開發右腦的訓練方法在家休息時候，多運動左手。的動作和鍛煉，對對應了我們的右腦邊看電視，邊用左手把玩倆。在手機觸屏打字時候有意讓左手去做事情。我們的右腦很神秘，主要主控象概念、畫畫等，是突破原有枷鎖，新嘗試的根源。因此，抽時多聽聽音樂，感受音樂會;參加繪畫展覽，學會欣賞。人的后天強鍛煉是絕對不能分開的此，平常時候，嘗試用左手拍，用左手去投球，借助運機會，鍛煉左手的靈敏力量，以及對方掌控。參加一些開發右腦的專題訓練練不一定非要到培訓班里去，可以通或者書籍來完成。比如，通看提高思維方面的圖片，網上有賣開發右腦方書。中國人講究食物養生。目前來吃什么能專門補充右腦的食物。但是的食物來補充大腦的。只要們的大腦好，右腦也能相對言，比之前有提高。常見有、黑芝麻、動物腦，等等。人類的大腦皮層是人體神經系級部分，曾經歷了幾百萬年漫長的演，發生了由量到質的飛躍。大腦皮層分為不同的區域，域具有一定的功能。現代科究發現，通常大腦左半球發半球好，這可能與人們通常右手做事有關，因為指揮有的運動中樞在左側大腦半球此，為了充分挖掘大腦兩半球的潛力，要重視開發右腦功能。生活中，大多數人習慣于用右吃飯或干活。然而，當家長發現自己的孩子習慣于用左手俗稱”左撇飯、干活時即嚴格糾實這種做法并非完全必要。人的大腦左半球在語言、書算、思維和判斷方面起主導，而右半球則在技藝、美術、感情、愛慕、和審美方面導作用。對于習慣右手運動由此產生的大量信息會不斷到左側大腦半球的有關神經促進和加強了左側大腦半球能發展，因此人們常把這半球稱為“優勢半球”;而把得到信息相對少一些的右側半球稱為“劣勢半相反，習慣于用左手運動和工作的人，右側大腦半球就會得到進一步的發展。當人體所接收到的信息，并非左手或右手而獲得，還有很通過其他感受器官傳入到大腦。為了充分發揮和利用人體大腦能，應抓緊兒童的早期教育。在培養輯思維能力的同時，更要重養他們的技能發展。讓孩子各種活動，尤其是做一些用操作的精細技能活動，訓練兒童靈活地使自己的雙手。對于習慣于右手活動的孩子，更要注意不煉其左手，刺激和振奮其右腦半球功能，促進孩子職能的發展游戲：跳舞蹈玩法：讓孩子跟著音樂的節拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。提醒：這個游戲合適0-6歲任何年齡的孩子，對會走路的寶寶，以抱著寶寶做舞蹈的動作，著節拍舞動他的手腳。大一孩子，你可以領著他做讓他自由發揮。游戲：碌的箱子玩法：善于管理家務里買回來其他大件物品的紙手提包裝箱留下，鉆進去縮緊身板，然后骨碌箱子，孩子會樂不成支。為了避免傷著孩子，你最幸虧每次骨碌箱子之前大聲問他：“準備好了嗎?”確定他做好了準備才起頭，骨碌的幅度也可以根據孩子的適應情況而調解。提醒：游戲合適3歲以上的孩子玩，因為如許可以鍛子的身板平衡感，也能發展孩子效。游戲：扔紙球玩法：拿一個籃子，菜籃或洗以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、父親和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。提醒：游戲合適2歲以上的孩子玩，手的動覺、的控制、空間距離的判斷，這些個都有利于孩子的右腦研發。游戲：大家一路唱玩法：把生活中的事務編成歌曲，和孩邊唱邊玩。好比，刷牙、洗臉、用飯，我們可以把這些個活動和我們熟