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第三課社會生活離不開規則遵規則演示頁守第三課社會生活1目錄04030201自由與規則不可分CONTENT自覺遵守規則課堂小結隨堂練習維護及改進規則05演示頁目錄04030201自由與規則不可分CONTENT自覺遵守規201自由與規則不可分演示頁01自由與規則不可分演示頁3

你如何看待這位男士打手機的“自由”？

馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車。鄰座的一位男士不停地大聲打手機，旁若無人，引得乘客們不斷側目而視。馬女士原以為這位男士很快就會結束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……打手機是我的自由！“自由”也不能損害其他人合法的自由和權利呀！孩子睡覺了，請您小聲點兒。探究分享演示頁你如何看待這位男士打手機的“自由”？馬4筆記1：自由與規則的關系①社會規則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。演示頁筆記1：自由與規則的關系①社會規則劃定了自由的邊界，自由不是5高鐵“座霸”現象后果：200元行政罰款+限制乘車180天+信用黑名單

為什么這些乘客看似在行使權利，最后卻受到處罰？演示頁高鐵“座霸”現象后果：為什么這些乘客看似在行使權利，最6筆記1：自由與規則的關系②社會規則是人們享有自由的保障人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。演示頁筆記1：自由與規則的關系②社會規則是人們享有自由的保障7感悟人生名人名言凡事都有規矩。——德謨克利特矩不正，不可為方；規不正，不可為圓。——淮南子如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。——歌德演示頁感悟人生名人名言凡事都有規矩。——德謨克利特矩不802自覺遵守規則演示頁02自覺遵守規則演示頁9感悟人生探究分享元代大學者許衡一日外出，因為天氣炎熱，口渴難耐。正好路邊有一棵梨樹，行人們紛紛去摘梨解渴，只有許衡一個人不為所動。這時有人就問他：“為什么你不摘梨呢？”他說：“不是自己的梨，怎么可以隨便亂摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道這么亂，管它是誰的梨。”他說：“梨雖無主，我心有主。”

你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點？許衡的言行體現一種什么品質？演示頁感悟人生探究分享元代大學者許衡一日外出，因為天氣炎熱10筆記2：如何遵守社會規則（1）遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。演示頁筆記2：如何遵守社會規則（1）遵守社會規則需要他律和自律。11筆記2：如何遵守社會規則（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化于心、外化于行。演示頁筆記2：如何遵守社會規則（2）遵守社會規則，需要我們發自內心1203維護與改進規則演示頁03維護與改進規則演示頁13面對這些不文明的現象，我們應該怎么做？演示頁面對這些不文明的現象，我們應該怎么做？演示頁14『提示』（1）首先，從自己做起，以身作則；（2）以宣傳勸導為主，引導規范人們的行為；（3）設定相關的行政法規約束不文明合理行為。演示頁『提示』（1）首先，從自己做起，以身作則；演示頁15筆記3：如何維護規則①一方面從自己做起，自覺遵守規則；②另一方面在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。演示頁筆記3：如何維護規則①一方面從自己做起，自覺遵守規則；②另一16感悟人生方法技能勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善。有“禮”勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所的管理機構或管理人員反應情況。有“節”勸導時要曉之以理，最好用對方能夠接受的方式告訴他，不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做。有“理”勸導的技巧演示頁感悟人生方法技能勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態度和善17想一想：規則是一成不變的嗎？演示頁想一想：演示頁18

2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議舉行閉幕會，全國人大表決通過慈善法草案，草案明確規定個人不能發起公開募捐，承諾捐款不兌現或被起訴，攤派捐贈任務構成犯罪。2016年9月1日，《中華人民共和國慈善法》將正式施行。演示頁2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議舉行閉幕19如何積極改進規則（1）隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。演示頁如何積極改進規則（1）隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原20勞動教養就是勞動、教育和培養，簡稱勞教。勞動教養制度是中華人民共和國從前蘇聯引進，是世界上中國大陸和朝鮮獨有的制度。勞動教養并非依據法律條例，從法律形式上亦非刑法規定的刑罰，而是依據國務院勞動教養相關法規的一種，毋須經法庭審訊定罪，即可對嫌疑人投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動、思想教育等措施。2013年11月15日公布的《》提出，廢止勞動教養制度。2013年12月28日全國人大常委會通過了關于廢止有關勞動教養法律規定的決定，這意味著已實施50多年的勞教制度被依法廢止。決定規定，勞教廢止前依法作出的勞教決定有效；勞教廢止后，對正在被依法執行勞動教養的人員，解除勞動教養，剩余期限不再執行。2013年12月底，北京市所有勞教所均已摘牌，所有勞教人員也均已被釋放。演示頁勞動教養就是勞動、教育和培養，簡稱勞教。勞動教養制度是中華人21如何積極改進規則（2）一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。演示頁如何積極改進規則（2）一些原有的規則失去了存在的合理性，需要22

隨著人民生活水平的提高，中國兒童的平均身高也在增長。根據這種情況，2010年，全國鐵路兒童票的身高限制從原來的1.1米至1.4米調整為1.2米至1.5米，即隨同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的兒童，享受半價客票優惠。你還知道哪些被改進的規則？說說為什么有這些變化？演示頁隨著人民生活水平的提高，中國兒童的平均身高也在增長。根23如何積極改進規則③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。演示頁如何積極改進規則③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，2403課堂小結演示頁03課堂小結演示頁25感悟人生遵守規則自由與規則不可分自覺遵守規則如何自覺遵守規則如何維護規則如何改進規則自由與規則的關系課堂小結維護及改進規則演示頁感悟人生遵守規則自由與規則不可分自覺遵守規則如何自覺遵守規則2604隨堂練習演示頁04隨堂練習演示頁27一C單選題感悟人生隨堂練習1．近年來，仍有一些人“不拘小節”，如：高鐵“霸座”，侮辱、毆打公交車駕駛人員等，上述事件中相關人員已受到了相應的懲罰。以上事件警醒我們（）①個人行為應當遵守社會公共規則②社會進步必然要求犧牲個人自由③不良行為有可能變為一般違法甚至犯罪④擾亂社會秩序的行為必然要承擔相應的后果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④演示頁一C單選題感悟人生隨堂練習1．近年來，仍有一些人“不拘小節”28一D感悟人生隨堂練習2．對漫畫解讀正確的是（

）A．要參與制定規則

B．要自覺遵守規則C．要堅定維護規則

D．要積極改進規則演示頁一D感悟人生隨堂練習2．對漫畫解讀正確的是（）演示頁29一A感悟人生隨堂練習3．“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規矩，成方圓。”這句古訓揭示了一個重要的道理。這個道理是（

）A．做任何事情都要遵守規則B．畫圓要有“規”，無“規”就畫不成圓C．制方要有矩，無矩就制不出方D．人的活動要受思想動機、目的、愿望的支配演示頁一A感悟人生隨堂練習3．“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循30一C感悟人生隨堂練習4．針對“高鐵扒門”“高鐵霸座”等不文明乘車行為，《人民日報》發表評論:剛性規則涉及復雜的公共利益，有人違背了，執法必須嚴格，規則的剛性需要全社會共同捍衛。這啟示青少年要做到（

）①遵守規則，社會生活中舉