植樹節活動教案(錦集6篇)

第一篇:植樹節活動教案

活動目標

1、和植物的親熱接觸

2、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發幼兒愛護小苗及愛護其他植物的情感。

3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

4、進展幼兒觀看力、語言表達及動手操作力量。

學問系統：

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2、初步了解感知種植的步驟。

3、增加環保意識，生態意識。

活動口號：

行動起來，為地球增加一點綠色。

活動預備

老師預備

土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

家長預備

小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)

活動地點：

幼兒園各班級教室。

活動流程

一、熟悉部分蔬菜與種子，引發幼兒對種子的愛好。

1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小伴侶們，你們熟悉它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

2、查找、熟悉水果的種子。

提問：

(1)這是什么水果?

(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

3、查找、熟悉部分蔬菜或農作物的種子。

提問：

(1)你們熟悉這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導家長告知幼兒它們的種子在哪里?)

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、老師示范：清楚種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照看好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發寶寶說出：

(1)你們種的是什么種子?

(2)種子發芽后是什么樣子?

(3)要怎樣照看種子才會發芽長大?

4)會接什么樣的果實?

親子種植：

(1)老師先將種子和果實(或圖片)相對應放在桌子上展現，供家長和幼兒前來選擇。

(2)每桌預備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。

(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜愛的小植物。

3、制作標簽，鞏固對種植小植物的熟悉。

(1)家長與寶寶一起制作共性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

(2)寫上：植物名稱、仆人姓名。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

(4)啟發寶寶對植物說一句話。

4、介紹與共享，促進幼兒的語言表達。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

三、拼圖嬉戲：苗苗找伴侶(選擇活動)。

老師每桌發多余幼兒人數的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖嬉戲，培育幼兒觀看及動手操作力量，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：a4大小植物圖片，老師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。

植樹節幼兒園組織活動，讓家長和幼兒一起去感受植樹造林的樂趣，讓老師和家長一起為幼兒傳授愛惜環境的學問，對于幼兒來說是一個更好的學習愛惜環境的機會。

其次篇:植樹節活動教案

設計意圖：

春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的季節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好伴侶，它們有一個特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔當著綠化環境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組打算在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。

活動目標：

1、了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。

2、能開心的參加植樹活動，學習粗淺的種植學問。

3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、四周環境的美妙。

活動預備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場地，挖好坑

活動過程：

一、植樹前的談話

1、今日是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)

3、你熟悉哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒相互爭論，再請個別幼兒說，

老師最終作小結，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導幼兒爭論植樹的步驟和留意事項)

二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進行平安訓練。

三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)

1、小樹栽下去了，我們應當怎樣愛護它們?

(引導幼兒相互爭論后得出結論：要澆水，不搖擺。)

2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

四、待小樹苗成活發芽后可帶領幼兒去觀看記錄小樹苗的變化。

第三篇:植樹節活動教案

“三月春風暖人心，雷鋒精神伴我行”。冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱忱。3月，是一個特殊的月份，既有“3月12日”一年一度的植樹節，也有“3月5日”這個值得紀念的日子。讓我們在這個春暖花開的日子里，以“親子植樹”為切入點，引發孩子主動參加種植活動，親身體驗勞動的樂趣，也讓大手拉著小手，種植出一塊綠色的天地，使環保和勞動的理念，從今根植在孩子的心里!讓我們引領著孩子，從自身做起，從身邊小事做起，爭做“雷鋒式的好少年”!

