普外科?？婆嘤?xùn)實(shí)習(xí)生小講課課件服從真理，就能征服一切事物普外科?？婆嘤?xùn)實(shí)習(xí)生小講課課件普外科?？婆嘤?xùn)實(shí)習(xí)生小講課課件服從真理，就能征服一切事物普外新知識(shí)愛護(hù)理要點(diǎn)習(xí)生小兒院福E內(nèi)◆普外科解學(xué)譜◆普外乳常見病有哪?◆冒管如你護(hù)理?◆窕全同腸外警養(yǎng)加你護(hù)?◆化翁應(yīng)差意什么?◆護(hù)理記暴書寫要求簡單地說，校園文化建設(shè)就是對(duì)校園物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的綜合、深入的創(chuàng)造，是學(xué)校在漫長的發(fā)展過程中積淀和傳承下來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思想精神、校園風(fēng)貌等的推廣和發(fā)揚(yáng)?？梢哉f，一個(gè)具備了校園文化的小學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想品德的形成和禮儀行為習(xí)慣的培養(yǎng)都有著重大作用，是學(xué)校最為寶貴的隱形財(cái)富。但是，在農(nóng)村的很多小學(xué)中，由于各種原因?qū)е滦@文化建設(shè)的開展并不順利，影響了校園的整體發(fā)展和規(guī)劃。因此，筆者將結(jié)合自身日常的管理工作經(jīng)驗(yàn)，簡單談?wù)剬?duì)農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的一些看法和認(rèn)識(shí)。一、農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)面臨的主要問題1.校園過分注重物質(zhì)文化建設(shè)，脫離了客觀實(shí)際俗話說：“人靠衣裝馬靠鞍?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)的審美中，外在美是十分重要的。同樣，這一世俗傳統(tǒng)觀念也影響到了學(xué)生家長的看法和校園文化的建設(shè)。很多家長在為學(xué)生選擇小學(xué)時(shí)，除了看重學(xué)校的名氣外，最重要的一點(diǎn)就是校園環(huán)境的建設(shè)。校園環(huán)境好不好、校園大不大、校園建筑多不多、新不新等都成為學(xué)生家長擇校的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，這也導(dǎo)致現(xiàn)如今的小學(xué)在建設(shè)時(shí)更加注重校園是否大氣、嶄新、別具一格。可以說，在每年的校園財(cái)政支出中，校園美化和維修重建都占據(jù)了很大份額。然而，現(xiàn)實(shí)的很多農(nóng)村學(xué)校并不具備充足的資金來源，卻依然大肆進(jìn)行投資改造，完全不顧學(xué)校的整體資金情況和發(fā)展需求，只是一味地追求物質(zhì)而忽略了校園文化建設(shè)的核心。2.校園精神文化建設(shè)簡單、形式單一很多農(nóng)村小學(xué)在進(jìn)行校園文化建設(shè)的時(shí)候，往往忽略了精神文化建設(shè)，認(rèn)為只要做好學(xué)生的日常管理工作和思想道德教育的滲透就可以了，完全忽略了學(xué)校辦學(xué)方針的發(fā)展與傳承、校風(fēng)塑造與培養(yǎng)，使得校園文化大量缺失，農(nóng)村小學(xué)成了徒有外表的空架子。?c此同時(shí)，農(nóng)村小學(xué)為了打出自己的名氣，吸引更多的學(xué)生前來就讀，將更多精力放在了對(duì)學(xué)生成績的關(guān)注上，使得校園精神文化建設(shè)和歷史積淀不足，只是單純張貼一些宣傳標(biāo)語，根本引不起師生的共鳴和關(guān)注，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)精神文化建設(shè)形式過分單一，缺乏新意。二、農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的策略1.校園物質(zhì)文化建設(shè)應(yīng)“因地制宜”當(dāng)前很多農(nóng)村小學(xué)并不具備足夠的財(cái)政支持進(jìn)行大范圍的校園改建工程，因此，應(yīng)該改變策略，對(duì)校園物質(zhì)文化建設(shè)采取“因地制宜”“量身制造”“精巧有特色”的方式進(jìn)行，這樣，可以最大限度地節(jié)約校園財(cái)政支出，并能使校園更具有特色，加深師生對(duì)校園的歸屬感和印象感。比如，有的農(nóng)村小學(xué)位于南方區(qū)域，學(xué)校在進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)的時(shí)候，就可以因地制宜，多采用當(dāng)?shù)氐某Ｒ娭参镞M(jìn)行校園綠化，廣泛種植竹子及喜陰、喜潮濕的作物，并請(qǐng)美術(shù)教師進(jìn)行一定的園林風(fēng)格設(shè)計(jì)，這樣校園的書香氣息就會(huì)十分明顯。而有的農(nóng)村學(xué)校十分偏遠(yuǎn)，沒有足夠的資金進(jìn)行改造，就可以組織學(xué)生利用家中的廢舊物品對(duì)校園或教室進(jìn)行二次裝飾改造，也可以讓美術(shù)好的學(xué)生及教師用彩漆在校園圍墻和教學(xué)樓外畫上特色的圖畫，使校園更加生動(dòng)。除此之外，一些農(nóng)村校園還可以根據(jù)學(xué)校大小及課程設(shè)置，在學(xué)校開辟蔬菜種植地和常見水果種植地，讓學(xué)生按年級(jí)分組進(jìn)行照料，既可以節(jié)省學(xué)校食堂開支、讓學(xué)生課間吃到新鮮瓜果，又可以建設(shè)具有特色的生態(tài)校園，可謂一舉兩得。2.注重校園精神文化建設(shè)，從多角度著手校園精神文化建設(shè)可以說是校園建設(shè)的重頭戲，對(duì)于學(xué)校的影響和學(xué)生的發(fā)展是至關(guān)重要的。但也往往是農(nóng)村小學(xué)最容易忽略的環(huán)節(jié)。因此，農(nóng)村小學(xué)管理者務(wù)必要加強(qiáng)這方面的建設(shè)，采取多樣的方式和角度，更好地促進(jìn)校園文化的建設(shè)。比如，根據(jù)學(xué)校校訓(xùn)建設(shè)本校獨(dú)特的校風(fēng)，像有的學(xué)校偏向于培養(yǎng)詩書氣質(zhì)和文人精神，那么就可以在校園為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多多開設(shè)書法班、國畫小組、朗讀社、班級(jí)閱讀角等，讓整個(gè)校園充滿書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生潛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而有的學(xué)校則注重學(xué)生榮譽(yù)傳承和禮儀文明，則可以通過每年固定的校慶、優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)展覽、中華禮儀典籍學(xué)習(xí)等形式來建設(shè)。總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)重大的事情，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來說更應(yīng)加強(qiáng)和重視。因此，農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理者要積極學(xué)習(xí)、努力借鑒和嘗試，尋找出符合本校文化發(fā)展的路子，讓學(xué)校的精神文化更加發(fā)揚(yáng)光大。