2023年學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動方案按照學前教育“傾聽兒童相伴成長”通知要求，科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長，幼兒園通過多種方式，向家長推送幼兒心理健康維護常識。作為幼兒教師首先要學會傾聽，了解和解決幼兒需求，培養幼兒傾聽習慣,才能讓孩子在自由天空中快樂地翱翔，才能更好地促進幼兒健康成長。傾聽是一把鑰匙，一把打開幼兒心扉的鑰匙。每個幼兒都是一個完整的世界，沒有重復，各有特色，讓我們用這把鑰匙更好地溝通師幼間的情感，讓彼此的心更融洽，更貼近。特制定本方案：一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日宣傳月目標：1、培養家長傾聽與陪伴意識，和幼兒能愉快地參加游戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。2、引導家長和孩子一起整理玩具。二、宣傳月特色親子活動：做個大紙球目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動準備：報紙、彩色紙若干活動流程：引題積趣團紙球粘紙球家長配合：1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。2、家長引導幼兒學習整理。三、宣傳月課間律動：目標：L能愉快的跟著老師做動作。2、引導家長可以和孩子一起做動作。四、生活活動：（二）教師介紹。邀請小學老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學生的生活與學習，還要給家長們開展知識講座，介紹孩子入學的相關準備工作，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，也能引起家長對傾聽兒童的重視，從而更好地為孩子入學做好充分準備。八、家園互動銜接。從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個很大的轉折點，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外,與家長做好家園互動銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環節，要利用家長會、家園聯系冊等方式向家長宣傳和教育傾聽兒童工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來，幫助孩子做好上小學的各項準備，除心理準備外還需要多方面的準備，如：（一）物質準備，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當的時間，和孩子一起購買，這樣可以激發孩子上小學的欲望期盼。（二）飲食習慣的準備，幼兒園有餐點時間，上小學后沒有課間餐點，所以家長應逐漸養成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好。（三）作息習慣的準備，培養孩子早睡早起的習慣，在孩子入小學前的暑假逐漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子完成一些學習上的任務，讓孩子養成晚上做家庭作業的習慣。（四）知識水平的準備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在傾聽兒童方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練等等。家園互動銜接促使孩子們能夠為上小學做好充分的準備，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。2023年幼兒園學前教育宣傳月傾聽兒童相伴成長主題活動實施方案幼兒園今年圍繞宣傳主題“傾聽兒童相伴成長”，根據本園教學實際困難，科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長，不斷提高教師專業能力。從小培養幼兒良好的傾聽習慣是培養幼兒良好學習態度的重要一環。良好的傾聽習慣的習得將為為幼兒一生的可持續發展奠定基礎。特制定本方案：宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、什么是幼兒園宣傳月活動？幼兒園宣傳月活動是由幼兒園創造一定的條件，為增近家長與幼兒傾聽陪伴，以親緣關系為基礎，以教師為主導、教師與家長共同組織幼兒活動的一種幼兒園教育方式。宣傳月教育是幼兒、家長和教師三者互相配合，互相協調的過程，在這過程中，老師既是玩教具、游戲的提供者，也是知識、技能的傳授者，同時還是家長和幼兒活動的指導者。家長在活動中應是活動參與者，同時也應是教育方法的學習者，家長要把學到的方法和經驗運用到自己孩子身上。孩子在活動中既是游戲的參與者，學習者，又是適應集體教育環境，學習交往的實踐者一以及體驗活動的快樂者。活動注意事項：1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個幼兒的安全負責。對幼兒加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。2、出發前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。各班清點人數上報分管領導處。3、做好家長的宣傳工作，請家長配合學校向幼兒進行有關安全教育。4、到達目的地后要組織和開展活動，不要隨意“放羊二5、教育幼兒不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。6、分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視,分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。7、家長來接孩子老師要求家長出示接送卡才能讓家長接走孩子。未持卡接孩子要及時登記。8、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數，待幼兒全部安全接走后由班主任上報給本年級組長，老師才能離開。9、各班班主任要帶好本班幼兒情況登記表，必要時及時與家長取得聯系。10、請交警隊派交警分別在老車站十字路口、禺客隆十字路口、西門準轉盤，協助老師讓幼兒順利到達目的地。二、幼兒園宣傳月活動的特點(1)多元主體性。在幼兒園宣傳月活動中，教師、家長、幼兒都是活動的主體，都應積極參與活動。(2)多向互動性。