故事類材料作文的故事類材料作文的1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解材料作文題的構(gòu)成與特點(diǎn)2、掌握故事類材料作文審題立意的方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

如何分析材料、正確立意學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解材料作文題的構(gòu)成與特點(diǎn)2故事類材料作文題的特點(diǎn)1、作文題的構(gòu)成：

題干+材料+提示語+要求2、材料內(nèi)容：名言警句，詩歌，漫畫，故事（寓言，或人物事件）。3、常見要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自主，文體自選，標(biāo)題自擬。故事類材料作文題的特點(diǎn)1、作文題的構(gòu)成：3審題立意的方法審題立意的方法4

綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺猬大哭；開洗染店，又把烏鴉的黑色羽毛染白了，烏鴉很生氣；開飲食店，竟給狐貍送上炒青菜，狐貍砸了它的店牌。

1、抓住主體人物思考：這則材料涉及哪幾個(gè)人物？誰是主體人物？主體人物：綿羊立意：要設(shè)身處地為他人著想方法一綿羊下海經(jīng)商。開理發(fā)店，把刺猬的刺燙卷了，刺5

2、抓住主體事件

A城的冬天，冷得徹骨。迎著瑟瑟寒風(fēng)，一男子騎著自行車到路邊的一個(gè)廣告欄旁停了下來。廣告欄內(nèi)早已被各色廣告紙包圍。男子佇立風(fēng)中，上下審視這些廣告紙，終于找到了一個(gè)空缺。他拿出自己的廣告紙，左比右劃之后，又從包里拿出一把剪刀。我猜他是想剪下別人的廣告給自己的讓個(gè)位吧?？赡凶訁s把剪刀伸向自己的廣告紙，剪下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，塞進(jìn)包里，然后小心翼翼讓過別的廣告，把自己的貼上去，又向后退了幾步，仔細(xì)端詳一番，才滿意而去。思考：請(qǐng)你找出這則材料的主體事件。主體事件：男子剪自己的廣告紙貼滿意立意：尊重別人是一種素質(zhì)方法二2、抓住主體事件A城的冬天，冷得徹6

3、抓住主體語言

巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問他：“你哪一個(gè)球踢得最好？”他回答說：“下一個(gè)!”當(dāng)他已成為世界著名球王，并踢進(jìn)一千多個(gè)球時(shí)，記者又問他：“你哪個(gè)球踢得最好？”他仍然回答：“下一個(gè)！”思考：這則材料的主體語言是哪句？立意：1、永不滿足2、追求無止境主體語言：“下一個(gè)！”方法三3、抓住主體語言巴西足球名將貝利在足74、抓住結(jié)果析原因思考：某大公司為什么錄取了第三位司機(jī)呢？最佳立意：不和誘惑較勁，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離誘惑。

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考官問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉下去呢？”“二公尺。”第一位說?！鞍牍??！钡诙缓苡邪盐盏卣f?！拔視?huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f。結(jié)果這家公司錄取了第三位。方法四4、抓住結(jié)果析原因思考：某大公司為什么錄取了第三位司機(jī)呢？最8

一只小猴子在森林中不小心被樹枝戳傷了肚子,于是它捂住傷口搖搖擺擺地回家,在路上遇到其他的猴子就露出傷口,以博取它們的同情,猴子們?yōu)榱吮硎娟P(guān)懷,也都撥開它的傷口,仔細(xì)地檢視,并且七嘴八舌地建議它如何治療,小傷口逐漸成了大傷口,并且嚴(yán)重感染。小猴子奄奄一息,猴子們紛紛跑來看它,再三地?fù)荛_傷口檢視,小猴子承受不了,終于氣絕身亡了。我們不能苛責(zé)猴子們彼此之間的關(guān)懷與友情,但卻無法不痛心其愚昧無知,竟然因?yàn)楹眯亩鴶嗨土诵『镒訉氋F的生命。在為枉死的小猴子嘆息的同時(shí),不禁警覺到,在人與人之間,不是也常發(fā)生類似的問題嗎?提示：抓住提示語，立意就不成問題！立意：1、關(guān)愛要適度2、好心要辦成好事。5、抓住材料中的提示語方法五一只小猴子在森林中不小心被樹枝戳傷了肚子,于是它捂住9

6、抓住材料中的關(guān)鍵句

（議論句、抒情句，哲理句，結(jié)果句）

野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因?yàn)橐巴脧膩聿桓易邲]有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來覓食時(shí)，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時(shí)也會(huì)按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過的路了。思考：這則材料中的關(guān)鍵句是哪一句？

兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過的路了。立意：不要走老路，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事方法六6、抓住材料中的關(guān)鍵句野兔是一種十10思考：判斷下面兩則立意對(duì)白貂持什么態(tài)度？肯定還是否定？1、學(xué)會(huì)改變自己，不要固步自封2、必須懂得變通，舍棄那些華而不實(shí)、于己無益的東西在西伯利亞雪原上有一種動(dòng)物叫白貂，白貂十分愛惜自己的一身純白、漂亮的羽毛，在任何情況下都不愿玷污。于是獵人們抓住白貂這個(gè)弱點(diǎn)，在它的巢穴周圍撒上一圈煤粉，這樣白貂往往就束手就擒；白貂沒有因此改變自己的習(xí)性，依然年復(fù)一年的守護(hù)著自己的純白、漂亮的羽毛。方法七思考：判斷下面兩則立意對(duì)白貂持什么態(tài)度？肯定還是否定？1、學(xué)11

