網絡溝通無極限第1頁，課件共26頁，創作于2023年2月你熟悉這些標志嗎？

你能說出他們的名字嗎？你還能說出更多嗎？第2頁，課件共26頁，創作于2023年2月網絡上的人際交往學生制作網絡交往新空間第一框網絡溝通無極限第3頁，課件共26頁，創作于2023年2月

同學們來討論：網絡世界與現實世界有什么不同呢？讓我們進入豐富的網絡世界

各抒己見第4頁，課件共26頁，創作于2023年2月網絡世界與現實世界的不同一：網絡世界的豐富性打開網頁，就等于與世界握手二：網絡交往的特點：網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想

(1）它超越了輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色。提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺。(2)在網絡交往的新空間，我們可以突破專業限制。只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者（3）我們還可以突破現實交往中的角色限制，我們還可以突破現實交往中的角色限制，自由選擇交往對象，在網上找到志趣相投的朋友。第5頁，課件共26頁，創作于2023年2月小桓同學學習好，動手能力強，但性格怯懦，不善言辭，不敢在生人面前發表自己的意見。他很苦惱，總想改變這一點，爺爺鼓勵他利用網絡技術為班級建一個主頁，在不需面對面的虛擬社區里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。由于技術好，設計的頁面精美漂亮，討論的話題貼近同學生活，他很快成為同學們喜愛的斑主（版主）。網上交往的成功帶動了網下的交流。漸漸地，小桓課堂發言的聲音響亮了，課間常和同學聚在一起交流。他由衷地感到，是網絡給人際交往提供了新的平臺，幫他克服了現實交往中的弱點。探究題目：小桓利用網絡克服了現實交往中的什么弱點？在現實交往中，我們還有哪些問題可以借助網絡得以解決？第6頁，課件共26頁，創作于2023年2月解析：小桓利用網絡克服了現實交往中的“性格怯懦，不善言辭”的弱點。在現實交往中，我們還有許多問題可以借助網絡的幫助得以解決。如：兩人鬧矛盾，不好意思先開口，可在網上留言致歉；兩人想進一步發展友情，可借助網絡進行全方位的溝通；想與心儀的人交往，可以先在網上交流；想給對方提建議或想拒絕別人，所有你覺得當面直接說而說不出口的事情，或者你與對方難以確定何時有空見面時，都可以先通過網絡來交往。網絡交往可成為現實交往的前奏或緩沖地帶。可節省時間，避免尷尬。專家分析第7頁，課件共26頁，創作于2023年2月．網絡可能帶來的負面作用導語：網絡交往與現實交往有很多相似之處，其中有許多溫馨感人的故事，而沉迷網絡荒廢學業，以及誘惑欺詐的事情，也時常發生。所以我們可以總結：網絡是把雙刃劍，有利也有弊。網絡交往——一把鋒利的雙刃劍第8頁，課件共26頁，創作于2023年2月案例重現小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網絡游戲的高段位選手，便他無心學習，每天背著書包上學，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學發展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網上結交上很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。小波答應了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。第9頁，課件共26頁，創作于2023年2月問題大全(1)網絡游戲能滿足人們的什么心理？(2)什么樣的同學容易沉迷網絡游戲？(3)小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？(4)網友的邀請可能給我們帶來危險，我們應該怎樣理智地面對？(5)過分沉迷于網絡，還會給我們的生活帶來哪些負面影響？第10頁，課件共26頁，創作于2023年2月解析①明確自己的學習責任與發展任務；發展多種業余愛好，不把眼光只盯在網絡游戲上；學習是大事，消遣是小事，而網絡游戲更是小事中的一個選擇而已。②學會先想一想，再考慮是否答應，而不要立即滿足對方。否則，容易被別人拉下水。想一想，作出判斷：他們的邀請是否違法違紀、違背自己的原則與意愿。對于違法違紀，違背自己原則的事情，一定要果斷拒絕；對于違背自己意愿的事情，自己實在不感興趣，也要學會說不；為了所謂的義氣也不能帶來雙方犯錯、自己后悔的事。當然也可提出可行的合情合理合法的替代辦法，建議網友嘗試。如果這時對方不接受，自己就離開。網絡游戲能滿足人們的求新求趣、成功感，還有攻擊心理、報復心理、好勝心理。這些人包括：現實生活中缺乏關懷，情感處于饑餓狀態的人；失意的人；性格偏執的人；缺乏生活目標的人；冷漠自私的人；缺乏責任感的人……總之，現實生活中，心理不健康、道德不高尚的人容易沉迷網絡游戲小結：我們要做網絡的主人，不要做網絡的俘虜。第11頁，課件共26頁，創作于2023年2月通過大家剛才的討論，大家可以得知：網絡技術的出現不僅改變了我們交往的領域、對象，同時也大大改變了我們交往的方式，大大豐富了我們的人生經驗。因此，我們要大力發展、利用網絡技術，為人類謀福利。但任何事物都有其利弊兩個方面，網絡技術也不例外，也有不利的一面，特別是對于我們青少年來講，更要引起注意。結論第12頁，課件共26頁，創作于2023年2月網絡的兩面要看清網絡的正面意義：快捷、方便、更好地被人們利用，實現人生價值……網絡的負面意義：誘惑欺詐、喪失公德、違法違紀行為蔓延……網絡交往的特點以及網絡污染網絡環境的復雜帶來一定的危險性網絡環境難以管理與規范，存在“臟亂差”，容易成為網絡環境的破壞者與受傷者。對網絡的危險提高警惕。現實生活中的煩惱者或自身不健康者，第13頁，課件共26頁，創作于2023年2月什么是網癡？一、下線后總念念不忘網事。二、總嫌上網的時間太少而不滿足。三、無法控制上網。四、一旦減少上網時間就會焦躁不安。五、一上網就能消除種種不愉快。六、上網比上學做功課更重要。七、為上網寧愿失去重要的人際交往和工作、事業。八、不惜支付巨額上網費，有些花去幾萬元甚至十幾萬元，把房產抵押變賣，為了去打游戲。九、對親友掩蓋頻頻上網的行為。十、下線后有疏離、失落感。