1.農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)存在的問題觀念問題。長期以來，小學(xué)都是“語?數(shù)科把關(guān)，其他課程在一定程度上屬于點(diǎn)綴。英語也不過如此。英語教師工作量過重現(xiàn)象十分普遍，70%的英語教師課時(shí)多于15節(jié)以上，更多于其他學(xué)科科任教師。學(xué)生狀況。農(nóng)村孩子比較膽小，羞于說英語。與城市小孩相比，農(nóng)村孩子在思維以及英語基礎(chǔ)都不及城市學(xué)生。同時(shí)，農(nóng)村學(xué)生因從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育影響，他們往往不善言談，缺少自信，害怕說錯(cuò)而被老師批評(píng)，因此不太敢講英語。教學(xué)方法。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)方法，手段落后于城市小學(xué)，在農(nóng)村小學(xué)中海存在使用傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法的情況，而這種“滿堂貫，英譯漢”的教學(xué)方法，不僅使課堂氣氛沉悶，學(xué)生處于被動(dòng)接受狀態(tài)，而且根本不符合小學(xué)生的生理、心理特征，也無法滿足他們的學(xué)習(xí)興趣，以至于學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。課時(shí)不足。小學(xué)英語應(yīng)遵循長短課結(jié)合，高頻率的原則，教育部規(guī)定低年級(jí)每周最好不少于四次教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)在每周每班只開設(shè)三節(jié)英語課（有的學(xué)校甚至更少）。尤其是五、六年級(jí)教材語言點(diǎn)多，跨度大，教師普遍感到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)有一定的難度。有些學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生發(fā)展部均衡，提前出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。教師英語教齡短，素質(zhì)有待提高。小學(xué)英語教師多數(shù)英語教齡短，語言表達(dá)差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，90%的教師只有1――4年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)不足，需要靠學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)，教師整體素質(zhì)有待提高。家庭教育以及環(huán)境的負(fù)面影響。很多家長對(duì)孩子小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重視程度不夠，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是初中的事，小學(xué)只要學(xué)習(xí)好語文數(shù)學(xué)最基本的科目就足夠了。而有些家長自身文化水平較低，對(duì)英語一竅不通，無法在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于以上原因，小學(xué)英語教學(xué)給學(xué)生帶來了直接影響，形式嚴(yán)峻。學(xué)生害怕學(xué)英語，教師投入不夠，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定以及教學(xué)設(shè)備有問題，在一定程度上影響小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。2.改變小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的思考重視小學(xué)英語教育高度重視英語教育，基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段是人才的搖籃，更是語言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。所以我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)小學(xué)英語課程的重要性和必要性，積極為英語教學(xué)創(chuàng)造條件。各學(xué)校要配備必須的硬件和軟件教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語營造濃厚的氛圍，形成學(xué)習(xí)英語良好的環(huán)境，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)增加課時(shí)。改變教學(xué)方法拋棄填鴨式教學(xué)方法，充分抓住學(xué)生的特點(diǎn)改善教學(xué)。抓住心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)英語教學(xué)中，抓住學(xué)生愛玩的特點(diǎn)，盡量設(shè)計(jì)一些適合教材，適合學(xué)生的游戲活動(dòng)。編唱英語歌曲，活躍學(xué)習(xí)氛圍。唱歌是孩子們最喜歡的的一種娛樂方式，在教學(xué)中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容巧編歌曲，把單詞、句型對(duì)話編入學(xué)生熟悉的曲調(diào)進(jìn)行吟唱，不僅可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，營造快樂和諧的學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用肢體語言，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味。美國心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)得出這樣的結(jié)論，信息的效果=7%的文字+38%的音調(diào)+55%的面部表情及動(dòng)作?？梢娭w語言是聲音語言的重要補(bǔ)充。因此在教學(xué)過程中，教師可針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，運(yùn)用肢體語言營造活躍的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的情境，讓學(xué)生將語言和感情、動(dòng)作、手勢(shì)等聯(lián)合起來，內(nèi)化語言。運(yùn)用多媒體手段，增強(qiáng)學(xué)習(xí)直觀。借用電教媒體創(chuàng)設(shè)生活情境符合小學(xué)生具體形象思維的特點(diǎn)，能引起學(xué)生無意識(shí)注意，從而使他們輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。家庭作業(yè)的布置要讓作業(yè)發(fā)揮作用，幫助學(xué)生提高英語成績。不要用使用抄單詞或短語，再不然就是背的作業(yè)。設(shè)置一些有趣味性的作業(yè)，比如：做一做，練一臉，演一演，讓學(xué)生制作與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，這樣不僅可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，還能提高他們的動(dòng)手能力。