家長會學生演講稿5篇家長會學生演講稿篇1

各位家長：

你們好，我是xx的媽媽，今日站在這里發言我覺得很榮幸，在這里要感謝二班的全部老師為我們孩子所付出的努力，其實二班的優秀孩子許多，在坐的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的閱歷，只能說跟大家一起溝通一下，談談我這一年多的心得體會吧!

首先我覺得樹立孩子的自信念很重要，記得xx剛進入初中時，可以說我始終在擔憂，擔憂她適應不了初中生活，適應不了從原來小學的三個科目到初中的七八個科目，的確，剛開始她表現得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來給我簽字，看到上面排名二三十名，說實話，我有點失望，但我什么都沒說，因為我看出孩子自己很難受，而且信念受到影響，所以每次我都勸慰她，告知她沒關系，從小學到初中要有一個適應期，你肯定要有信念，要信任自己是很棒的。就這樣始終到了半期考，在考前臨出門的時候，她有點緊急，我對她說，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽信任你是最棒的。就這樣她抱著很平和很自信的心態去考試，結果半期考成果出來讓我和她自己都很驚訝，三科考了年段第一，從那次以后她對自己有了信念，學習成果也漸漸提高了。

第二點就是要求孩子考不好肯定要找緣由的。xx并不是每一次成果都很好，也有幾次成果有過很大的波動，考試后，我們就讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的緣由是什么?是馬虎大意了，還是哪一個單元沒有把握好，是因為理解力有偏差還是上課沒有仔細聽，還是有其它方面的緣由。找出緣由之后，依據孩子的具體狀況，把所欠缺的學問抓緊補上，因為如今初二的課程許多，假如不馬上補缺補漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學習的進度了，成果也會受到影響。

第三點就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對于很多事情有著困惑和迷茫，常常會有一些心理上的波動，從xx小的時候開始我就常常跟她談心，到如今還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能準時的把握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時給一些建議，最重要的是引導孩子向正確的的方向進展，在聊天中我會讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還常常與老師溝通，了解孩子在學校里的表現，看看有沒有一些異樣的狀況發生。

接下來說說玩電腦，我拿電腦沒有方法，因為在孩子面前，電腦太有誘惑力了，我們不能說都不讓孩子玩，那是不行能的，只能說讓孩子在肯定的時間內上網，我跟xx有商定：就是周一至周五不能上網，考試前不能上網，溫書假期間不能上網，然后周六、周天在完成作業后，適當得上一下網，玩玩游戲，看看動漫什么的，就當作是放松一下。

聽說有的家長在某些方面做得很好，比方說在孩子學習期間，電視機都沒有開過，孩子寫作業時，家長也在一旁看書，看報，一起學習，這樣也可以起到以身作則的作用，這個我很尊敬，還有一些家長每天一大早就放英語磁帶，就樣孩子在無形中就會在口語方面得到了加強，所以說在許多方面我做得很不夠，還要向這些家長學習。

如今離中考還有一年多，其實在這個班上，有許多比xx還要優秀的孩子，比方這次半期考語文就有許多同學比xx考得好，還有在其它科目上都有比她優秀的孩子，可以說大家的水平基本上都差不多。期望接下來大家一起努力，一起加油!為以后能上一個好的高中而拼搏!這些是我個人的一點心得，期望在坐的各位家長指正。感謝!

家長會學生演講稿篇2

敬重的老師、友愛的同學們：

大家好，我是高二(6)班的學生，我今日的演講題目是《做智慧的學習者》。每個人都渴望勝利，對于將來有著向往和幻想，但又經常在學習的逆境中彷徨、迷茫，找不到沖破困惑的方法，這是因為大多數人都沒有智慧的學習。

學習本不該是墨守成規，而是去不斷思索與領悟，古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方法中，豐富多彩的學習內容中以自己的思維、獨特的見解去理解學問、消化學問，而不是一味地囫圇吞棗、生搬硬套，因此學習才能事半功倍。萊納斯?鮑林，是美國的一名化學家，在當時經典價鍵理論難以說明分子結構的時候，他對化學鍵本質提出獨特見解，提出了雜化軌道的理論，從不同角度討論電子運動，很好的解釋了甲烷的正四面體結構，從而改寫了20世紀的化學歷史，并且因做出的卓越奉獻成為迄今僅有兩度獲取諾貝爾獎桂冠的人。在我們學習的時候，也因針對學問做出自己的理解，很多同學在學習政治的時候，經常覺得內容枯燥無味，學問點難以理解，找不到學習的要領。在這個時候，不妨結合語文、歷史所學來梳理學問結構，結合典故，敏捷運用名人事跡闡釋世界觀原理，讓學習活起來，拒絕讓死記硬背成為學習的唯一方法。每一種勝利都不是偶然的，智慧地從多角度理解學問，才能為勝利之路多打開一道大門。

智慧的學習者能清晰的認識到自己的弱勢所在，并為之苦心鉆研，用各種方式彌補自己的弱勢，把短板變成長板。我國有名戲曲表演藝術家梅蘭芳大師，年輕的時候因眼睛并不符合表演戲劇的標準而被師父拒之門外，他深知自己最大的弱勢就是眼睛灰暗無光、木訥呆滯，所以回去愈加勤奮練功，每天盯游魚、觀飛鳥，最終練就了一雙清亮如秋水、脈脈含情的眼睛。眼睛是梅蘭芳的弱勢，所以他就對癥下藥，用勤奮彌補了天資欠缺，終成一代大師。一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊木板。因此短板雖小，影響極大。精確找到自己的短板，并加以改正，是智慧學習的一種表達。