你知道嗎？討論你是網癡嗎？第14頁，課件共26頁，創作于2023年2月討論：所以就希望在網上得到安慰。并非所有的人上網都會成癮。

上網往往與自身的某些心理原因有關，

如那些性格內向，不善交友并希望得到重視，但又十分孤獨的人；生活中受到某些挫折的人；

家庭不和的孩子，沒有特長、學習成績不突出、心情壓抑，因環境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生最易上

癮，因為他們在現實生活中感覺到的不是成功，而是挫折和失敗。所以就希望在網上得到安慰。

第15頁，課件共26頁，創作于2023年2月【課堂小結】網絡是先進的，網絡改變了我們生活的速度、節奏、方式，網絡使我們過上了古人無法想象的生活。網絡是危險的，網絡上隨時有陷阱，到處有誘惑，一不小心，我們就會被網絡吞噬。作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的一種補充，立足健康成長。作為網絡使用的主力軍，我們必須自覺規范自己的網絡行為，盡自己努力凈化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一方空間。小結第16頁，課件共26頁，創作于2023年2月通過這節課的學習，我們知道了網絡是一把雙刃劍，它在給我們帶來方便和快捷、美好和快樂、知識和娛樂的同時，也存在著誘惑和陷阱。因此，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的一種補充。學到了什么？第17頁，課件共26頁，創作于2023年2月學到了什么？網絡交往是一把雙刃劍，它在給我們帶來方便、快捷、知識和娛樂的同時，也存在著誘惑和陷阱，網絡交往既有利也有弊，網絡并不是生活的全部，我們不應成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人。第18頁，課件共26頁，創作于2023年2月學到了什么？通過這堂課的學習，我們了解了網絡的無限性和兩面性，在看到網絡優勢的同時，我們也要看到它的負面影響，要充分發揮網絡的積極作用來為自己的學習生活服務。第19頁，課件共26頁，創作于2023年2月疑難解答我們應如何發揮網絡的優勢，爭做網絡的主人呢?一是要用健康的心態把網絡作為生活的補充；二是注意“信息節食”,學會抵御網絡上的不良誘惑；三是利用網絡解決現實問題；四是利用網絡為人民服務，實現個人價值。第20頁，課件共26頁，創作于2023年2月重點歸納網絡交往的五個特點①開放性。網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想；擴大了交往的領域、對象。②平等性。它超越輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺。③自主性。可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。④虛擬性。可以突破現實交往中的角色限制，自由選擇交往對象。⑤交互性。可以實現交往對象之間及時的間接的相互交流。第21頁，課件共26頁，創作于2023年2月重點歸納網絡壞處表現有哪些？①一些網絡聊天者使用語言、詞語不文明、不規范；②一些人引誘欺騙青少年感情；③部分網站和上網者傳播黃色、淫穢、迷信、反動的資料；④容易造成迷戀網絡心理，可能導致上網成癮，影響正常的學習、生活和人際交往，甚至誘發犯罪。第22頁，課件共26頁，創作于2023年2月大展身手

1.

網絡，使大容量的信息得以快速傳播，它給我們提供(A)便捷的條件。①了解時事②學習知識③與人溝通④休閑娛樂A.①②③④B.①②C.①②③D.③④2.

在網絡交往中，我們應注意的是（D）①不應在無關信息面前停留和在無聊信息上浪費精力②學會抵御網絡上的不良誘惑③利用網絡技術，解決學習中的問題④幫助別人解決一些困難，做一些有用的事情A.①②B.②③C.①②③D.①②③④選擇題第23頁，課件共26頁，創作于2023年2月3.

隨著網絡技術的發展和普及，網絡交往已成為我們生活的一部分，網絡交往對象具有（A）①虛擬性②間接性③隱蔽性④可靠性⑤真實性A.①②③B.②③④C.①③④D.②④⑤4.李明迷戀上網，常常一放學就準備好錢，跑到網吧，一玩就是幾個小時。沒有錢，就對爸爸撒謊說要買書，拿錢（D）

A.上網屬于庸俗的生活情趣B.李明興趣廣泛

C.李明智力不正常D.沉迷網絡會荒廢學業第24頁，課件共26頁，創作于2023年2月一、網絡溝通無極限：網絡交往超越了空間、輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色。提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺。實現了“天涯若比鄰”的夢想。我們可以突破只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。還可以突破現實交往的角色限制，自由選擇交往對象。知識聚焦第2