


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3五彩繽紛的花朵(教學(xué)設(shè)計(jì))一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)以花朵為主題,讓學(xué)生了解花朵的基本構(gòu)造和特征,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色彩描繪花朵。通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力,激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài),從而提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)了解花朵的基本構(gòu)造和特征;掌握繪畫(huà)花朵的基本技巧,能用線條和色彩描繪簡(jiǎn)單的花朵;提高學(xué)生的觀察力和想象力,培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的合作精神。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)觀看畫(huà)家的花朵畫(huà)作品,讓學(xué)生對(duì)花朵有一個(gè)初步的了解,并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摶ǘ涞奶卣骱兔篮弥帯Mㄟ^(guò)討論,逐漸激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)講解(板書(shū))展示花朵的基本構(gòu)造和特征,感性理解一朵花的結(jié)構(gòu),結(jié)合實(shí)際樣本示范板書(shū)。要點(diǎn)包括:花瓣、花心、花臂、花梗等,展現(xiàn)花朵的多彩和鮮活。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)繪制簡(jiǎn)單花形,如蝴蝶花、牽牛花等,顏色可以取決于學(xué)生個(gè)人愛(ài)好。也可組成花束、框架、花瓶等多種形式,組成畫(huà)家作品。在作品中注重學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,更強(qiáng)調(diào)線條與形狀的感性表現(xiàn),從而讓學(xué)生對(duì)美與藝術(shù)有一個(gè)更深入的了解。4.表現(xiàn)環(huán)節(jié)展示學(xué)生的作品,讓全班評(píng)選出幾幅優(yōu)秀作品,通過(guò)展示和講解,提高學(xué)生對(duì)花朵的觀察和表現(xiàn)能力。5.總結(jié)環(huán)節(jié)通過(guò)總結(jié)本次教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生更加深入地了解花朵以及顏色、形狀等元素的表現(xiàn)方式,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)其藝術(shù)思維和審美能力,提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐,在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作中,發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)意。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)繪畫(huà)花朵,讓學(xué)生對(duì)花朵的基本構(gòu)造和特征有一個(gè)基礎(chǔ)的了解,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,提高其藝術(shù)表現(xiàn)能力,激發(fā)他們對(duì)美的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,將對(duì)花朵的了解貫穿于整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中,創(chuàng)造出具有個(gè)人特色的藝術(shù)作品。五、教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的作品,綜合評(píng)估學(xué)生的能力,做到評(píng)價(jià)公平公正,鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試和創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)作挖掘作為重要的評(píng)估對(duì)象,鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)班級(jí)展示和交流,加強(qiáng)學(xué)生間的藝術(shù)交流和溝通,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力。六、教學(xué)資源繪畫(huà)板和色彩筆;花卉圖片和花草樣本。七、教學(xué)反思此次教學(xué)以花朵為主題,為學(xué)生提供了一個(gè)機(jī)會(huì),了解花朵的特征、構(gòu)造和繪畫(huà)方法。在教學(xué)過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造出具有自己個(gè)人特點(diǎn)的藝術(shù)作品,提高了學(xué)生的美感和藝術(shù)表現(xiàn)能力。但是,在教學(xué)中還需要更多的互動(dòng)和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB32/T 3906-2020介入放射學(xué)和臨床核醫(yī)學(xué)放射工作人員職業(yè)健康檢查規(guī)范
- DB32/T 3798-2020智能交通數(shù)據(jù)分發(fā)共享實(shí)施指南
- DB32/T 3762.15-2021新型冠狀病毒檢測(cè)技術(shù)規(guī)范第15部分:血清/血漿IgM和IgG抗體磁微粒化學(xué)發(fā)光法檢測(cè)程序
- DB32/T 3761.35-2021新型冠狀病毒肺炎疫情防控技術(shù)規(guī)范第35部分:醫(yī)院手術(shù)室
- DB32/T 3670-2019律師政府法律顧問(wèn)服務(wù)導(dǎo)則
- DB32/T 3521-2019“不見(jiàn)面審批”服務(wù)規(guī)范
- DB32/T 3506-2019青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范
- DB31/T 955-2015豬圓環(huán)病毒2a/2b亞型實(shí)時(shí)熒光PCR檢測(cè)和分型方法
- DB31/T 493-2020屋頂綠化技術(shù)規(guī)范
- DB31/T 320-2020工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)規(guī)范
- 《鐵路軌道維護(hù)》課件-扣件螺栓涂油作業(yè)
- 初三班級(jí)學(xué)生中考加油家長(zhǎng)會(huì)課件
- 多圖中華民族共同體概論課件第十一講 中華一家與中華民族格局底定(清前中期)根據(jù)高等教育出版社教材制作
- 可感染人類(lèi)的高致病性病原微生物菌(毒)種或樣本運(yùn)輸管理規(guī)定
- 2022年全民健康生活方式行動(dòng)工作計(jì)劃
- PVDF乳液與懸浮聚合工藝
- 高三物理一輪復(fù)習(xí)策略及建議.PPT
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目并網(wǎng)調(diào)試方案
- 面試考核評(píng)分表
- 地溝更換管線專(zhuān)項(xiàng)施工方案完整
- 公司組織架構(gòu)圖模板可編輯
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論