人是一根能思想的葦草 公開課 一等獎 教案_第1頁
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人是一根能思想的葦草公開課一等獎教案教師備課教案(2020學年度)姓名:教學班:題目:人是一根能思想的葦草課時安排:1個課時課型:新授課知識目標:通過分析標題,掌握修飾語的作用。在誦讀中理解文本,了解比喻的切至與思辨的張力,體會說理形象。學科核心素養(yǎng)目標:理解生命的表達形式。教學重點、難點:在誦讀中理解文本,了解比喻的切至與思辨的張力,體會說理形象。板書設計:人是一根能思想的葦草,比喻切至,思辨張力。作業(yè)布置:課后反思(課后填寫)教學過程:一、導入保安大叔的靈魂提問:“你是誰”“你從哪里來”“你要到哪里去”這樣的靈魂提問不僅在我們生活中經常出現,在哲人和詩人的文字里也經常探尋和追求,許多哲人都在作品中探討過人是什么這一話題。本課我們將學習帕斯卡爾的《人是一根能思想的葦草》。二、跟讀請同學們翻到52頁,跟隨一起朗讀課文。三、體會說理的形象思考一:為何編者選擇了“人是一根能思想的葦草”做題目呢?你覺得原因是什么?答案:反復出現;比喻句(暗喻)“人是一根能思想的葦草”“人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。”劉勰在《文心雕龍》中認為比喻要“比類雖繁,以切至為貴。若刻鵠(天鵝)類鶩(野鴨子),則無所取焉。”這提醒我們本體與喻體之間要有相似點,要貼切。活動:請同學們概括人與葦草的相似點(關鍵詞)脆弱、渺小、低矮、極易在風雨中搖擺(對應人在人生的風雨中沉浮)——此處凸顯的是人的“自然屬性”“人是自然界最脆弱的東西”“用不著整個宇宙都拿起武器才能毀滅他,一口氣,一滴水就足以致他死命了”“由于空間,宇宙便囊括了我并吞沒了我,有如一個質點”關注修飾語:既然此處是比喻,那保存“人和葦草”,能否壓縮標題為“人是葦草”?修飾語:用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特征。“一根”——數量定語,突出個體的渺小、微末“能思想”——定語,修飾,強調了人的特殊性(強調了人與人的不同)如此復雜纏繞的思想竟通過一個令人難忘而又促人深思的比喻就表達了出來——“一根能思想的葦草”,如在眼前、印象深刻,也正是這個比喻令他的思想歷之彌久,行之彌遠。用形象的語言表達深刻的道理。如何用形象的語言表達深刻的道理?比喻是其中一種非常重要的手法。通過將抽象的概念轉化為具體的形象,將深奧的內容變得淺顯易懂,深入淺出,令人難忘,又能促進人們的思考。正如朱熹所說:“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”而泰戈爾則用黃金系上了鳥兒的翅膀來表達人們如何去發(fā)現瑣碎生活的詩意與絕望,以及在幽暗的人性洞穴中繼續(xù)深挖。豐子愷在《漸》中也通過比喻來表達人的變化是漸進的,就像從斜坡極緩的長遠的山坡上走下來一樣,使人不察其遞降的痕跡,不見其各階段的境界,而似乎覺得常在同樣的地位,恒久不變。在思考人與宇宙的相對關系時,思考的重要性也得到了體現。人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅,一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多,因為他知道自己要死亡,以及宇宙對他所具有的優(yōu)勢,而宇宙對此卻是一無所知。周國平也在《人的高貴在于靈魂》中指出,作為肉身的人,并無高低貴賤之分,但作為有靈魂的人,由于內心世界的巨大差異,人才分出了高貴和平庸,乃至高尚和卑鄙。在探討思考人與宇宙的關系時,思想與葦草兩個意象的疊加產生了詩性的張力,將人表述為一種矛盾的、辯證的存在,其中蘊含著精神與物質、理性與感性、倫理的尊貴與自然的卑微等相反相成的關系。正如老子在《道德經》中所說:“天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之能勝,以其無以易之。柔之勝剛,強之勝強,天下莫不知,莫能行。”水可以至柔至剛,人也可以至弱也可以至強,也可以至短暫也可以至永恒。因此,我們的尊嚴就在于思想,要努力好好地思想,這就是道德的原則。最后,通過比喻和思考,我們可以更深刻地理解生命的表達,也能更好地理解我們自己與世界的關系。帕斯卡爾是一位天才,但他的生命卻被病魔纏身。他的母親在他三歲時去世,讓他在幼年喪母。18歲時,他的身體開始變得虛弱,20歲時,他甚至中風了。他的健康狀況非常糟糕,最終導致他未婚一生。然而,他的天才卻是世間罕見的。帕斯卡爾的成就包括發(fā)現了三角形內角和定理、幾何學中的帕斯卡爾定理、發(fā)明了世界上第一臺手搖計算機、對極限概念作出闡釋,為萊布尼茨發(fā)明的微積分奠定基礎、創(chuàng)立物理學的帕斯卡定理、發(fā)明并改進注水器、水壓計、氣壓計,以及著成《思想錄》。帕斯卡爾的一生蘊藏著巨大的思想能量,他被形容為“一根能思想的葦草”,這不僅是他大學者的理性思辨,更是他作為對人生感悟的個性化表達。這正是哲理散文,思想與語言個性化表達的真實體現。歷久彌新,行之彌遠。帕斯卡爾的“蘆葦”來自《馬太福音》:壓傷的蘆葦,它不折斷;將殘的燈火,它不吹滅。這個比喻表達了帕斯卡爾具有生命堅強的韌性

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