行，然后大家一起完善框架并且分工合作完成任務，在這種情況下我們組往往能夠得出一致的結論，然后晉級率會遠遠高出其他組。如果奇葩多的話，當個timekeeper會保險的多，有的時候其他人全軍覆沒而你還可以憑借你的沉著表現晉級。”面試的形式：群面無領導小組討論LGD面試的形式：群面無領導小組討論LGD考察要點語言表達、合作性、溝通能力、思維能力、領導力組織者、時間控制者、方案提出者有效發言次數、主動性誰能調動大家、消除緊張情緒誰最容易說服別人（被說服）、調解爭議誰能調解氣氛、創造大家開口的氛圍誰能推動大家達成一致意見誰能傾聽、包容、鼓勵別人壓力下會不會失態面試的形式：群面無領導小組討論LGD考察要點面試的形式：群面HR面試基本素質+職業穩定性+企業文化嘴不能比腦子快，自信經驗訪談：“不會回答的問題學會爭取時間思考，如先表示感謝。面試后半段可以發問，對該職位的發展前景表示關注，以示自己對這份工作的重視。可以索要名片，結束面試后可以發感謝信?！睂I面試專業性+領導偏好強調知識的應用：出于教科書,高于教科書經驗訪談：“搜一下‘**公司面經’吧！”面試的形式：單面HR面試面試的形式：單面面試攻略如何理解這個行業、公司、崗位的；對未來的規劃。加班/出差；上級、同事的關系，這件事你會怎么做；你的缺點。專業知識&實習實踐；你最喜歡哪一門課程。面試攻略如何理解這個行業、公司、崗位的；加班/出差；專業知識面試問題例舉寶潔公司的8個核心問題：1.請你舉1個具體的例子，說明你是如何設定1個目標然后達到它。2.請舉例說明你在1項團隊活動中如何采取主動性，并且起到領導者，最終獲得你所希望的結果。3.請你描述1種情形，在這種情形中你必須去尋找相關的信息，發現關鍵的問題并且自己決定依照一些步驟來獲得期望的結果。4.請你舉1個例子說明你是怎樣通過事實來履行你對他人的承諾的。5.請你舉1個例子，說明在完成1項重要任務時，你是怎樣和他人進行有效合作的。

6.請你舉1個例子，說明你的1個有創意的建議曾經對1項計劃的成功起到了重要的作用。7.請你舉1個具體的例子，說明你是怎樣對你所處的環境進行1個評估，并且能將注意力集中于最重要的事情上以便獲得你所期望的結果。8.請你舉1個具體的例子，說明你是怎樣學習1門技術并且怎樣將它于實際工作中。

面試問題例舉寶潔公司的8個核心問題：STAR行為面試法Situation（背景）Task（目標）Action（行動）Result（結果）STAR行為面試法Situation（背景）高水平的面試官-熟悉目標職位；

-公平公正，

客觀；

-能夠保持注意力長時間集中；

-良好的溝通技能；

-良好的時間管理和組織技能；

-觀察和解釋行為的技能。

-就業能力定義及行為指標的熟悉和理解；

-主持面試的技巧，包括開場、提問、追問、結束等環節；

-評分方法和評分技巧。面試成功的兩大因素高水平的面試官面試成功的兩大因素高質量的題目-文字上通俗易懂，不產生歧義；

-能夠區分高、中、低不同水平的應聘者；

-針對目標職位；

-難度適中，考慮到了應聘者的背景；

-有回答空間，開放性強，而不是要求yes或no的回答；

-公平性方面經得住考驗，不歧視某個群體；

-能夠測量對應的就業能力。面試成功的兩大因素高質量的題目面試成功的兩大因素面試問題例舉寶潔公司的8個核心問題：1.請你舉1個具體的例子，說明你是如何設定1個目標然后達到它。2.請舉例說明你在1項團隊活動中如何采取主動性，并且起到領導者，最終獲得你所希望的結果。3.請你描述1種情形，在這種情形中你必須去尋找相關的信息，發現關鍵的問題并且自己決定依照一些步驟來獲得期望的結果。4.請你舉1個例子說明你是怎樣通過事實來履行你對他人的承諾的。5.請你舉1個例子，說明在完成1項重要任務時，你是怎樣和他人進行有效合作的。

6.請你舉1個例子，說明你的1個有創意的建議曾經對1項計劃的成功起到了重要的作用。7.請你舉1個具體的例子，說明你是怎樣對你所處的環境進行1個評估，并且能將注意力集中于最重要的事情上以便獲得你所期望的結果。8.請你舉1個具體的例子，說明你是怎樣學習1門技術并且怎樣將它于實際工作中。

面試問題例舉寶潔公司的8個核心問題：STAR行為面試法Situation（背景）Task（目標）Action（行動）Result（結果）樣例+練習STAR行為面試法Situation（背景）樣例+練習請作為6名學生的：智囊團：為其做面試準備面試官：完成15分鐘面試公司和崗位信息同“簡歷篩選”課堂任務請作為6名學生的：課堂任務應聘者智囊團對你最大的幫助是什么？

面試過程中你有何發現和反思？說說你今天的收獲。任務總結面試官此次指導和面試的感受應聘者任務總結面試官CONTENTS

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