第8頁共8頁幼兒園校園?活動方案標?準版一、?活動時間：?____?年____?月____?日上午9：?30二、?活動地點：?三樓多功?能廳三、?活動目標：?1.明確?新學期的目?標，激勵全?體師生振奮?精神。2?.營造一種?濃厚的開學?氣氛，為新?學期創造一?個良好的開?端。四、?參加人員：?全體師生?、行政組成?員五、活?動流程：?活動開場白?園長?新學期致辭?全勤?寶寶頒獎-?--老師代?表致辭--?-幼兒代表?致辭?帶動操--?-結束六?、活動說明?：1.全?校師幼情緒?飽滿、精神?振奮，師幼?統一穿校服?。2.幼?兒進出場有?序，三位老?師分別在隊?伍前中后。?在操場指定?位置列隊站?好。幼兒?園校園活動?方案標準版?（二）一?、活動目標?通過開展?慶祝“六一?”系列活動?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的“?六一”兒童?節;使家長?在參觀和參?與幼兒的節?日慶祝活動?中，進一步?感悟幼兒教?育的觀念，?從中使自己?對如何教育?孩子有所啟?發;通過向?家長、社會?展示幼兒的?“六一”活?動，進一步?塑造本園的?良好形象。?二、活動?主題和宣傳?口號1、?活動主題：?學會合作、?學會交往、?學會環保。?2、宣傳?口號：我?有一雙能干?的手;保護?我們的地球?;愛護我們?的環境;解?放孩子的嘴?巴，使孩子?會說;解放?孩子的雙手?，使孩子會?玩;解放孩?子的雙手，?使孩子會做?自己力所能?及的事。?三、活動準?備1、布?置富有歡慶?氣氛的環境?(班級環境?及全園周圍?環境);張?貼宣傳標語?。2、以?班為單位作?好參加活動?的準備：排?練童話或故?事劇;抓好?幼兒生活技?能的教育和?學習;培養?幼兒與不同?年齡班級的?小朋友交往?與和合作的?能力;收集?制作環保時?裝的廢舊物?品;每班設?計一個結對?子游戲，并?做好游戲物?品的準備。?3、由幼?兒園準備活?動獎品和禮?品。四、?活動內容?(一)活動?倡議1、?目的：為了?使幼兒能度?過一個愉快?、難忘而有?意義的“六?一”兒童節?，倡議本園?全體教師和?全體家長積?極為幼兒創?設歡度“六?一”的節日?環境與氛圍?，共同鼓勵?幼兒積極參?與“六一”?節的各項活?動。2、?時間：__?__月__?__日至_?___月_?___日。?3、對象?：本園全體?教師、幼兒?和家長。?4、辦法：?通過在本園?的板報向教?師、家長發?出倡議和向?每個幼兒的?家長發送倡?議書引起家?長的重視，?爭取全體教?師和家長對?此次慶祝活?動的配合與?支持。(?二)系列活?動本次“?六一”兒童?節活動以“?幼兒故事、?童話劇表演?”、“巧手?兒比賽”、?“小能人比?賽”、“巧?嘴兒比賽”?、“結對子?游園”等系?列活動的形?式來進行。?1、幼兒?故事、童話?劇表演賽?(1)目的?：通過參加?幼兒故事、?童話劇的表?演，培養幼?兒對文學作?品的興趣;?培養幼兒對?文學作品的?表現力。?(2)要求?：每班準備?一個幼兒故?事或童話劇?;體現人人?參與;選材?符合本班幼?兒水平;表?演活潑、大?方;服裝設?計符合劇情?需要;根據?劇情的需要?配有一定的?背景和表演?用的道具;?講述、配樂?錄音良好。?(3)評?獎：根據?表演評出節?目表演獎、?舞臺設計、?小演員。?A、節目表?演獎：從參?賽的___?_個節目中?評出特等獎?____個?，一等獎_?___個，?二等獎__?__個;?B、舞臺設?計獎：從參?賽的___?_個節目中?評出舞臺設?計____?個。C、?小演員：從?所有參賽的?演員中評出?小演員__?__人。?2、巧手兒?比賽(環保?時裝設計和?制作比賽)?(1)目?的：通過舉?行環保時裝?設計和制作?比賽，培養?幼兒的動手?制作能力及?創新意識;?進一步培養?幼兒的環保?意識。(?2)內容與?要求：要求?幼兒人人參?與，即參與?收集廢舊物?品、參與環?保時裝的設?計和制作;?在制作的過?程中保持周?圍環境的清?潔;要求幼?兒的制作在?____小?時內完成(?可制作一件?上衣或裙子?或褲子)。?(3)比?賽形式：以?班為單位進?行比賽，由?帶班教師和?生活老師組?織指導幼兒?制作活動，?備課教師到?抽簽的其他?班跟班檢查?、評比。?(4)評獎?：根據幼?兒的設計和?制作情況評?出班級獎和?作品獎。?A、班級獎?：根據幼兒?制作的總體?情況分別評?出特等獎_?___個，?一等獎__?__個，二?等獎___?_個。B?、作品獎：?根據幼兒的?環保時裝作?品所表現出?的創造性和?制作的水平?、質量評出?作品___?_件給予獎?