XXXXX小學校園文化建設基本情況良好的校園文化建設是學校踐行“為黨育人、為國育才”教育方針的基礎性工作之一，是學校育人工作的重要一環。我校以“環境育人、文化育人”的基本理念為指導，立足學校實際，結合師生特點，開展了內涵豐富、形式多樣、符合時代特點的校園文化創設與提升工作。下面由我作《智慧校園為教師發展賦能菁菁校園為學生成長助力》XXXX小學校園文化建設情況匯報，匯報內容主要分為七項：一、學?；厩闆rXXXX小學一校兩區：東校區占地面積18444m2，建筑面積3984m2,在校生420人，9個班級，在職教師26人。XXXX小學西校區占地面積31300平方米，建筑面積16165.2平方米，在校生1834人，33個班級，在職教師89人。115名教師中，年輕教師占比70%，其中高級教師19人，縣級以上骨干教師25人，教科研成果豐碩：1人獲NOC信息化大賽全國一等獎和創新獎、1人入選教育部鄉村優秀教師培育獎勵計劃、國家級省級論文發表和獲獎80余篇、在線課堂運用競賽省級一等獎、機器人競賽省級二等獎和三等獎等。近年來，在縣教育局的堅強領導下、在全體教職員工的共同努力下，學校先后榮獲：“全國青少年校園足球特色學?！薄ⅰ癤X省未成年人示范家長學校”、“XX省農村留守流動兒童教育示范學?！?、“XX省廉政文化建設示范點”、“XX省防震減災科普示范?！?、“XX市第十三屆文明單位”、“XX市平安校園”、“XX市綠色校園”等多項榮譽。二、辦學理念與目標學校有明確的辦學理念和目標，清晰的辦學思路和科學的發展策略。1.辦學宗旨：對每一位學生負責，對每一個家庭負責，對社會負責。2.辦學理念：以智慧啟迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培養健康，為師生創建充滿幸福的校園。3.辦學目標：讓學生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更自信，讓社會更認可，讓學校充滿智慧。4.隊伍建設：團結進取，善學習，愛學生，講合作，懂科研。三、環境文化1.校園景觀校園環境優美，景觀錯落別致。教學區、活動區、生活區等各功能區劃分合理。校園文化廣場，文化石上鐫刻的是“博學篤志、切問近思”，寓意全體師生博覽群書并廣泛學習、能堅守自己的志向，學習中懇切地提問，多思考當前的事。文化石后面4面文化墻上分別展現的是：全體師生牢記于心的《社會主義核心價值觀》、學生的行動準則《小學生守則》、我校作為XX省廉政文化示范點的創建標志“清正廉潔”和打造書香校園的口號“讓書香溢滿校園、讓心靈徜徉書海”。教學樓擁有36個教室，班班通和電子班牌為標配，教學樓每層均設有教師辦公室、師生獨立的衛生間。體育運動場與教學區相對獨立，設有250米跑道、1個足球場、4個籃球場、2個羽毛球場地。師生餐廳分為上下兩層，均具備操作運營條件，可同時容納600人集體就餐。2.校園凈化清潔校園有助于培養學生良好行為習慣。學校網格化對班級衛生責任區進行劃分，配合保潔人員時刻保持校園整潔衛生。同時通過旗下講話、愛國衛生運動、主題班會、衛生評比等形式樹立學生衛生意識。3.校園綠化我校是XX市綠色學校。從校園規劃建設開始，就對學校綠化進行了整體布局，力求達到簡約美觀、四季花開。針對細節處的完善，我們與園林綠化公司簽訂了養護協議，并結合勞動實踐教育，讓學生參與到補植、養護的過程中，培養學生主人翁意識。4.校園美化室外：學校正在建設法治教育、廉潔教育和愛國主義教育長廊，禁毒知識和健康教育宣傳欄形成體系、黨史教育和學校榮譽展廳已對師生開放。室內：常態化進行“最美教室”評比，通過師生、家長共同打造“最美教室”，各個教室布置美觀、內涵豐富，育人氛圍凸顯。各功能室、社團活動室在基本要素統一的前提下，結合項目特點開展各具特色、主題突出的環創布置。四、形象文化1.人文環境四季校服、校徽、校旗廣泛征求家長意見，注重美觀、實用、安全，提升學生精神面貌。?；諡樾Ｓ言O計，取許鎮的許字音序“X”變形體拱托太陽，意喻XXXX小學立德樹人、托起明天的太陽。校旗引用了校徽的設計。校歌目前由音樂教師創作中，校花、校樹擬結合愛綠護綠活動由學生評選產生。2.黨史教育黨史教育，面向全體師生。我們開辟了黨史教育展廳，將偉大的中國共產黨從嘉興南湖紅船上一路走來，走進新中國，走向改革開放，走出一條救國救民、復興中華的道路，走出一條社會發展、國家富強的道路展現出來。