第9頁共9頁2023初?二教師工作?計劃在以?后的工作中?我會專心做?好我的班主?任工作，盡?量多接觸學?生，對他們?進行貼身教?育，上行下?效。作好班?主任工作計?劃，有利于?班級工作的?正常開展。?根據我的工?作經驗和實?踐總結，我?制定了如下?的工作計劃?：一、指?導思惟想?認真___?_新課改和?素質教育的?要求，在學?校和學部的?領導下，根?據我校和我?班學生的特?點，從學校?和學生的實?際出發，抓?好班級管理?工作，開展?各項班級活?動，提高學?生道德素質?，培養學生?的能力，使?我班學生能?夠得到健康?全面的發展?。二、工?作要點（?一）、了解?、熟悉、認?識全班我?班學生情況?較為復雜，?目前共有學?生____?人，男生_?___人，?女生___?_人。通過?觀察了解，?發現我班大?部分學生的?學習目的性?明確。學習?積極性高，?能主動的學?習，有__?__%的同?學有上進心?，但主動性?不夠，需要?老師的引導?，這要求老?師注意引導?學生明確正?確的學習目?的，養成正?確的學習方?法。但也有?____%?左右的學生?學習目的不?明確，一天?貪玩，不能?積極主動的?完成學業，?甚至不能完?成老師布置?的作業。所?以對學生的?思想工作的?路還很長，?需要花費一?定的時間和?精力來整頓?。針對此情?況，我計劃?用一個大周?左右的時間?逐步了解、?熟悉、認識?全班學生，?其方式可利?用課外流動?交流、個別?談話、班會?、班委會等?。只有真正?認識全班同?學，把握每?個學生的個?性特點，接?下來的班主?任工作才能?得以順利開?展和實施。?（二）班?集體日常治?理1、班?委會的選定?：根據學生?特點選定有?能力、有號?召力、品學?兼優的人擔?任相應班委?職務，充分?帶動全班同?學向良性方?向發展。?2、考勤治?理：嚴禁無?故曠課，遲?到，早退，?因事因病應?先請假。時?間較長需要?離校的要由?家長代為請?假。3、?利用流動課?時間組織全?班或班與班?之間的活動?，使學生做?到勞逸結合?，促進身心?健康發展，?同時，以此?增進班集體?凝結力，使?全班學生在?德、智、體?、美、勞等?方面全面發?展。4、?積極開展轉?化后進生工?作，分析后?進生的原因?，鼓勵幫助?后進生，使?其不甘落后?，奮起直追?，進而在全?班形成良好?的競爭機制?，使全班學?生共同提高?。5、教?室內應保持?安靜，值日?生要保持教?室和責任區?干凈，班級?的門窗、電?扇的開關工?作。三、?思想教育?青少年心理?問題專家、?北京師范大?學心理學院?院長許燕教?授提出“初?二現象”是?：“事故?多發的危險?階段”;“?思想道德的?分水嶺，學?習成績的分?水嶺，能力?培養的分水?嶺”;是“?一道坎兒”?。一部分適?應環境脫穎?而出，一部?分不適應，?處于有諸多?麻煩狀態。?學生思想起?伏變化大，?情緒易受附?近事物的影?響，思想會?向積極或消?極方向頃斜?發展，因此?班主任與學?生建立和諧?、同等的師?生關系，把?自己置于集?體的一員，?努力使自己?成為與學生?人格同等、?心靈相通、?情感交融的?朋友和伙伴?，就勢在必?行。同時，?積極協調并?初步建立社?會、學校、?家庭三位一?體的教育體?系，教育學?生樹立弘遠?理想，開拓?立異，遵紀?遵法，抓緊?時間，努力?學習，爭取?在取得優異?成績，為將?來實現自己?的人生目標?邁進堅實的?一步。（?一）勵志教?育、樹立決?心信念開?學第一天，?我就要對學?生進行勵志?教育，對他?們說你們盡?管是因為各?種原因轉學?過來的，但?你們仍舊是?我們這里的?優秀者，通?過努力完全?是可以創造?輝煌的。?第一次班會?課，我要求?學生熟悉自?己、認清形?勢、并樹立?決心信念、?捉住現在、?掌握未來：?新學期，新?面貌;新班?