勵。3、?小能人比賽?(1)目?的：通過開?展“小能人?比賽”，培?養幼兒自己?主動做事的?好習慣;進?一步提高幼?兒動手做事?的能力。?(2)要求?：要求幼兒?能迅速地把?放在一起的?玩具物品進?行分類、整?理，并放在?合適的地方?;要體現分?工與合作，?并有序地進?行。(3?)比賽形式?：大班選取?“迷你餐廳?”來進行玩?具、物品的?分類、整理?比賽;中班?選取娃娃家?“小人國”?來進行玩具?、物品的分?類、整理比?賽;小班在?本班級進行?教室玩具、?物品的分類?、整理比賽?。(4)?評獎：根據?比賽的速度?和分類、整?理的現場結?果分別評出?一等獎、二?等獎(學前?班、大班一?等獎___?_名，中班?一等獎二名?，小班一等?獎一名，其?余為二等獎?)。4、?巧嘴兒比賽?(1)目?的：通過開?展比賽，促?進我園幼兒?的語言表達?能力的進一?步提高，即?幼兒愛說、?會說、敢說?;培養幼兒?大膽展現自?我的精神面?貌。(2?)內容與要?求：要求所?有的選手均?要參加以下?三項內容的?比賽：A?、故事演講?比賽：要求?選手進行_?___分鐘?以內的故事?演講，演講?時，要求普?通話準確，?語調、表情?、體態語言?與故事情節?相符。(滿?分為___?_分)B?、環保時裝?表演：要求?選手們身著?自己設計和?制作的環保?時裝(可以?和爸爸、媽?媽共同制作?)隨著音樂?大膽地進行?時裝表演;?隨后回答有?關環保時裝?設計和制作?的有關問題?。(表演和?回答問題各?____分?，滿分為_?___分)?C、智力?搶答：要求?選手們根據?主持人提出?的問題進行?搶答(分大?、中、小三?組進行搶答?)，每答對?一題給__?__分。?(3)比賽?形式：各班?在進行預賽?的基礎上，?選派出__?__名幼兒?參加平行班?的半決賽，?在半決賽中?，學前班和?大班共選出?____名?幼兒、中班?選出___?_名幼兒、?小班選出_?___名幼?兒參加全園?的決賽。?(4)評獎?：根據參賽?選手的總得?分評選出巧?嘴兒___?_名，其余?評為優秀選?手。(冠軍?、亞軍、季?軍)(5?)比賽時間?：預賽可在?____月?-____?月靈活進行?，半決賽在?____月?中旬進行，?決賽在__?__月__?__日進行?。5、結?對子游園?(1)活動?目的：使幼?兒通過參加?游園活動，?進一步感受?到“六一”?兒童節的快?樂;培養幼?兒與不同年?齡的小朋友?合作與交往?的能力，并?使他們體驗?到合作與交?往的快樂。?(2)活?動要求：要?求幼兒能積?極、大膽地?與不同年齡?的小朋友結?成對子參加?“六一”游?園活動。?(3)游戲?內容：每班?設計一個游?戲項目，游?戲要求以兩?人為單位進?行設計。?(4)活動?形式：幼兒?結成對子后?，到各個禮?品分發放點?領取“六一?”禮品，然?后和自己的?對子一起自?由到各游戲?點參加游戲?。五、活?動時間安排?____?月____?日：幼兒故?事、童話劇?表演;_?___月_?___日：?巧手兒比賽?;___?_月___?_日：小能?人比賽;?____月?____日?：巧嘴兒比?賽;__?__月__?__日：慶?祝“六一”?兒童節“結?對子”游園?頒獎大會。?(內容有：?幼兒舞蹈表?演;環保時?裝表演;幼?兒故事及童?話劇比賽、?巧手兒比賽?、小能人比?賽、巧嘴兒?比賽頒獎;?“結對子”?游園活動。?)六、擴?大影響目?的：通過新?聞界的報道?及廣大家長?的宣傳，使?活動產生廣?泛的影響，?提高本園的?知名度、美?譽度，為隨?后的招生工?作產生良好?的效應。?時間：__?__月__?__日至_?___月_?___日。?媒介：電?視、報紙新?聞、本園家?長。方法?：發電視、?報紙新聞通?訊、板報宣?傳、印發宣?傳資料。?幼兒園校園?活動方案標?準版（三）?新的學期?，新的開始?、新的希望?，讓我們在?這美麗的大?家庭里，享?受快樂、享?受溫暖，快?樂成長。小?朋友們快快?參與到我們?【美麗校園?，快樂起航?】開學活動?中來吧!?一、活動主?題：美麗校?園，快樂啟?航二、活?動目標：?1、激勵全?體師生振奮?精神，銳意?進取;2?、營造濃厚?的開學氣氛?，為新學期?創造一個良?好的開端，?讓幼兒盡快?穩定情緒。?3、通過?活動激發幼?兒對幼兒園?的喜愛。?三、活動準?備：(一?)物品準備?：音樂、?電腦、音響?設備、話筒?等;(二?)人員準備?：主持人?：攝影：?音樂播放?：班級管?理：各班教?師(三)?場地準備：?1、幼兒?園門口裝飾?、氣球拱形?門;2、?后操場空地?準備。四?、活動流程?：1、早?入園，各班?班主