以此激勵全體黨員、師生“篳路藍縷艱辛未盡，崢嶸初露仍需向前”！3.三風一訓學風：自信博學慎思篤行教風：潛心問道教書育人校風：知行合一厚德載物校訓：勤奮嚴謹務實創新我校學風、教風、校風純正，校訓符合學校實際，體現辦學特色，能夠有效發揮正向激勵作用。4.師生風貌學校注重文明禮儀和行為習慣教育，少先大隊部對各班落實情況日查周評，每周一在旗下講話時頒發流動紅旗，激發學生集體榮譽感、激勵學生向上向善。通過美德少年、三好學生、新時代好少年評選推薦，結合最美教師、師德先進個人、優秀教師及班主任等教師身邊的模范推薦，營造風清氣正、昂揚向上的精神風貌。師生、師校、家校關系融洽和諧。五、課程文化1.特色積淀的校本課程在開齊開足國家課程的同時，學校開設了經典誦讀、青銅泥塑、衍紙、糖畫、機器人等“悅”課程，充分發揮教師的專長、滿足學生的興趣愛好和探索欲望，合理利用課后服務時間，做到了減負增效。學校積極鼓勵教師參加心理咨詢師專業技能培訓，共12名教師取得國家三級及以上心理咨詢師資格證書。依托這支隊伍，學校定期開展心理篩查和常態化心理咨詢活動。2.豐富的學生主題活動旗下講話開學初一表安排到底，主題切合重要時間節點。每年春季學期例行安排學雷鋒活動、研學旅行、廣播體操比賽等，秋季學期舉辦鄉村學校少年宮才藝展演、五項運動競賽、全員趣味運動會等。3.多彩的課后社團活動我校充分發揮鄉村學校少年宮作用，在班級開展普及性課后“悅”讀越雅活動的基礎上，少年宮活動場所還開設了20個項目、35個社團的精品課程。活動特色鮮明、素質教育成果豐碩。自2011年建立社團活動以來的所有過程性資料，學校均裝訂成冊留存。4.高效的教師培養體系教育大計，教師為本。教師隊伍是教育高質量發展最核心的競爭力。一直以來，我們既注重年輕教師的“青藍結對工程”培養，又時刻關注中老年教師的職業倦怠，努力在“科研”二字上下功夫，發揮教科研支撐作用，創設濃厚的校本教研氛圍，積極為教師發展賦能。學校語文、數學、綜合教研組活動常態化開展，每學期每人一課備、磨、上、評形成體系化。語文教研組為XX市優秀教研組，數學和綜合教研組為南陵縣優秀教研組。2022年我校23位教師獲得南陵縣第四屆“教壇新星”稱號，

3位教師獲XX市“教壇新星”稱號。目前縣市級以上骨干教師25人，XX市教育高層次人才1人，南陵縣第一批教育家型教師和卓越名師4人，南陵縣教育高層次人才項目3個。六、制度文化1.完備學校章程學校章程涵蓋安全管理、教育教學、財務后勤、師生一日常規、校務公開等各項規章制度。我校為黨組織領導的校長負責制試點單位，在學校原有章程基礎上完善了黨組織建設內容、黨組織會議議事規則、校長辦公會議事規則和書記校長經常性溝通制度。2.完善評價機制學校圍繞崗位職責和章程，以人為本，建立健全檢查、考評、獎懲機制，注重過程性和發展性評價。以人人有事干、事事有人干、干了有評價、干與不干不一樣為原則，讓老師有獲得感和成就感，匯聚個人力量、凝聚集體力量，為實現辦學目標提供了有效保障。3.過程民主管理以學校章程作為依托，充分發揮教代會、家委會作用，注重通過各種渠道廣泛征求師生、家長和社會各界的意見建議，校領導和師生、家校溝通渠道暢通。校務公開和民主議事規則完備。七、特色文化1.鄉村學校少年宮XXXX小學鄉村學校少年宮始建于2011年，是第一批中央彩票資金資助項目?，F在大家所在的整個樓棟就是我校少年宮，設施條件逐步改善、社團活動日益豐富，在“雙減”工作中的主陣地作用日益凸顯，通過開設“衍紙、蛋殼彩繪、器樂、機器人、籃球、乒乓球、足球”等文體活動和“國術、糖畫、泥塑”等具有地域特色的傳統文化和民間手工藝活動，培養了學生的興趣愛好，全方位、多元化挖掘學生個性與特長潛能。具體情況剛才已由少先隊員向各位作了詳細介紹。2.弘揚廉潔文化我校2012年被XX省紀委授予省第三批“廉政文化建設”示范點，“廉潔文化進校園”建設工作一直成為學校推進素質教育，辦人民滿意教育的主要抓手。把廉潔文化融入學校教學活動和校園文化建設，多措并舉推動廉潔文化進校園，讓優秀傳統文化得到賡續傳承，營造了和諧健康、積極向上的育人環境3.普及法治教育我校積極創新和豐富青少年法治教育的形式，努力提高法治教育的質量和實效。建設中的XXXX小學法治教育實踐基地分為室外、室內以及實踐基地。室外部分由法治文化廣場和學生進校通道走廊墻畫組成，室內部分單獨開辟110㎡法治教育展館，可以利用聲光電等多媒體設施開展師生法治教育。校外實踐基地為南陵縣黃墓法庭，距離學校30