《職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地建設指南》解讀系列之效能指標解讀一、效能指標的內涵與作用工程高質量、高標準、高效率地開展建設。3標，43建設的投入與成效的比值。作用，也是一個重要的考量指標。其中，因此也設置了示范特色指標的自選指標。二、效能指標的制定原則“雙一流”高校、科研院所等機構的專家，在指標體系的研討中，秉持了以下幾條原則：基地建設目標的實現(xiàn)有實質性的奉獻。時點重復進展統(tǒng)計；相關指標也設計了明確的計算公式，操作簡便。地建設、應用的成效和水平比較供給依據(jù)。系統(tǒng)性原則。效能指標體系能全面反映實訓基地建設的綜合狀況，既能反435量指標評價的缺乏，相互補充。三、指標的使用對職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地培育工程進展效能評價，是落實《關于〔2023〕35行效能評價的標準體系。20230而是應用和模式的探究。數(shù)據(jù)監(jiān)測的縱向比照也要求培育單位認真細致地將建設方案進展進一步的〔分年度或分季度〕、類型上〔如資源、平〕進展細分，進展統(tǒng)籌規(guī)劃，使得建設方案具有可執(zhí)行性探究建設與應用模式，以求取得更為良好的建設成效。在使用效能指標指導實訓基地建設中，需要把握以下幾點：理性對待效能指標的指導和評價意義。要科學、理性地對待效能數(shù)據(jù)指標模式的探究，留意建設成效。把握。現(xiàn)出持續(xù)性，不能以舊充、不能停滯不前，要保持建設和創(chuàng)的節(jié)奏。四、效能指標的分項說明〔一〕基地建設指標545在這一局部中，需要留意的地方有以下幾點：資金執(zhí)行局部：(1)最終投入的預算資金需要與提交的建設方案中的預算需保持大致相當，不能消滅較大出入；(2)資金投入是包含政府財政資金、企業(yè)設備、資源等可以折算為到位資金；(3)資金預算到位率和預算支持執(zhí)行率須高90%。4即平立、平臺互聯(lián)、符合網(wǎng)絡安全治理要求、治理標準。其中，在平臺的獨斷改進。式說明。三級指標 釋義 標準要求仿真實訓資源更年度更的虛擬仿真實訓工程數(shù)虛擬仿率 真實訓工程總數(shù)×100%虛實仿真實訓資源含有虛實仿真實訓資源的課程數(shù)課程總的課程占比 數(shù)×100%；

要求高于50%要求高于40%虛實結合實訓資源含有虛實結合實訓資源的課程數(shù)含有虛的課程占比 實仿真實訓資源的課程數(shù)×100%；

20%訓資源含有虛擬仿真實訓資源的教材含活頁式的教材占比 教材或實訓手冊)數(shù)/教材總數(shù)×100%；

要求高于20%這一局部值得留意的是有兩個概念的范圍：這一局部值得留意的是有兩個概念的范圍：課程總數(shù)的范圍，為虛擬仿真實訓基地所支持效勞的專業(yè)的全部課程總群包括的全部專業(yè)。教材總數(shù)為虛擬仿真實訓基地所支持效勞的全部專業(yè)正式出版的全部教以作為基地建設的特色建設成果，在示范特色指標中予以說明。23虛擬仿真實訓教學師資隊伍建設的成效。需要留意的有以下幾點：參與虛擬仿真實訓教學專題培訓的教師占比、參與虛擬仿真實訓資源開持效勞的全部專業(yè)的全部擔當教學任務、實訓指導任務的教師。引進、培育虛擬現(xiàn)實技術應用專業(yè)帶頭人和骨干教師數(shù)項指標，統(tǒng)一的合師德師風高尚、技能水平高、業(yè)務力氣強的要求。311在基地建設期完畢前要實現(xiàn)建設任務以高效率、高質量的完成。虛擬仿真實訓解決“三高三難”痛點和難點的狀況：這一指標要求高于點、難點。3000〔二〕基地應用指標58了相應的指標。在這一局部中，需要留意的有以下幾點：41為效勞的專業(yè)群的全部專業(yè)。地的場地、資源、課程等，并且表達了虛擬仿真技術與專業(yè)實訓教學的結合。(3)虛擬仿真實訓效勞職業(yè)技能等級鑒定工程的認定只要求該工程承受了虛擬仿真實訓的資