在學習中，不難看到這樣一類人，他們總是游刃有余的處理好自己的事情，在多方面都可以有所成就，從不為某一方面驚慌。并不是他們生來如此，而是他們更懂得智慧的規劃學習。規劃學習，首先要認識自己，每個人的習慣、能力、理解和記憶的方式方法都存在差異，只有對自己的狀態進行精確的定位后，才能制定出高效合理的學習規劃。并且，只有認識了自己后才能夠設立符合自己狀況的學習目標。正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標而奮斗的動力，所以目標不應當或高或低，不然計劃簡單成為一張空紙，毫無存在意義。學習目標還應明確，不應籠統，具體到每一次考試，每一科目，每一天，每一節課，這樣有利于催促自己完成目標的實現。最終，科學支配時間是重中之重，突出重點時段，確保問題學科或薄弱學問的學習效率，勞逸結合才能最大實現計劃的作用。智慧的學習者的勝利在于合理規劃，這是他們為什么總能祖先一步的秘訣。一個好的學習規劃，讓學習事半功倍，智慧的學習者深諳此道，期望同學們也可以制定出屬于自己的學習規劃。

那些平常成果優異的同學，并不全是聰慧的人，可他們卻可以在學習的道路上走的更遠，這是因為他們懂得智慧學習。智慧并不等同于聰慧，智慧是極大化開發自己大腦的使用，運用大腦思維，把一切可以運用的東西為你所用，讓一切都成為學習道路上的動力，讓不行能變為可能，突破極限，攀登學習高峰，于是終成學習道路上的集大成者。做一個智慧的學習者吧，愿你用智慧成就人生，感謝大家!

20xx年11月26日

家長會學生演講稿篇3

敬重的叔叔阿姨：

你們好!

今日能代表進步大的同學們和在座的爸爸媽媽溝通，我感到特別榮幸。我能從高中開始的26名到如今的第6名離不開父母的關懷和老師的幫助。但仍不是我所理想的成果。

轉瞬間，進入高中也快有一年了。我深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲乏與歡欣。可以說我如今正漸漸適應著這一切，然而學科的繁多，學問的多、雜，時間的有限，精力的缺乏，真的令我有過力不從心、鞭長莫及的感覺。

我想許多同學都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了;就算把全部的上課、下課、休閑時間全部拿來預習、復習、做練習，也還是感覺時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼得的地方;就算是反反復復地看，反反復復地做習題，也還是有弄不懂的地方。不僅要聰慧，腦子還要夠用。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，學問點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了。高中的生活，對我們的要求更高了。

我之所以能有這樣的進步是因為能把學習學好的最大前提，就是要自己對學習有熱情，情愿學習，而不是一想到要學習就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。所以興趣是最好的老師。

對于學習方法，我想關鍵有三個：“靜〞、“勤〞、“活〞、靜是安靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要按質按量的完成老師布置的任務，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假;活是敏捷的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的學問不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。當然，這都只是幾句比較寬泛的話，依據每個人自己的不憐憫況，肯定要制定適合自己的學習方法，不能只是生硬地照搬別人的學習方法。每個人都是不同的，適合他的不肯定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實踐下會顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不肯定會適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神;有的人能連續幾節課做數學題或者做英語專項練習，有的人這樣做卻可能在一會兒后就不能集中留意力。沒有所謂的最好的學習方法，只有適合自己的，才是最好的。

另外還有一句耳朵或許都聽的起繭了的話就是：把握課堂的45分鐘，仔細、專注。只有這樣才能提高學習效率，作業完成所用的時間短，才有更多的時間去穩固發覺自己的缺點和缺乏。同時學會整理錯題集，一天一道，一個周你就比別人多積累7道題。

學習也一樣要爭強好勝。肯定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，假如只是一句寬泛的“好好學習，要努力〞，當時斗志昂揚可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網。所以給自己一個目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。

來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都期望能得到你們一個鼓舞的微笑，考好之后期望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的確定;考差了之后，也期望能得到你們勸慰，說，沒事，努力了就好。考砸已經夠難受，假如還要承受你們的失望，那該是多么難過。

最終，我代表我們全班同學向各位家長保證，我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成果向你們匯報，報答學校和老師們的教導之思，報答家長們的養育之恩。

家長會學生演講稿篇4

敬重的各位老師、家長們，你們好!

我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子，年畢業于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了四周人的確定。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特殊是張-英老師落落大方的舉止、談吐非凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規范自己的行為習慣做起，從增添愛國情感做起，弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素養和健康素養不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家實行的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽充涉-、暴力的不健康網站，疏指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的學問面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣

再有，孩子做作業是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子溝通溝通

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今日的總結!

家長會學生演講稿篇5

各位家長：

大家晚上好！

我叫xx，來自xx，是這個學期剛從老家轉來的新生，我臨時取得了一點小小的成果，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關懷的幫助！關于我讀書的一點微薄體會，也期望能與大家共同共享。

第一，學習肯定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。〞同樣，學習也是這個道理，假如沒有一個目標，就會在學習中迷茫；假如沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，依據成果的改變又做適當的調整。假如執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必需是能自我約束。