第6頁共6頁幼兒小班活?動方案活?動時間：?(星期日)?早上8：?30—10?：00(_?___小時?____分?鐘)目的?：促進幼?兒與家長之?間的密切配?合，增進彼?此之間的感?情。活動?過程：一?、開場白：?生命在于?運動!在這?快樂的日子?里，我們幼?兒園小朋友?迎來了第一?次親子運動?會。而這天?最為值得高?興的是，我?們幼兒園請?來了這么一?群大朋友。?小朋友，你?們說是誰呀??(對了，?他們就是我?們最親最愛?的爸爸媽媽?。)那讓我?們以最熱烈?的掌聲歡迎?爸爸媽媽們?的到來!在?比賽的開始?，先讓我們?一齊來為自?我加加油吧?!(鼓氣勢?：嘿嘿嘿，?我最棒!)?看來小朋友?們對這次比?賽十分有信?心，讓我們?賽出友誼，?賽出精神。?二、下面?進入我們的?親子游戲環?節。1、?活板橋游?戲玩法：?游戲分兩比?較賽，每隊?相同人數。?每個家庭?兩塊紙板，?家長移動紙?板，幼兒交?替在板上跳?，繞過終點?線再和家長?一齊跑回原?地，最快送?完為獲勝者?。游戲規?則：前進?時腳不離紙?板。2、?二人三足?游戲玩法：?參賽隊用帶?子把大人和?孩子相鄰的?一條腿綁在?一齊，站在?起跑線后，?聽到口令，?一齊跑向終?點，然后回?到，先回到?終點的為勝?利者。3?、踩氣球?游戲玩法：?家長背著?孩子為一組?，家長腿上?綁好氣球，?互相踩別的?組的氣球。?氣球剩得多?的組為勝利?者。4、?小樹熊幼?兒抱在家長?的腳上，用?繩子捆好，?站在起跑線?上，聽到口?令，家長和?孩子一齊跑?，繞過彎處?，之后往回?跑，誰先跑?到終點誰就?是勝利者。?5、打保?齡球游戲?準備：礦泉?水瓶___?_個，球_?___個游?戲玩法：幼?兒在指定地?位，用力推?動皮球，將?礦泉水瓶子?擊倒。然后?同家長跑回?起點就算贏?。6、運?西瓜游戲?準備：西瓜?球若干、棍?子若干、大?的可樂瓶_?___個。?游戲玩法?：媽媽(爸?爸)與幼兒?在指定的地?位，兩人拿?著棍子夾好?西瓜球準備?，兩人夾著?西瓜球繞過?汽水瓶然后?沿路回到，?誰最快回來?的那組為勝?。7、袋?鼠跳游戲?玩法：每個?家庭由一名?家長和一名?幼兒參加，?首先讓幼兒?穿著米袋扮?鼠跳到轉彎?處，然后同?家長一齊走?回來，先到?的為勝利者?。8、推?小球家長?把球推到轉?變彎處，然?后幼兒把球?推回起點就?算勝利者。?9、夾球?跑游戲玩?法：幼兒抱?球從起點跑?至終點，將?球交給家長?。家長將球?夾在腿間跑?回終點，快?者為勝。如?球掉需撿回?球夾住，繼?續走。1?0、快樂一?家人游戲?規則：孩子?投球，爸爸?拿桶子接球?，媽媽指導?投中___?_個后，爸?爸媽媽孩子?回到，以先?回到到起跑?線者為勝。?三、結束?語指導在?歡樂的氛圍?中，我們的?活動也該結?束了。透過?這次親子運?動會，我們?的感觸必須?都很深。小?朋友們展示?了個人的魅?力，小朋友?們和爸爸媽?媽展示了良?好的用心合?作精神。我?想說“小朋?友真棒!大?朋友更棒!?”其實比賽?的結果并不?重要，重要?的是這天大?家都很快樂?，最后祝小?朋友們健康?成長，祝我?們的家長朋?友們家庭幸?福、永遠快?樂!幼兒?小班活動方?案（二）?活動目標1?通過交流討?論等方法，?感受到自己?長大后身體?的變化。?2愿意大膽?地在集體面?