20__年3月18日(星期日)上午9：30—12：30。

義務植樹基地

一、聯系旅行社：統籌本次活動支配(旅游車、活動組織、午餐等)。

二、家委會成員分工進行活動前的預備工作,發放活動通知。

三、植樹所需的樹苗及各種工具、用品等，由植樹基地供應。

四、參與活動的家長自帶遮陽工具，穿平底運動鞋或水鞋(活動場地為泥地，建議穿水鞋)、寬松休閑運動衣;少先隊員穿藍色運動校服和白色運動鞋，戴紅領巾。

一、起步儀式：

20__年3月18日(星期日)上午8：30集中，進行簡潔的起步儀式。

二、動身至義務植樹基地進行植樹活動。

(一)按旅游車的學號指示，有序上車(行程中導游會組織小嬉戲)。

(二)車程約40分鐘，到達義務植樹基地門口，全體下車，步行約10分鐘，到達植樹基地。

(三)觀看工作人員示范植樹過程。

(四)按學號，有序找一個樹坑植樹，并自由拍照留念。

(五)植樹約30分鐘結束，全體快速集中，進行環保宣誓活動。

(六)集體大合照。

三、步行至植樹基地門口上車，到餐廳聚餐。約12：30結束活動。

一、每位少先隊員完成一份“植樹樂”活動記錄表，活動后一周內上交。

二、有愛好的家長也可寫寫自己的感受、體會和建議等(體裁、字數不限)，上傳到班級Q群。

三、學習宣揚部組織寫通訊稿，上傳活動錄像、照片等。

：

1、為建立孩子與各家庭間的良好溝通，盼望各家庭都能參加，務必準時到達。

2、由于活動場地靠近魚塘、水坑，請各位家長引導孩子在活動時留意平安，以免發生危急。

3、考慮到孩子在種植的過程中可能會弄臟衣服，建議家長為孩子預備一套更換的衣物。

感謝各位家長對活動的支持與參加!

第四篇:植樹節活動教案

一、時間：

3月11日上午9:30正式開頭

二、地點：

碧桂花城學校校內

三、詳細支配

1、報名階段：已接受13位同學家庭報名

2、預備階段

a、周四下午前，團委確定好植樹的位置，并做好相應標記;

b、周五下午4:20，召開植樹動員會，有時間的家長參與，強調植樹留意事項，盡量帶工具，帶相機，可以自行設計親子卡或牌等立于樹旁，要求穿志愿者服裝;

c、總務處預備三箱水、50個甜柑(楊主任)

d、橫幅：碧桂花城學校親子植樹活動(張峰)

e、大屏幕：本周日上午九點半我校進行親子植樹活動(吳鵬)

3、植樹過程：

a、11日上午九點半到一樓大廳集中，團委書記作簡短講話，強調植樹事宜及意義;

b、分發樹苗，到指定地點植樹，植樹過程中，分發水和水果。

c、合影留念，活動結束

四、參與人員：

趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。

第五篇:植樹節活動教案

活動目標：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓大班孩子知道三月十二日是植樹節，加深大班孩子對常見樹的熟悉，了解樹木與人類的關系。

2.鼓舞大班孩子與同伴相互合作、激發他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

活動預備：

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張

3.植樹的工具，在大班孩子園內開拓種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對大班孩子進行環保訓練，是現代大班孩子訓練更新的詳細體現，活動設計擬在讓大班孩子熟悉自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、愛護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把大班孩子認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓大班孩子采納不同的認知思路、多層次去熟悉四周世界，運用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使大班孩子在豐富多彩的活動中培育大班孩子的思維力量。

活動過程：

一、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓大班孩子通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.引導大班孩子重點爭論：如何來避開風沙帶來的災難呢?在爭論的基礎上，讓大班孩子得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導大班孩子了解每年的3月12日定為植樹節。

二、夸樹(植樹對人類的好處)

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件爭論,植樹對人類的"好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

大班孩子每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已熟悉的常見樹木。大班孩子自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者全部;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發大班孩子參加種樹的愛好

帶領大班孩子去園內的種植角，讓大班孩子說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.大班孩子種植，老師巡回指導，關心大班孩子把握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

第六篇:植樹節活動教案

活動來源：

3月12是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要進展，必需不遺余力的進行生態建設，關系愛惜綠色生命，愛護身旁的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不行推卸的責任。隨著本月“環保節”的主題開展，結合訓練預設活動，同時為了使孩子們能夠樂觀與四周環境“對話”，主動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，50組將在植樹節當日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節愛樹、護樹活動。

活動預備：

1、每班一句護綠口號

2、請家長伴侶為孩子預備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請一位精通園藝的家長伴侶

活動