多元主體性決定了幼兒園宣傳月活動的多向互動性，師幼間、宣傳月間、幼兒間、教師與家長間積極交流、互動。(3)全面教育性。幼兒園宣傳月活動的目的最終要落實到幼兒身心的健康和諧發展上，因此，其目標應是關注幼兒的全面發展。三、幼兒園宣傳月活動的教育價值(1)對教師的教育價值教師可以通過對宣傳月互動的觀察，更清楚地了解到幼兒的個體發展特點和個體需要，及時了解到家長的兒童觀、教育觀及對孩子的指導方式方法。并及時調整自己的教育理念與方法，更好地做到因材施教。(2)對家長的教育價值宣傳月活動中，家長能更直接地了解到自己的孩子在集體中的表現，正確評價孩子的發展水平。通過與孩子互動，可以增進宣傳月間的感情交流及合作。而且家長親自參與幼兒園的教育活動，對幼兒園教育及幼兒教育的目標、內容、方式方法將會有更準確的把握，更有的放矢地進行家園合作。另外在互動中，教師還可以促進家長的幼兒教育理念的提升及方法的更新O(3)對幼兒的教育價值家長的到來，能讓孩子感受到幼兒園如家庭般溫暖，會產生更強的安全感和大膽探索的勇氣；同時，因為教師與家長都是幼兒生活中最重要的成人，他們都同時關注著自己的活動和表現，這會讓幼兒產生較強的成就動機；幼兒在安全的心理氛圍下，易于產生自由感、也樂于與同伴互動，進行合作學習。四、宣傳月活動的類型1、觀摩式的宣傳月活動例如：半日開放、匯報表演等2、互動式的宣傳月活動例如：宣傳月運動會、宣傳月音樂游戲等3、助教式的宣傳月活動我們即將開展的成果匯報活動是綜合式的宣傳月活動，包含觀摩式和互動式。五、開展幼兒園宣傳月活動的幾點建議1、先進行教師培訓幼兒園成立“宣傳月活動研究課題組。選送課題組成員到外地參觀學習，把學習內容進行了錄像，進行分析學習研究,并請專家來幼兒園集中培訓……通過培訓、開展教研，以多種形式幫助教師了解宣傳月活動的溯源、宗旨，學習如何組織宣傳月活動。教師提高了業務素質，同時又不斷改進宣傳月活動及建設。2、讓家長有所認識對幼兒家長進行宣傳月活動的宣傳，主要是通過召開家長會、家園聯系手冊、宣傳櫥窗向家長介紹宣傳月活動目的、意義及一些在家中和幼兒交往應注意的問題，如：對幼兒提出的所有問題，都要耐心和誠實地作答等等。3、活動前充分準備教師都把活動的地點、內容、形式、注意事項以表格的形式提前分發給參加活動的家長，以便于家長對活動做到心中有數。同時做好宣傳月活動設計要以游戲為主要形式，做到既生動活潑又符合幼兒身心特點。我們在設計每個宣傳月活動時,應考慮到幼兒的心理、年齡特點尤其是認知特點，將活動課程生活化、游戲化，使宣傳月活動成為幼兒感興趣的活動。4、宣傳月活動的過程應借助游戲的特性，安排盡可能多的肌膚接觸從某種意義上講幼兒需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。宣傳月活動中游戲的主角只能是幼兒，家長是活動的參與者和合作者。宣傳月活動中游戲應體現寬松、平等、低要求、多贊許。六、如何做好宣傳月活動策劃1、宣傳月活動策劃的目標指向是孩子的快樂與發展。2、宣傳月活動策劃與園本課程相吻合。3、宣傳月活動策劃要有宣傳效應。4、宣傳月活動策劃要有主題。5、宣傳月活動策劃要有超前性。6、宣傳月活動策劃要兼顧全體。七、宣傳月活動策劃的格式1、活動背景或者設計思路2、活動主題和宣傳口號3、活動目標4、活動準備：節目的準備和要求、服裝道具和音響的準備和要求、材料的準備和要求、環境和場地的準備和要求、人員的準備和要求、經費的預算、活動準備的步驟和時間要求。5、活動的程序6、活動的擴大宣傳途徑與措施八、常見的宣傳月活動策劃（一）成果匯報宣傳月活動策劃（二）六一宣傳月活動策劃（三）新生宣傳月活動策劃（四）主題宣傳月活動策劃（五）宣傳月運動會策劃總之，宣傳月活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式，為家長和孩子提供了豐富的教育環境、和諧的心理環境以及家長經驗交流的機會，是幼兒園教育的延伸。今后我們應該義不容辭地引領家長更好地走近宣傳月教育，倡導宣傳月互動,增強家園合力，共促幼兒成長。但愿今天的分享對你有幫助。2023年全國學前教育宣傳月活動方案一、活動主題傾聽兒童、相伴成長二、活動時間2023年5月XX日至6月XX日。三、活動對象教師、家長、幼兒。四、活動小組組長:XXX副組長:XXX成員：全體教師五、具體措施（一）準備階段（5月XX日一5月XX日）.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。（二）實施階段：（5月XX日一6月XX日）.通過幼兒園班級群微信群、幼安寶平臺等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把2023年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。.因地制宜采取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。.結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衛生健康兩方面的專業力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校后幼兒園師生健康。4.高度重視疫情防控工作，堅決防止**松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規模聚集活動。（三）總結階段：（6月XX日至6月XX日）活動實施后及時對宣傳月活動進行總結并形成書面總結材料。六、活動內容1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒愛祖國、愛家鄉的教育和情感。2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，通過高質量的游戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。七、活動要求1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩步推動復工復學工作。2、加強宣傳，提高活動影響?；顒娱_展后要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。開展此次宣傳月活動，目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。2023年學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動實施方案2023年學前教育宣傳月我園以“傾聽兒童相伴成長”為主題，圍繞宣傳主題，通過幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。