第8頁共8頁幼兒園中秋?節(jié)主題活動?方案一、?設計意圖：?中華民族?五千年的悠?久歷史，積?淀著許多洋?溢著濃厚東?方文化色彩?的傳統(tǒng)節(jié)日?。文化是民?族的根本，?而節(jié)日正是?民族文化傳?承的重要載?體。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無?不大力弘揚?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時值?中秋節(jié)的來?臨，讓我們?的孩子了解?這一傳統(tǒng)節(jié)?日,學到科?學小知識，?并且在活動?過程中把禮?儀滲透到各?個細節(jié)處。?中秋節(jié)活動?建議各班分?別進行，做?成一系列的?活動。二?、活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。2?、體驗與同?伴和老師一?起過節(jié)的快?樂。3、?欣賞月餅并?初步了解制?作月餅的工?藝。4、?幼兒的科普?知識，“月?食”，與影?像知識。?三、活動準?備：1、?音樂準備：?《爺爺為我?打月餅》?2、故事準?備：《嫦娥?奔月》《月?亮姑娘的嫁?衣》3、?繪畫用具：?繪畫紙、水?彩筆4、?環(huán)境布置：?①展示幼?兒在節(jié)前觀?察月亮、繪?制出的“月?亮變化冊”?。②在語?言區(qū)投放相?關月亮知識?的圖書。?③主題墻的?設計，剪刀?、彩紙，剪?出月亮、月?餅、小兔子?等的圖片粘?貼在主題墻?上。5、?制作月餅的?材料準備：?搟面杖、面?板、模子、?月餅餡，油?面和水面、?烤箱四、?活動過程：?活動一：?談話活動《?節(jié)日的由來?》(適合小?、中、大班?幼兒)1?、活動前請?幼兒在家收?集有關中秋?節(jié)的資料、?圖片。2?、教師收集?的有關中秋?節(jié)的電子圖?片及網絡資?料。3、?講述有關中?秋節(jié)的傳說?。請幼兒說?一說，教師?小結。4?、了解各地?過中秋節(jié)的?風俗習慣。?活動二：?認知活動《?各種各樣的?月餅》(適?合中、大班?幼兒)1?、欣賞各種?各樣的月餅?，了解制作?月餅的工藝?。2、幼?兒收集家里?各式各樣的?月餅盒子教?師收集有關?制作月餅的?電子圖片、?網絡資料。?3、布置?中秋月餅展?，了解月餅?的制作工藝?。活動三?：學唱歌曲?《爺爺為我?打月餅》(?適合中、大?班幼兒，小?班幼兒可欣?賞歌曲)?1、學會用?好聽的聲音?演唱歌曲，?歌唱自然。?2、播放?歌曲《爺爺?為我打月餅?》，引導幼?兒欣賞。?3、組織幼?兒學唱歌曲?，重點指導?幼兒用自然?的聲音演唱?。活動四?：繪畫活動?《歡度中秋?》(適合小?中大班幼兒?)1、學?習使用各種?材料表現過?中秋節(jié)的活?動場景。?2、喜歡中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，回憶過?中秋節(jié)的事?情。2、?幼兒作畫，?教師指導幼?兒使用各種?工具進行藝?術創(chuàng)作。?3、將幼兒?作品展示在?園里醒目的?地方，引導?幼兒和家長?共同欣賞評?價。活動?五：創(chuàng)意制?作《月亮變?化冊》(適?合中、大班?幼兒)1?、在中秋節(jié)?到來之前從?陰歷八月初?一到八月十?五，每隔三?天，讓幼兒?晚上觀察月?亮的形狀。?2、記錄?每次觀察的?時間、地點?、記錄人、?