2021年中考物理復習電阻和變阻器綜合練習_第1頁
2021年中考物理復習電阻和變阻器綜合練習_第2頁
2021年中考物理復習電阻和變阻器綜合練習_第3頁
2021年中考物理復習電阻和變阻器綜合練習_第4頁
2021年中考物理復習電阻和變阻器綜合練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

電阻、變阻器

【萬丈高樓平地起】

1、判斷以下結(jié)論是否正確:

(1)各種金屬中,銀的導電性能最好,所以銀質(zhì)導線電阻一定最小()

(2)滑動變阻器通過改變電阻絲的長度來改變阻值大小()

(3)導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),它的大小總是不變的()

(4)純凈的水是導體,因此不能用濕抹布擦拭工作中的用電器()

(5)橫截面積越小的導體,阻值越大()

(6)導體的電阻雖然很小,但始終存在()

(7)電阻是導體對電流的阻礙作用,沒有電流通過導體時,導體的電阻為零()

2、一段粗細均勻的金屬絲,阻值為100Q,將它對折后緊貼在一起,它的阻值為()

A.5000B.200QC.250QD.4000Q

3、一段粗細均勻的銀銘合金絲.阻值為400C,將它均勻拉長(設(shè)體積不變),使直徑變?yōu)樵瓉淼囊话耄?/p>

此時,它的阻值為()

A.25QB.6400QC.100QD.1600Q

4、將圖16-2-3所示的滑動變阻器接在電路中,組成一個完整的電路,現(xiàn)使滑片向a端移動的過程中,接

人電路中的電阻變小,則接人電路中的接線柱為一,

?',一Od

P

0OVWWVSXAAAMAO6

圖16-2-3

5、如圖16-2-4所示電路,開關(guān)呈閉合、S|斷開,導線M接在滑動變阻器的C點處時,電壓表測量—兩端電壓;

開關(guān)也閉合、Si斷開,導線M接在滑動變阻器的A點,滑動變阻器位于B端時,電壓表測量—兩端電壓;開

關(guān)S,.S2閉合,導線M接在滑動變阻器的A點,滑動變阻器位于B端時電壓表測量—兩端電壓。

◎@

X1000X100

凌絕頂,一覽眾山小】

1、就導電性能來說,金屬的導電性能一般比非金屬(選填“強”或“弱”);有些物質(zhì)如硅、錯等,其

導電性能介于導體和絕緣體之間,稱作.某些物質(zhì)在溫度極低時,電阻會變成零,這就是現(xiàn)

象.

2、如圖14所示的電路中,開關(guān)S閉合前,滑動變阻器的滑片P應在端,滑片P從b端漫漫向a端滑

動,燈泡的量度變化情況是。

3、如圖所示,電阻箱的示數(shù)為Q。

4、右圖所示是一種調(diào)節(jié)收音機音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器,若要使音量

滑片P應接在點;若要使音量最小,滑片P應接在

要關(guān)閉收音機,滑片P應接在點。(選填“a”“b”或

5、一位同學設(shè)計了一個風力測定儀,如圖4所示,0是轉(zhuǎn)動軸

金屬桿,下面連接著一塊受風板。無風時0C是豎直的,風越

桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相,燈泡,測

風力時,閉合開關(guān)S。通過分析可知:金屬桿0C與弧形電阻AB組合在一起相當于一個,觀察

可以粗略地反映風力的大小。若要提高該裝置反映風力大小的性能,可采取的方法是

6、如圖4―2—17所示的是插入式電阻箱的結(jié)構(gòu)示意圖,它的最大電阻值是________Q,圖中A、B兩個接線柱之

間的電阻值是Q.

圖4—2—17

7、小明在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動中,發(fā)現(xiàn)實驗器材中電阻絲只有一根,其它器材足夠,如果

要他完成下面的實驗探究活動,不可能完成的是()

A.探究導體電阻與長度的關(guān)系

B.探究導體電阻與橫截面積的關(guān)系

探究導0體電阻與材料的關(guān)系

探究導體電阻與溫度的關(guān)系

8、下列有關(guān)電阻的說法正確的是(

?—風

A.導體的電阻越大,表明導體的導電能力越強

B.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比

導體中的電流為零時電阻也為零

體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),與導體的材料、長度和

橫截面積等因素有關(guān)

Sf)AO夕O90IO

9、比較兩根導線電阻的大小(溫度不變),下列說法中正確的是(

A.粗細相同時,長的電阻大B.長度相同時,細的電阻大

C.材料和長度相同時,粗的電阻大D.材料和長度相同時,粗的電阻小

10、如圖所示,是用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡亮度的幾種方案,你認為可能達到目的的方案是()

11,將兩只滑動變阻器按如圖所示方法連接,要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大,應把滑片Pl、P2放在:()

A.滑片P1放在最右端,滑片P2也放在最右端;

B.滑片P1放在最左端,滑片P2也放在最左端;

C.滑片P1放在最右端,滑片P2放在最左端;

D.滑片P1放在最左端,滑片P2放在最右端.

12、小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關(guān)。

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

橫截面積

編號材料長度(m)(mm2

)

A銀銘合0.251.0

B銀銘合0.501.0

C銀格合0.252.0

D鎰銅合0.251.0

(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小

明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。

小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填"A、B、C、D")的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表

的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大

小,可探究電阻跟的關(guān)系,其結(jié)論是

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想

(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是()

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗B.探究影響壓力作用效果的因素實驗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論