親子活動是以幼兒和家長的互動游戲為核心的，因此，我園準備開展親子運動會，讓家長一起參與幼兒的活動，通過觀察和親身體驗，更加重視與幼兒之間的互動聯系。制定方案如下：一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日二、教育教學方面1、繼續深入學習《綱要》，并根據《綱要》中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。認真備課,并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學字寶寶，并能準確點讀兒歌。4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。6、根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。由于數學是靠練出來的，所以我會給幼兒布置相應動手操作的作業，希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。三、教師宣傳方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在上半年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、宣傳創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。我們創設了小吃一條街培訓幼兒動手能力與服務意識；商場通過角色扮演訓練幼兒對不同崗位工作的認知及人民幣的認識和使用；益智區利用廢棄物師幼共同制作玩教具,讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。五、宣傳工作保育方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。如：飯桌三凈、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。六、家園共育方面1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！2023年幼兒園學前教育宣傳月傾聽兒童相伴成長主題活動實施方案2023年學前教育宣傳月，我園通過講好學前教育故事，突出獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映我園學前教育改革發展成效。2021年按照上級要求開展學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”的思路，以提高教師自身素質為目標。社會各界對環境保護日益重視，作為教育者，當然尤其應把它作為一件大事來進行教育。科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長，不斷提高教師專業能力。促進我園教育教學質量的不斷提升。現將具體方案匯報如下：一、宣傳月活動目標：1、運用報紙玩各種游戲。2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發展身體的靈敏性。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。二、宣傳月活動準備：1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。三、宣傳月活動過程：一、熱身運動用報紙做方向盤開汽車入場在進行曲的伴奏下，帶領幼兒進行熱身運動：活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展1、能獨立吃完自己的一份點心。2、自己能擦嘴、放毛巾。五、自選游戲：敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。目標：1、能愉快地參與游戲，鍛煉幼兒的小肌肉群。2、能和老師一起整理玩具。家長配合：1、請家長與幼兒一起玩玩具。2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。六、數學活動：大和小目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。2、學習用大和小說一句話。3、體驗給貓喂魚的樂趣。準備：1、大小貓、大小魚。流程：認識大小貓一一大小貓吃魚一一幼兒操作七：體育游戲：投紙球目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的'游戲規則。活動準備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。活動流程：引題激趣 紙球變變變游戲：扔紙球家庭手指小游戲：手指兄弟2023年學前教育宣傳月活動實施方案一、指導思想根據關于開展2023年學前教育宣傳月活動的通知要求，圍繞《3—6歲幼兒學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，聚焦幼兒園保育教育實踐中的專業難點和困惑問題，展示幼兒園教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發展的優秀案例和做法。引導老開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師精心設計的。在活動中，教師的語氣語調神秘、夸張，激發幼兒參與活動的興趣。四、探索報紙的玩法引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法？（1）鼓勵幼兒探索一個人的玩法。（2）鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。（3）隨時注意幼兒的運動情況，適時調節運動強度和練習密度。（4）提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全?？隙ㄓ變河袆撘獾耐娣ǎM織幼兒互相學習并嘗試。（為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環節中，教師應做一個發現者，努力發現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創意，以啟發其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創造熱情。）五、游戲：小兔種蘿卜介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連過三關，第一關雙人一起過獨木橋（報紙做的比較窄）。