月亮的形狀?、天空的背?景等。(為?確保每次觀?察記錄的準?確性，需要?做到觀察的?時間和地點?相對固定)?3、幼兒?可與家長一?同觀察記錄?。4、教?師督促幼兒?連續(xù)觀察月?亮，并記錄?月亮的變化?。5、隨?著時間的不?斷變化，教?師要在教室?不斷展示幼?兒的觀察級?記錄以督促?幼兒的持續(xù)?觀察。6?、在中秋節(jié)?到來之際，?展示幼兒在?節(jié)前觀察月?亮、繪制出?的“月亮變?化冊”。?活動六：故?事展示《小?故事，大家?講》(小班?幼兒聽故事?，中班幼兒?講故事，大?班幼兒表演?故事)1?、教師讓幼?兒和家長一?起尋找有關?中秋節(jié)月亮?的小故事。?(例如：《?嫦娥奔月》?《月亮姑娘?的嫁衣》《?天狗吃月亮?》《吳剛伐?桂》《玉兔?搗藥》《玄?宗游月》《?貂蟬拜月》?《月下獨酌?》《猴子撈?月》等)?2、幼兒反?復聽、講故?事，練習口?語表達。?3、可以將?故事改編成?劇本，幼兒?排演成情景?劇，情景劇?的表演和講?故事可以穿?插著，提前?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺可以是?講故事的舞?臺。4、?舞臺布置：?凳子擺放為?半圓形，中?間為幼兒講?故事與表演?的區(qū)域，小?區(qū)域背景可?用幕布上面?粘貼“快樂?迎中秋故事?會”之類的?標題，還可?用紙板剪貼?出月亮、大?樹、星星等?背景。5?、服飾準備?：小兔子和?月亮等頭飾?、魔法棒、?魔法衣等。?(可讓幼兒?身穿魔法衣?、手拿魔法?棒講故事，?以激發(fā)幼兒?的表演欲望?)幼兒園?中秋節(jié)主題?活動方案（?二）活動?目標：1?、讓幼兒知?道陰歷八月?十五是中秋?節(jié)，簡單了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)又叫?團圓節(jié)。?2、了解中?秋節(jié)人們的?活動，通過?幼兒品嘗月?餅、和家長?一起制作燈?籠、學習和?欣賞歌曲、?手工制作，?繪現等形式?，體驗過節(jié)?的快樂，感?受中國傳統(tǒng)?的.文化習?俗。活動?準備：活?動形式：班?級集體活動?、幼兒園集?體活動活?動內容：?一、環(huán)境創(chuàng)?設：1、?各班和幼兒?一起布置教?室、公共活?動場所，其?中有月亮的?變化、燈籠?等。2、?各班懸掛燈?籠、水果圖?案營造熱鬧?的節(jié)日氣氛?。3、幼?兒在節(jié)日前?觀察月亮，?繪制月亮的?變化圖。(?各班事先發(fā)?起記錄表)?二、藝術?：1、繪?畫：中班提?供圖片或實?物水果，供?幼兒畫水果?。小、托班?涂色練習：?好吃的水果?2、泥工?：供幼兒制?作月餅。?3、制作燈?籠：用空瓶?、彩帶、色?紙、粘貼素?材等做燈籠?。4、唱?有關月亮的?歌曲。《小?白船》、《?爺爺為我打?月餅》等?三、語言?1、故事：?月亮姑娘做?衣裳、嫦娥?奔月(小、?中、大班，?小小班視情?況定)2?、兒歌《中?國的點心真?不少》過?節(jié)啦，吃點?心，吃點心?，吃些啥??清明節(jié)，吃?青團，中秋?節(jié)，吃月餅?，重陽節(jié)，?吃塊糕，端?午節(jié)，吃粽?子，元宵節(jié)?，吃湯圓…?…中國的節(jié)?日多，中國?的點心真不?少!3、?小班：古詩?《靜夜思》?中班：吟?唱《楓橋夜?泊》《泊船?瓜洲》(有?關中秋節(jié)詩?詞自選一到?二首，附后?)