扇形統(tǒng)計(jì)圖青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？第三十屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌榜各種項(xiàng)目獲金牌數(shù)的情況怎樣？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？第三十屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌榜各種溫馨提示：打開(kāi)課本第91頁(yè)，小組合作，分類整理。并填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。2119475第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌統(tǒng)計(jì)表38溫馨提示：打開(kāi)課本第91頁(yè)，小組合作，分類整理。并填

球類金牌數(shù)量占金牌總數(shù)的百分之幾？2018年5月第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌榜024681012數(shù)量（枚）

射擊球類水上競(jìng)技體操重競(jìng)技其他項(xiàng)目2117954球類金牌數(shù)量占金牌總數(shù)的百分之幾？2018年5月1.請(qǐng)打開(kāi)課本仔細(xì)讀92頁(yè)---93頁(yè)自主練習(xí)上面的內(nèi)容。2.讀完后和同桌說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。自主閱讀1.請(qǐng)打開(kāi)課本仔細(xì)讀92頁(yè)---93頁(yè)自主練習(xí)上第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖球類金牌數(shù)占金牌總數(shù)的23.7%。競(jìng)技體操金牌數(shù)占金牌總數(shù)的10.5%。重競(jìng)技金牌數(shù)占金牌總數(shù)的18.4%。射擊金牌數(shù)占金牌總數(shù)的5.3%。水上項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的28.9%。其他項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的13.2%。球類23.7%重競(jìng)技18.4%競(jìng)技體操10.5%射擊5.3%水上28.9%其他13.2%第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌統(tǒng)計(jì)表第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖球類金牌數(shù)占金牌總數(shù)的29÷38

球類金牌數(shù)÷金牌總數(shù)第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖球類23.7%重競(jìng)技18.4%競(jìng)技體操10.5%射擊5.3%水上28.9%其他13.2%23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2%=100%

所有的百分比之和是多少？第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌統(tǒng)計(jì)表≈23.7%溫馨提示：百分號(hào)前保留一位小數(shù)9÷38球類金牌數(shù)÷金牌總數(shù)第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得金牌情條形統(tǒng)計(jì)圖：直觀地表示出各種數(shù)量的多少。

扇形統(tǒng)計(jì)圖：清楚地表示出部分量與整體的關(guān)系。比較扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？條形統(tǒng)計(jì)圖：直觀地表示出扇形統(tǒng)計(jì)圖：生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖河南省地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖河南省地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖五（1）班興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖五（1）班興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖小明一天的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖生活中的扇形統(tǒng)計(jì)圖小明一天的時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖練一練1.填空。扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示（），用各個(gè)小扇形表示（）占（）的百分比，扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是（

）與（）的關(guān)系。各部分總數(shù)部分整體總數(shù)

練一練1.填空。各部分總數(shù)部分整體總數(shù)五年級(jí)一周學(xué)科課時(shí)分配情況統(tǒng)計(jì)圖2.五年級(jí)一周有30節(jié)課，各學(xué)科課時(shí)占總課時(shí)的百分比如下圖。（2）一周有幾節(jié)語(yǔ)文課？（得數(shù)保留整數(shù)。）30×23.3%≈7（節(jié)）答：一周有7節(jié)語(yǔ)文課。練一練(1)你從圖中知道了哪些信息?和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。五年級(jí)一周學(xué)科課時(shí)分配情況統(tǒng)計(jì)圖2.五年級(jí)一周有30節(jié)課，各（1）如果喜歡排球運(yùn)動(dòng)的有30人，喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有多少人？五年級(jí)總?cè)藬?shù)：30÷15%=200（人）喜歡乒乓球人數(shù)：200×50%=100（人）3.為了組織球類比賽，學(xué)校調(diào)查了五年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)情況，統(tǒng)計(jì)如下圖。答：喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有100人。（2）你認(rèn)為應(yīng)該組織哪種球類比賽？為什么？

應(yīng)該組織乒乓球比賽，因?yàn)橄矚g乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多。若組織比賽，參與度高。五年級(jí)學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖練一練（1）如果喜歡排球運(yùn)動(dòng)的有30人，喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)的大約有多少五（1）班喜歡閱讀學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)圖五（2）班喜歡閱讀學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)圖觀察下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖，想一想，五（2）班喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)比五（1）班少，對(duì)嗎？不喜歡閱讀不喜歡閱讀25%

兩個(gè)班學(xué)生總數(shù)不確定，單位1不同，所以無(wú)法比較。智力大比拼75%

喜歡閱讀25%

不喜歡閱讀70%

喜歡閱讀30%

不喜歡閱讀五（1）班喜歡閱讀學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)圖五（2）班喜歡閱讀學(xué)生情況統(tǒng)滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》全文課件1感謝您的聆聽(tīng)！感謝您的聆聽(tīng)！打開(kāi)課本第91頁(yè)，小組合作，分類整理。并填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。第30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌統(tǒng)計(jì)表打開(kāi)課本第91頁(yè)，小組合作，分類整理。并填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。1.花朝，是成都花會(huì)開(kāi)幕的日子地點(diǎn)在南門(mén)外十二橋邊的青羊?qū)m花會(huì)期有一個(gè)月這是一個(gè)成都青年男女解放的時(shí)期花會(huì)與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過(guò)成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見(jiàn)海神的寓言故事說(shuō)明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過(guò)奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫(xiě)出來(lái)的。莊子把一切自然事物、神話傳說(shuō)都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說(shuō)中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見(jiàn)習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來(lái)，看到了大海而對(duì)自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開(kāi)掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫(xiě)，于細(xì)微處見(jiàn)大。這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐诩?xì)微處見(jiàn)事物的大，往往是通過(guò)其細(xì)部特征傳達(dá)出來(lái)的，寫(xiě)得越細(xì)致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一