在西伯利亞雪原上有一種動(dòng)物叫白貂，白貂十分愛惜自己的一身純白、漂亮的羽毛，在任何情況下都不愿玷污。于是獵人們抓住白貂這個(gè)弱點(diǎn)，在它的巢穴周圍撒上一圈煤粉，這樣白貂往往就束手就擒了；白貂沒有因此改變自己的習(xí)性，依然年復(fù)一年的守護(hù)著自己的純白、漂亮的羽毛。看敘述者對(duì)白貂的態(tài)度，注意紅色字體部分。7、抓住敘述者的情感傾向最佳立意：堅(jiān)守自我（名聲、尊嚴(yán)，氣節(jié)，美好品質(zhì)）方法七敘述者的態(tài)度：肯定白貂在西伯利亞雪原上有一種動(dòng)物12

今天我們學(xué)習(xí)了七種審題立意的方法，下面來回顧一下這七種方法分別是什么呢？回顧總結(jié)1、抓住主體人物2、抓住主體事件3、抓住主體語言4、抓住結(jié)果析原因5、抓住材料的提示語6、抓住材料中的關(guān)鍵句7、抓住敘述者的情感傾向?qū)忣}立意的方法今天我們學(xué)習(xí)了七種審題立意的方法，下面來回顧一下13有位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。一天，他囑咐弟子每人到河對(duì)岸的南山打一擔(dān)柴回來。弟子們來到河邊一看，目瞪口呆；洪水從山上奔瀉而下，河面波濤洶涌，根本無法渡河。弟子們只好空手折回頭稟報(bào)師傅。而一位小和尚卻從懷中掏出一個(gè)蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，我就順手把樹上唯一的一個(gè)蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。

有位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。一天，他囑咐弟子每人14故事類材料作文的審題立意ppt課件15課堂練習(xí)一

美國監(jiān)獄里有一個(gè)名叫庫丁的重刑犯。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮極大，因殺人被判終身監(jiān)禁。庫丁有兩個(gè)兒子。大兒子跟父親一樣從小不務(wù)正業(yè)，后來也因殺人而入獄；小兒子卻誠實(shí)好學(xué)，后來在一家大企業(yè)謀到了滿意的職位，如今已做了那家公司的總經(jīng)理。

在相同的成長(zhǎng)環(huán)境里，為何兩個(gè)兒子有著完全不同的命運(yùn)?一位記者前去采訪，沒料到兄弟二人的答案完全相同：“有這樣的老子，我還能有什么辦法?”要求：運(yùn)用前面所學(xué)的審題立意方法，對(duì)上面材料進(jìn)行審題立意。實(shí)戰(zhàn)一課堂練習(xí)一美國監(jiān)獄里有一個(gè)名叫庫丁16立意參考1、主題人物

小兒子角度：成功來自內(nèi)因，靠自己努力才能改變命運(yùn)。大兒子角度：身處逆境，不要自暴自棄，而應(yīng)掙脫環(huán)境的束縛。2、主體事件

事件：一個(gè)有重刑犯父親的家庭背景，促成了正邪不同道的兩個(gè)兒子。立意：近墨者是否黑,主要取決于其自身。實(shí)戰(zhàn)一立意參考1、主題人物實(shí)戰(zhàn)一173、主體語言

“有這樣的老子，我還能有什么辦法?”

1、大兒子的意思是“上梁不正下梁歪，父親不行正道，我又有什么辦法？”——言抱怨之語。2、小兒子的意思是“父親不行正道教訓(xùn)深刻，我不努力行正道來避免重蹈覆轍又有什么辦法？”——言壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力之語。立意：悲觀抱怨不如樂觀行動(dòng)。3、主體語言184、抓住關(guān)鍵句即主體語言（不再分析）5、抓住結(jié)果析原因?yàn)槭裁磧蓚€(gè)兒子會(huì)有不同的結(jié)局？立意：心態(tài)（態(tài)度）決定人生4、抓住關(guān)鍵句19實(shí)戰(zhàn)二課堂練習(xí)二

一個(gè)小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉個(gè)不停。家人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每次都向小女孩求饒。小女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨(dú)自演奏了一曲。突然，她聽到一個(gè)老婦人的贊許聲：“拉得真不錯(cuò)！”老人繼而說：“我的耳朵聾了，什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯(cuò)！”于是，小女孩每天清晨都來樹林里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都會(huì)連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯(cuò)！”終于有一天，小女孩的家人發(fā)現(xiàn)，小女孩的琴拉得早已不是“鋸床腿”了，便驚奇地問她有什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，小女孩才知道，樹林中的那位老婦人竟是著名的器樂教授，而她的耳朵也從未聾過。實(shí)戰(zhàn)二課堂練習(xí)二一個(gè)小女孩迷上了小提琴，每晚20主體人物主體事件關(guān)鍵句結(jié)果原因小女孩堅(jiān)持不懈，不氣餒不懈拉琴“拉得真不錯(cuò)”早已不再“鋸木腿”贊美的力量參考立意贊美能助人成長(zhǎng)主體人物主體事件關(guān)鍵句結(jié)果原因小女孩堅(jiān)持不懈，不氣餒不懈21

豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來。可是他從鏡子里看到的是一個(gè)朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛長(zhǎng)嘴巴的丑八怪，頓時(shí)火冒三丈：“你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天?！闭f完，舉起九齒釘耙將鏡子砸得粉碎。當(dāng)八戒再看地上的鏡片時(shí)，鏡片無論大小，每個(gè)鏡片里都有一個(gè)丑陋的豬八戒。課堂練習(xí)三實(shí)戰(zhàn)三豬八戒拾到一面鏡子，洋洋自得地照了起來?？墒撬?2參考立意主體人物：豬八