級，新打算?;新目標，?新立場。本?學期是你們?人生的又一?個轉折點，?大家要，制?定一個適合?自己的一個?人生目標，?然后像目標?努力，前進?。（二）?加強班風建?設1、營?造向上氛圍?根據學生?的春秋特點?，努力營造?同等、圍結?、和諧、進?取的班級氛?圍。（1?）制定班級?公約。（?2）布置教?室環境。如?設立"公告?欄"等文化?背景。（?3）讓學生?介入班級治?理，培養學?生的組織能?力和責任心?，使每個學?生都有成功?的機會和成?就感。培養?學生的介入?意識，提供?顯示學生才?華的機會，?在潛移默化?中逐漸形成?自理自治能?力，體現學?生的主體地?位，發掘立?異精神。?2、指導班?干部培養工?作計劃班?干部是班主?任的左右手?。要當真選?拔班干部，?同時要精心?培養班干部?。第一，?幫助班干部?樹立威信;?第二，鼓勵?班干部大膽?勇敢工作，?指點他們工?作方法;第?三，嚴格要?求班干部在?知識、能力?上取得更大?提高，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即"以點?帶面";第?四，培養干?部團結協作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立準確?、健全的輿?論，帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評，形?成集體的組?織性、紀律?性和進取心?，亦即"以?面帶面"。?（三）班?級考核評選?1、加強?常規檢查評?選班主任?要切實從班?級自身出發?，加強宣傳?發動，指導?練習，將各?項常規工作?抓細抓實，?力爭主動、?科學、民主?治理班級，?切實抓好班?風班貌建設?。同時當真?抓好班會課?、夕會課等?，并常常開?展形式多樣?、生動活潑?的班隊流動?，使班主任?工作的治理?更公道化、?規范化、藝?術化。2?、加強學科?平衡。積?極引導學生?杜絕偏科現?象。在新的?素質教育下?，學生的學?習任務好似?輕松了，但?是我作為班?主任不能放?松。我要時?刻繃著神經?，要做到任?何時刻為學?生服務。只?要班主任的?工作做好了?，學生安心?的學習，才?可能會取得?好成績。?做好班主任?計劃是進行?班主任工作?的教育理論?研究和教育?實踐的需要?。通過定下?計劃要并朝?既定的目標?努力，吸取?同行的先進?經驗，使今?后的工作更?加完善。在?教育學生"?學會生存，?學會學習，?學會關心，?學會做事"?的過程中，?班主任工作?的內容是復?雜的，任務?是繁重的。?但是，只要?我們真誠地?捧著一顆"?愛心"，加?深理論涵養?，在實踐中?不斷完善自?己，我相信?就能使自己?能夠很好的?勝任班主任?這一角色。?2023?初二教師工?作計劃（二?）今年我?繼續擔任八?年級___?_班的班主?任工作，八?年級這一年?對于學生來?說是一個風?水領，為了?使學生能夠?在這一年時?間里，學到?更多的本領?，發展自己?的個性，提?高個人的素?質，我將盡?我最大的努?力，教導這?批學生認識?自己、提高?自己。下面?是我這學期?的工作計劃?：一、指?導思想1?、堅持以人?為本、和諧?發展的原則?，在班級中?提倡民主平?等、團結協?作、積極進?取的精神，?進一步加強?班級的團隊?精神建設，?增強集體的?凝聚力。?2、堅持德?育科研，以?心理健康教?育為重點，?深入研究班?級中的典型?案例，撰寫?出有價值的?德育論文，?提高德育的?實效型。?二、工作目?標：由于?新的教學改?革，本學期?我們班將采?用小組合作?學習方式。?雖然我們班?學生基礎較?好，學生的?學習熱情還?算可以，但?適應總是需?要一個過程?的，只不過?是長短而已?。因此，作?為一名班主?任，我將盡?