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文檔簡介

512防震應急演練方案方案為了加強學校防震減災宣傳教育，提高師生應對緊急突發事件的能力，湖田小學制定了5.12防震減災應急演練方案。演練目的是讓學生掌握應急避震知識，了解防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。演練步驟包括讓學生熟悉應急避震的方法、熟悉震后疏散的集中地點和途徑、路線，以及進行模擬發生地震的演練。演練時間為2016年5月12日下午2：30，演練內容包括應急避震和疏散兩個內容。警報信號為防震警報訊號：防空警報，第一次警報代表發生地震，學生進行應急避震，第二次警報組織學生疏散，第三次警報代表主震結束，學生進行疏散。全過程要求在3分鐘內完成。管理人員及老師要明確職責，負起責任，嚴肅對待演練，及時糾正學生不當的動作，當發生意外事故時要及時處理，集合后及時清點人數。在地震發生時，學生應急避震方案要有組織、有計劃地開展，全校師生要提高防震減災的安全意識，增強逃生自救、互救能力，確保災難降臨時把損失降到最低限度。地震是一種突發自然災害，我們要在最短的時間內做出正確的反應。當地震發生時，我們應該盡快躲到最近的安全地方，等待地面停止搖動。學生們在演練中應該保持鎮定，不要驚慌失措，盡快躲避至安全地點，但不要匆忙逃離房屋。在室內的學生應該采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，保護身體不受砸傷。在走廊的同學也應該選擇有利的安全地點躲避，不要站在窗邊。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。等到主震結束后，我們應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。在疏散的過程中，要有秩序地疏散，老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。學生們要用雙手護頭，以防被砸，要排隊，有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。在疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向副指揮鐘星報告。最后，總指揮應該向各小組了解情況，

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