第二關跨過障礙物（跨欄）。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上，跑步回來。在玩的同時啟發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。1、小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快?。『貌缓?？（幼兒回答，好）。2、教師首先說明游戲的規則和過程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來賽跑）的玩法，其他幼兒認真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。六、放松活動隨音樂聲放松身體，敲敲背等2023年學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案2023年學前教育宣傳月，我園通過講好學前教育故事，突出獲得感、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映我園學前教育改革發展成效。2023年按照上級要求開展學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”的思路，以提高教師自身素質為目標。社會各界對環境保護日益重視，作為教育者，當然尤其應把它作為一件大事來進行教育?？茖W觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長，不斷提高教師專業能力。促進我園教育教學質量的不斷提升?，F將具體方案匯報如下：宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、宣傳家教知識、交流幼教信息。向家長提供先進的家庭教育經驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應經常地、廣泛地收集有關家庭教育的先進經驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。二、發放家長問卷等，虛心聽取家長意見。虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的，工作。幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。不定期的開展一些各種書面聯系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯系與家長互通信息，加強經常性的配合和合作。三、向家長宣傳新的教育理念，取得家長的幫助和支持。教師要向家長介紹幼兒園是如何根據國家的教育方針，針對幼兒身心發展的特點，對幼兒實施全面發展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作計劃，向家長介紹新的新教材的內容和教學理念和教學方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學習情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。四、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現。幼兒園開設宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok比賽、講故事比賽、幼兒畫展、參加親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動、畢業聯歡會等。同時各班豐富并及時更新家園聯系欄內容，讓家長從中得知幼兒在園的表現和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。五、家長學校及家委會。本學期幼兒園將開展系列講座，邀請領導、專家來家長學校進行專題講座，并發放家長學校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長了解幼教知識，互相交流、達到教育的最佳效果。繼續發揮家長委員會的作用，更好地體現家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛生、衛生保健等，同時繼續請家委會成員不定期為園聽課，提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。師和家長能科學觀察、傾聽、理解、回應兒童，進一步踐行以幼兒為本的理念，促進幼兒、教師、家長共同成長。二、宣傳主題傾聽兒童，相伴成長三、宣傳時間2023年5月20日至6月20日四、宣傳內容為了展示宣傳近些年幼兒園貫徹落實《3—6歲幼兒學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實踐探索，本次宣傳月將聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業難點和困惑問題，通過制作教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發展的視頻案例，重點宣傳：一是如何發現幼兒在游戲和生活中有意義的學習；二是怎樣回應、支持和拓展幼兒的學習；三是結合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業成長的真情實感。五、活動安排第一階段:啟動階段（5月15日-5月20日）.開展宣傳月啟動儀式。召開園長、年級組長、骨干教師會議，傳達“縣學前教育宣傳月活動方案”，確定本次“學前教育宣傳月”的活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，營造好宣傳氣氛。.制訂活動方案。各年級組要制訂本園的宣傳月活動方案,把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊地開展。5月21日前把活動方案報保教處。.報送宣傳素材和案例。總結提煉展示幼兒園教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發展的優秀案例和好的做法。每年級組報送12個宣傳案例,每個案例控制在1000字以內，可附帶視頻、照片等素材。第二階段：實施階段（5月21日-6月15日）.開展“傾聽兒童，相伴成長”為主題的研討會。