幼兒園獲獎(jiǎng)?wù)n件幼兒園獲獎(jiǎng)?wù)n件

《我的小手真能干》

《我的小手真能干》

設(shè)計(jì)來源：

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，被父母包辦太多，對(duì)于自己力所能及的事情，比如穿衣、系鞋帶、幫老師整理圖書等，不善于也不勤于動(dòng)手，對(duì)手沒有自覺意識(shí)。通過《能干的小手》這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道手能做許多事情，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的主動(dòng)性、積極性設(shè)計(jì)來源：現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，被父母活動(dòng)目標(biāo)

1.知道自己有一雙小手，了解小手的簡(jiǎn)單用途，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2.簡(jiǎn)單了解小手的保護(hù)方法。3、手指的名稱不同.4、對(duì)手和手、手指和手指進(jìn)行比較。

5讓幼兒在自己動(dòng)手操作中去體驗(yàn)、感受成功的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道自己有一雙小手，了解小手的簡(jiǎn)單用途，激

活動(dòng)過程

1.出示圖片讓幼兒觀察，說說圖片中的小朋友在干什么？他們是用什么來做這些事的？

2.引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么？（吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、撿東西等）讓幼兒知道自己的小

手能

做很多事情，體會(huì)自己的小手很能干。3準(zhǔn)備好畫筆和紙，讓小朋友畫自己的小手4引導(dǎo)：我們的小手能干這么多事情，說明我們的小手很重要，要特別注意保護(hù)我們的小手。

活動(dòng)過程

1.出示圖片讓幼兒觀察

幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的小手？

請(qǐng)幼兒個(gè)別發(fā)言，然后引導(dǎo)孩子：要勤洗手、勤剪指甲，不玩尖銳的東西、不吮吸手指，洗手后要涂護(hù)手霜以防弄傷小手，冬天外出要戴手套保自己的小手教育幼兒要多動(dòng)手、勤動(dòng)手，自己的事情自己做。唱歌曲《一雙小小手》在愉快的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的小手？

請(qǐng)幼兒個(gè)別發(fā)言，然后引導(dǎo)一雙小小手，十個(gè)手指頭，扳手算算術(shù)，一三五七九。

一雙小小手，十個(gè)手指頭，扳手算算術(shù)，一三五七九。

拍手來唱歌，哆來咪發(fā)唆。互相分不開都是好朋友。

一雙小小手，十個(gè)手指頭，扳手算算術(shù)，一三五七九。

拍手來唱歌，哆來咪發(fā)唆。互相分不開都是好朋友。

初次見面握握手，握握手，握握手。

成為朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。

一起游戲拉拉手，拉拉手，拉拉手。

夸夸朋友翹翹手，翹翹手，翹翹手。

初次見面握握手，握握手，握握手。

成為朋友勾勾手，勾勾手，勾勾手。

一起游戲拉拉手，拉拉手，拉拉手。

夸夸朋友翹翹手，翹翹手，翹翹手。

握握手，勾勾手，拉拉手，翹翹手。

我們都是好朋友，好朋友。

一雙小小手，十個(gè)手指頭，扳手算算術(shù)，一三五七九。

一雙小小手我有一雙神奇的手。

一雙小小手，十個(gè)手指頭，扳手算算術(shù)，一三五七九。

拍手來唱歌，哆來咪發(fā)唆。互相分不開都是好朋友。

媽媽我來幫幫你，媽媽我來幫幫你，幫幫你，幫幫你。

爸爸我來幫幫你，爸爸我來幫幫你，幫幫你，幫幫你。

爺爺我來幫幫你，爺爺我來幫幫你，幫幫你，幫幫你。

奶奶我來幫幫你，奶奶我來幫幫你，幫幫你，幫幫你。

你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇砜奂~扣。

團(tuán)結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友，好朋友。

我們的小手真能干。

一雙小小手，十個(gè)手指頭，扳手算算術(shù)，一三五七九。

拍手來唱歌，哆來咪發(fā)唆。互相分不開都是好朋友。

我自己聽視頻寫的，不知道對(duì)不對(duì)。我們班也在排這個(gè)舞蹈，互相幫助下。

我有一雙神奇的手。

一雙小小手，十個(gè)手指頭，扳手算算術(shù)，一三課后總結(jié)：

1.小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺,愛護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，此活動(dòng)的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識(shí)自己的小手，知道小手的用處，對(duì)自己的小手感興趣并萌發(fā)保護(hù)小手的意識(shí)。

2.現(xiàn)在的孩子在溫暖的環(huán)境中長(zhǎng)大，生活自理能力很差，很簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)做，所以在孩子們?nèi)雸@后，老師要引導(dǎo)、教育他們，幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)著自已的事情自己做。

課后總結(jié)：

1.小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)3、通過這次活動(dòng)孩子們了解了自己小手的作用，知道怎樣保護(hù)自己的小手，激發(fā)了孩子們動(dòng)手的愿望，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極動(dòng)手參與，而且變得越來越勤快，收到很好的效果。3、通過這次活動(dòng)孩子們了解了自己小手的作用，知道怎樣保護(hù)自己幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手怎樣保護(hù)自己的小手怎樣保護(hù)自己的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒園優(yōu)質(zhì)課件-小班健康教案《我愛我的小手幼兒