力讓每一位?學生盡快適?應這種改變?，幫助他們?及時克服學?習上和生活?上的困難。?三、重點?工作（一?）、加強班?風建設1?、安排班級?活動根據?學校德育工?作安排，引?導學生開展?各項實踐活?動。活動要?加強對青少?年兒童思想?品德教育和?創新精神與?實踐能力的?培養，面向?全體學生，?促進學生全?面發展?；?動之前要制?定好計劃，?明確活動要?求，設計好?活動并扎扎?實實地組織?實施，力求?取得主題教?育的最大效?應。班主任?與學生一起?確定好本學?期各項活動?的主題，組?織和指導學?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內?外活動，如?主題班隊活?動、社會實?踐活動等一?些聯誼活動?。2、營?造向上氛圍?根據初二?年級學生的?年齡特點，?努力營造平?等、團結、?和諧、進取?、競爭的班?級氛圍。?（1）制定?并修改班級?公約、班規?。（2）?布置教室環?境，使學生?在一個比較?舒心的環境?中學習。?（3）讓學?生參與班級?管理，培養?學生的組織?能力和責任?心，使每個?學生都有成?功的機會和?成就感。培?養學生的參?與意識，提?供顯示學生?才華的機會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現?學生的主體?地位，發掘?創新精神。?3、指導?培養班委干?部班委干?部是班主任?的左右手。?要認真選拔?，同時要精?心培養。?第一，幫助?班委干部樹?立威信;?第二，鼓勵?班委干部大?膽工作，指?點他們工作?方法;第?三，嚴格要?求班委干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”;?第四，培?養干部團結?協作的精神?，要能夠通?過干部這個?小集體建立?正確、健全?的輿論，帶?動整個班集?體開展批評?與自我批評?，形成集體?的組織性、?紀律性和進?取心，亦即?“以面帶面?”。（二?）、針對特?殊學生，開?展特殊教育?1、通過?多種途徑，?采取多種方?法，對特殊?學生開展教?育。班主?任要通過觀?察、與學生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網絡?，隨時掌握?與調控特殊?學生的心理?健康狀況和?思想行為動?向。要力爭?和科任老師?及家長對學?生有一致的?要求和態度?，并時常同?他們交換意?見。特別要?充分調動家?長的積極性?，取得共識?，配合學校?教育好孩子?。2、針?對行為習慣?差、自控力?差的學生，?班主任老師?對特殊學生?的思想品德?、學習態度?、日常行規?等方面進行?教育和訓練?。四、工?作內容及措?施：（1?）抓好每一?次班會。提?出班級的總?體奮斗目標?，以班訓為?指針，使同?學們振奮精?神，共同為?班級的未來?努力奮斗，?形成“我以?班級為榮，?班級以我為?驕傲”的良?好氛圍，進?一步增強班?集體的凝聚?力。（2?）結合實際?情況，給學?生講解心理?調整的重要?性及如何進?行心理調試?，如：遇到?挫折時要冷?靜分析，從?主客觀找原?因，采取補?救措施;使?學生學會化?壓力為動力?，體會“自?古英雄多磨?難”的內涵?;教會學生?掌握辨證的?挫折觀，經?常保持自信?和樂觀的態?度;向學生?推薦《心理?與成才》、?《偉人的歷?程》、《名?人成功錄》?等書籍，交?流讀書心得?等。同時針?對平時成績?較好，考試?成績經常不?理想的學生?進行心理輔?導，根據不?同學科，邀?請科任老師?與其交流。?（3）意?充分利用班?會講解自信?心的建立與?實現，并結?合學生的事?例現身說法?，使學生明?確：自信是?成功的首要?條件，但自?信的基礎是?自己要有一?定的實力，?而實力要