抓好師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究培養(yǎng)人才離不開一支整體素質(zhì)高，專業(yè)過硬的師資隊(duì)伍。教育部門除了每年對(duì)小學(xué)英語教師安排短期培訓(xùn)，幫助專業(yè)達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行教育實(shí)踐的指導(dǎo)，更新教育觀念，使他們能夠把學(xué)得的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能，教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)行證詞傾斜，調(diào)動(dòng)工作積極性各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與基層學(xué)校對(duì)本學(xué)科給予應(yīng)有的關(guān)注。教育局，區(qū)教育管理部門都應(yīng)在政策上給予傾斜，在職稱評(píng)定，職務(wù)聘用，年級(jí)考核以及其他評(píng)優(yōu)方面應(yīng)給予優(yōu)先照顧，這樣才能充分調(diào)動(dòng)本學(xué)科任課教師的積極性，才能使他們安心于本學(xué)科的教學(xué)，并能自主學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，為提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。普外科?？婆嘤?xùn)實(shí)習(xí)生小講課課件服從真理，就能征服一切事物普1普外新知識(shí)愛護(hù)理要點(diǎn)習(xí)生小兒院福E普外新知識(shí)愛2內(nèi)◆普外科解學(xué)譜◆普外乳常見病有哪?◆冒管如你護(hù)理?◆窕全同腸外警養(yǎng)加你護(hù)?◆化翁應(yīng)差意什么?◆護(hù)理記暴書寫要求內(nèi)3部分普外國解學(xué)部分4消統(tǒng)學(xué)暴國gestyimages肝膽囊gallbladder大腸|mStomach脾小腸Smallintestine胃闌尾appendix直腸消統(tǒng)學(xué)暴國5部內(nèi)盛解學(xué)諧桿囊大腸小腸部內(nèi)盛解學(xué)諧6部內(nèi)盛解學(xué)國音(〓肝胃韌帶肝圓韌帶膈膽囊肝十二指腸韌帶大網(wǎng)膜小腸膀胱部內(nèi)盛解學(xué)國音(〓7外見賽病育哪堂?外見賽病育哪堂?8普外見新哪愛?外而屬多消血漫享孔甲狀腺賽病瘡普外見新哪愛?9展外癡《魔狗管obliguusexternusneurosism.obliqueabdominis鬼外斜肌褽魏uusinternsAponeurosism,obliqueexterniabdominis牧段溝姻帶Annulusinguinalis前皮支(蕾覆下經(jīng)RcutaneusanteriorN.tlonypogastncus組生纏支(生植段神經(jīng)隱靜脈裂孔環(huán)Hiaussaphenusgenitofemcralis隱靜saphenamagna管下373,腹股溝管(1)Inguinalcanal(1)環(huán)展外癡《魔狗管10外解暴意梢管燦環(huán)翔狀英疝內(nèi)簽物疝囊疝外被蘧外解暴意11普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件12普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件13普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件14普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件15普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件16普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件17普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件18普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件19普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件20普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件21普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件22普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件23普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件24普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件25普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件26普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件27普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件28普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件29普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件30普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件31普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件32普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件33普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件34普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件35普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件36普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件37普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件38普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件39普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件40普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件41普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件42普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件43普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件44普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件45普外科?？婆嘤?xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件46普外科專科培訓(xùn)-實(shí)習(xí)生小講課課件47普外科?？?/p>