四、社?會1、中?秋節(jié)是什么?時候成為固?定節(jié)日?(?唐朝初年)?中秋節(jié)有什?么風俗習慣??2、中?國的三大傳?統(tǒng)節(jié)日?(?元宵節(jié)、端?午節(jié)、中秋?節(jié))3、?了解有關月?亮的傳說、?神話故事的?名稱。嫦?娥奔月、吳?剛伐桂、玉?兔搗藥、朱?元彰月餅起?義、唐明皇?夜游月宮許?多故事流傳?至今，月亮?上的嫦娥姐?姐、小玉兔?、桂花樹?五、科學：?1、了解?太陽系中九?大行星的名?稱：即水星?、金星、地?球、火星、?木星、土星?、天王星、?海王星和冥?王星。2?、人類首次?登上月球是?什么時候??(美國宇宙?飛船“阿波?羅11”號?于____?年____?月____?日登上月球?，首次實現?了人類登上?月球的夢想?。)是哪個?國家的什么?計劃的一部?分?(“阿?波羅計劃”?)我們中國?是誰第一個?乘坐載人航?天飛船登上?太空?(楊?利偉叔叔)?這個航天飛?船叫什么名?字?六、?猜燈迷游園?活動：各?班按分工懸?掛燈籠并貼?上迷面。?七、中秋節(jié)?游園活動：?(自定)?幼兒園中?秋節(jié)主題活?動方案（三?）活動一?：快樂的中?秋節(jié)主要?涉及領域：?語言〔活?動目標〕?1.知道農?歷八月十五?是中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的有關?風俗習慣。?2.能在?調查、訪問?、欣賞等活?動中獲得中?秋節(jié)的相關?經驗，并大?膽地進行表?達與交流。?3.能安?靜的傾聽同?伴的表述。?〔活動準?備〕__?__家長協?助幼兒收集?各種資料和?豐富相關經?驗。2.?幼兒每人一?本《嫦娥奔?月》的圖書?。〔活動?過程〕1?.交流相關?經驗，知道?中秋節(jié)的時?間和有關風?俗習慣。?(1)幼兒?自由結伴交?流自己調查?的結果。?(2)集體?交流，豐富?相關經驗。?(教師引導?幼兒根據調?查表的內容?進行交流，?提醒幼兒能?安靜地傾聽?同伴的表述?)。(3?)拓展有關?經驗。指?導語：你還?知道哪些關?于中秋節(jié)的?事情或問題??2.通?過欣賞圖書?《嫦娥奔月?》，了解中?秋節(jié)的有關?傳說。(?1)欣賞圖?書，了解《?嫦娥奔月》?的主要故事?內容。(?2)交流自?己對圖書內?容的理解。?指導語：?你從這本書?上看懂了什?么?有什么?問題?(?3)邊看圖?書邊完整地?傾聽老師講?述故事。?(4)交流?自己聽過的?其他傳說。?活動二：?為歌曲《爺?爺為我打月?餅》伴奏?主要涉及領?域：藝術?〔活動目標?〕1.在?熟悉歌曲旋?律的基礎上?，嘗試選用?鈴鼓、小鈴?、舞板等樂?器為歌曲伴?奏。2.?在看指揮演?奏的過程中?，能與集體?的演奏保持?和諧。3?.體驗集體?合作演奏的?快樂。〔?活動準備〕?樂曲磁帶?、樂器(小?鈴、舞板、?鈴鼓等)。?〔活動過?程〕1.?欣賞歌曲，?進一步感受?歌曲歡快的?風格。指?導語：你們?還記得這首?歌嗎?名字?叫什么?聽?了有什么感?覺?2.?通過身體的?動作，感受?歌曲的節(jié)奏?。(1)?邊聽歌曲邊?拍手，初步?表現歌曲的?節(jié)奏。(?2)共同設?計身體動作?表現歌曲的?節(jié)奏。(?3)看指揮?分聲部進行?身體動作。?3.嘗試?用鈴鼓、小?鈴、舞板等?樂器為歌曲?伴奏。(?1)模仿樂?器演奏的動?作表現歌曲?節(jié)奏。(?2)嘗試看?指揮，用鈴?鼓、小鈴