聚焦幼兒園保育教育實踐中的專業難點和困惑問題，討論教師如何堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發展的做法。.開展開放日、家長會、主題宣傳等活動。每周五作為開放日。通過家長開放日，讓家長和教師感受到傾聽兒童的重要性和具體方法，同時要總結提煉在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發展的典型案例，開展主題宣傳活動。.開展網絡宣傳活動。各單位通過微信公眾號或，聚焦幼兒園保育教育實踐中的專業難點和困惑問題，展示幼兒園教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發展的優秀案例和好的做法。.通過六一節系列活動進行宣傳。抓住六一節家長到幼兒園參與活動的機會，向廣大家長進行宣傳?？梢园研麄鲀热菥幣懦晒澞浚審V大家長真切感受到應該如何傾聽兒童。第三階段：總結階段（6月16日-6月20日）本次活動結束后，認真總結交流，按時將活動情況的文字材料和資料整理，做好宣傳月活動總結。要注意總結提煉出傾聽兒童、回應兒童的好經驗和好案例。各年級組于2023年6月22日前把學前教育宣傳月總結材料報保教處。六、有關要求.精心組織部署。各年級組要高度重視，圍繞宣傳主題,結合本年級實際，精心組織部署各項宣傳月活動。要堅持科學導向，扎實做好視頻案例，形成真正尊重、理解和支持幼兒發展的良好氛圍。深入聚焦保教實踐的薄弱環節，將科學觀察了解幼兒作為轉變教師觀念、促進教師專業成長的重要抓手，不斷提高廣大教師的專業能力。.總結案例經驗。各年級和班級要注重在日常保教實踐中積累視頻案例，聚焦通過鼓勵幼兒表達表征、觀察記錄等多種方式，深入觀察了解幼兒，關注個體差異，加強師幼高質量互動。視頻案例應是幼兒園真實發生的，能體現正確的教育理念和方向，能引起教師家長的共鳴和深思，展示的經驗做法能供其他年級和班級學習借鑒。.強化宣傳實效。保教處和年級組要廣泛利用多種媒體,開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳活動，發揮幼兒園宣傳主陣地作用，面向家長開展多種形式的宣傳指導，形成共同觀察了解、解讀幼兒，支持幼兒發展，相伴成長的良好氛圍。.嚴把宣傳方向。各年級組和班級要堅持實事求是的工作作風，嚴把方向，遴選真實案例，不弄虛作假，確保科學性；要提高警惕，自覺抵制不正之風，杜絕商業化運作，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷各種產品,確保公益性。2023年幼兒園學前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案開學初，將召開宣傳月活動學校講座。向新生家長介紹我園的教育教學及發展概況，向家長宣傳科學育兒理念及家庭育兒存在的誤區及解決辦法，讓家長真正的了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務。一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日二、宣傳月活動分析：去年宣傳月活動，我校開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長義工進課堂、家長講堂、及親子活動，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的'生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯的尤為重要。三、宣傳月活動目標：（一）針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。（二）根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。（三）請家長獻計獻策，共同商討教育良方。（四）根據家長的需要，提供便利服務。四、本學期家園共育工作安排：（一）召開新學期家長會，對本園的教育理念和主要活動安排對家長進行宣講；公布熱線電話，對家長關注的熱點問題及時了解，及時解決。（二）班級教師對每一位幼兒家長進行懇談，了解幼兒在家的情況，根據每個幼兒的特點進行因材施教，更好的發展幼兒潛能。（三）成立家長委員會、伙食委員會。使家長在遇到困惑和疑難問題時，及時的與園方溝通，對幼兒園工作起到監督和檢查的作用，促進幼兒園不斷的發展。（四）繼續開展家長義工工作。對有意向參加義工的家長安排時間進班進行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。（五）開展幼兒園半日開放活動，把家長請進課堂，了解幼兒在園情況。（六）開展多種形式的親子活動，比如：親子戶外拓展活動、21天讀書計劃等增進親子關系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。2023年學前教育宣傳月活動方案從幼兒園進入小學對學前幼兒來說是人生的一大轉折，有教育家甚至認為這種轉變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內有著太多的不適應，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了，小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。一、活動主題傾聽兒童，相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日三、指導思想銜接過渡的成功與否對義務教育質量影響很大。因此，從理論和實踐兩方面對幼小學段的銜接教育進行研究探索，提高認識，摸清情況，掌握規律，是學生進入新的學習階段后盡快適應不同階段教育、高標準實施九年制義務教育、大面積提高教育質量的現實要求。四、工作目標.重視銜接工作，建立形成一套相應的制度，并將此項工作作為學校的常規工作，列入每學期的工作計劃。.通過活動，使各學段教師了解其它學段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。.通過活動，使學生能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境，減少小學一年級的學困生的比例。五、具體工作（一）期初召開家長會，向家長宣傳傾聽兒童工作的重要性。向家長宣傳傾聽兒童方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。（二）加強教師之間的溝通和相互間的聯系。這種溝通和聯系，除了要加強幼兒園老師和一年級教師之間的聯系，同是還要加強一年級老師之間的以及與家長之間的相互溝通和聯系。這樣做的目的旨在能夠及時