前發表自己?的想法。?3感受爸爸?媽媽養育自?己的辛苦。?活動準備?1ppt課?件。2各?類嬰兒衣物?、物品等，?長頸鹿測量?尺。活動?過程一、出?示照片，引?發思考。?1、出示小?朋友們小時?候的腳丫圖?片。1你?們知道這是?小朋友多大?時候的腳丫?嗎?那現在?你們的腳丫?有多大呢??兩個腳丫?比一比，你?們發現了什?么?二、?操作比較：?(1)小?朋友都帶來?了小時侯穿?的衣服，去?試一試現在?還穿得下嗎??(幼兒試?穿小時侯的?衣物，感覺?身體上的長?大。)(2?)幼兒說身?體的變化。?三、出示?長頸鹿測量?尺，感受身?高的變化，?1幼兒和長?頸鹿比身高?，利用圖卡?記錄比較身?高的變化。?老師這里?有一頭長頸?鹿，它也想?和小朋友比?比身高，誰?愿意和長勁?鹿比一比呢??2、小?結：我們的?頭、身體、?手、腳等各?個地方都長?大了，說明?我們真的長?大了。四?.討論自己?怎樣長高長?大的，感受?爸爸媽媽的?辛苦。交?流：每天，?是誰在幫助?我們一天天?地長大?他?們辛苦嗎??都是為我們?做什么呢??幼兒自由?表達，我們?應該給爸爸?媽媽說什么?呢?五、?扮演爸爸媽?媽，體驗爸?爸媽媽的辛?苦。1模?仿爸爸媽媽?照顧寶寶。?六、拓展?延伸，出示?幼兒由胎兒?到上幼兒園?的一組照片?，回家讓媽?媽爸爸講講?你長大的故?事。七、?小結：我們?小時侯都要?爸爸媽媽幫?忙，現在長?大了會自己?做各種事情?，希望小朋?友們長大后?學會更多的?本領。幼?兒小班活動?方案（三）?設計意圖?：結合我?們的課題"?利用社區資?源，促進幼?兒的社會性?發展".我?設計了參觀?我們社區的?昌寧菜場，?通過活動，?讓幼兒認識?了菜場，認?識了常見的?食物，觀察?到市場的人?、食物、(?有哪些人，?有哪些東西?，人與人之?間的交流)?，以促進幼?兒社會性的?發展。活?動目標：?1、知道菜?場是買菜和?賣菜的地方?。2、了?解菜場中物?品擺放和人?際交往的特?點.3、?鼓勵幼兒敢?于和攤主對?話。活動?準備：照相?機、菜場?活動過程：?一、(組?織幼兒到菜?場)你看到?了哪些人，?它們在做什?么?(菜?場有很多人?，他們有的?在買菜，有?的在賣菜.?...)?二、引導幼?兒仔細觀察?，你們看到?了哪些食物??(有魚?，蝦子，螃?蟹?..)(?有鴨子，雞?，鴿子..?)?(還有好?多好多的蔬?菜?)三、引?導幼兒說說?菜場里的物?品是怎么排?放的?上?面是賣蔬菜?，烤鴨，豆?腐??下面是買魚?的。三、?引導幼兒說?說菜場里的?物品是怎么?排放的??上面是賣蔬?菜，烤鴨，?豆腐...??下面是買?魚的。(?菜場中有不?同的菜，菜?場的叔叔阿?姨把它們歸?歸類，有海?鮮類，蔬菜?類，肉食類?，豆食品類?等等，這樣?就方便買菜?的人挑選了?。)四、?引導鼓勵幼?兒敢于和攤?主對話。?在教師的帶?領下，你有?不認識的菜?可以問問賣?菜的叔叔阿?姨，我們一?起詢問一下?菜的價格.??.幼兒觀?察老師買菜?的過程中與?攤主的對話?。五、組?織回幼兒園?，結束活動?。活動后?反思：在?對孩子們參?觀活動的觀?摩中發現，?小班幼兒的?注意力不穩?定，易善于?干擾和影響?，且任務意?識不強，許?多孩子到菜?場就忘了自?己來干什么?了，有些幼?兒不專心，?但也有些幼?兒看到不認?