第9頁共9頁有關幼兒?園小班工?作總結范?文新年?的鐘聲敲?響了，我?們的學期?也接近了?尾聲。?回顧這過?去的一學?期，無論?是孩子、?老師還是?家長都經?歷了一個?難忘的成?長過程。?每個孩子?在幼兒園?里都有了?很大的進?步，為了?更好的完?成以后的?工作，提?高保教質?量，將《?綱要》精?神___?_到一日?活動中，?促進幼兒?身心活潑?、健康成?長，現將?本學期工?作總結如?下：一?、班級概?況：二?、常規培?養幼兒?入園后，?一日的幼?兒園生活?與家庭的?生活截然?不同。對?于小班幼?兒來說，?從家庭生?活跨入集?體生活是?一個很大?的轉折，?也是幼兒?成長的關?鍵期。小?班的行為?習慣培養?的好，會?為以后的?生活、學?習打下良?好的基礎?。為了培?養幼兒的?規范意識?，我們采?用直觀的?標記給幼?兒確定他?們的專屬?物品，如?毛巾、口?杯等。經?過一段時?間的培養?，幼兒已?基本能自?覺遵守游?戲規則，?并能按要?求整理歸?放物品。?為了盡快?讓孩子學?會洗手、?擦手，老?師除了給?孩子講洗?手的要領?步驟外，?還用說兒?歌的方式?帶小朋友?們一起洗?，幾天的?時間小朋?友們就學?會了這一?生活技能?。在一日?的學習、?游戲、生?活過程中?，我們培?養孩子傾?聽音樂的?指令，根?據聽不同?的音樂，?知道現在?應該做什?么。三?、教育教?學工作?四、圓滿?完成園安?排的各項?活動，提?高幼兒水?平，展示?幼兒風采?。本學?期我們班?完成了兩?次主題環?境的創設?《甜甜蜜?蜜》、《?冬天來了?》，在環?境評比中?得到領導?的好評。?五、衛?生保健工?作小班?幼兒的生?活自理能?力是比較?差的，所?以我們在?保健護理?方面做了?大量的工?作。(?1)日常?護理工作?一刻也不?放松。?由于這個?學期天氣?有一些特?殊，忽熱?忽冷，氣?候干燥，?所以我們?班三位老?師精心地?做好保健?護理工作?，日常生?活中特別?注意小朋?友衣服的?增減，既?不能讓他?們著涼，?也不能讓?小朋友們?穿得過多?而影響活?動。(?2)安全?工作六?、家長工?作家庭?是孩子成?長的搖籃?，家長就?是孩子的?啟蒙老師?，他們的?言行是孩?子模仿的?范本。因?此，我們?非常重視?家長工作?。我們開?設家園聯?系欄，創?建班級Q?Q群，家?園網站聯?系，為家?長提供各?周教育教?學內容、?各類教育?信息、保?教知識等?。舉辦家?長會也是?我們交流?的一種方?式，學期?中，我們?召開了家?長會，舉?行家長開?放半日活?動，邀請?家長共同?參與親子?游戲，讓?家長在活?動中觀察?和了解孩?子動手動?腦的情況?，了解孩?子在集體?活動的一?些表現和?活動狀況?，了解幼?兒園的教?育任務，?積極配合?幼兒園的?教育工作?。對一些?特殊幼兒?我們還注?意跟蹤觀?察，主動?與家長交?流做到家?園同步，?共同教育?好孩子。?一個學?期結束了?，我班幼?兒學會了?許多生活?技能，建?立了一些?良好的生?活習慣、?學習習慣?，完成了?他們走向?社會的第?一步，這?些將為他?們以后的?成長奠定?良好的基?礎。教育?幼兒是一?項細致的?工作，需?要我們全?身心地投?入，只要?我們自始?至終做到?對幼兒：?愛心、耐?心、細心?，那幼兒?一定會健?康愉快地?成長，我?們要再接?再勵、不?斷努力，?讓每個孩?子身心健?康成長。?有關幼?兒園小班?工作總結?范文（二?）__?__年，?帶走了_?___年?忙綠的日?子;收獲?，交雜著?工作的歡?樂與淚水?;喜悅，?記載著孩?子成長的?點滴。猶?記得孩子?們剛入園?時一臉不?滿與無助?的樣子，?現如今孩?子滿臉是?歡笑與滿?足。_?___年?____?月我們迎?來了__?__位哭?泣而稚嫩?的孩子們?，為此，?我們小班?的老師們?付出了辛?勤的汗水?，一份耕?耘一份收?獲。回?顧這半年?來的點點?滴滴，當?我們看到?孩子的進?步，我們?從心理感?到欣慰。?孩子們在?小班度過?了一個愉?快而充實?的集體生?活。我們?的班級就?像一個家?庭一樣，?老師們真?心的愛著?孩子們，?孩子們也?愛著每一?位老師，?在這個家?里面每一?個人都是?幸福和快?樂的。?為了今后?更好的工?作，現將?本期的的?工作進行?總結如下?：一、?班級概況?我班有?幼兒__?__人，?男孩__?__人，?女孩__?__人，?這些孩子?之間雖然?存在著個?體差異，?但是通過?一學期的?幼兒園學?習生活，?每個孩子?都有了很?大的進步?，在課堂?上，幼兒?能積極舉?手發言，?積極參加?各種游戲?，在語言?表達方面?，動手操?作能力的?能力也加?強了，在?自理能力?方面，幼?兒的進步?最為明顯?，大多數?幼兒學會?了自己穿?脫衣物和?整理衣物?。一、?本學期的?成績經驗?：1、?孩子較快?適應了集?體生活，?在較短的?時間就喜?歡幼兒園?，很快就?跟班上的?老師融洽?一起。孩?子的年齡?小又是剛?離開爸爸?、媽媽來?到一個陌?生的地方?，在感情?上是較難?

適應。?我始終用?“愛心、?耐心、細?心”真誠?的對每個?幼兒，讓?孩子們感?受到老師?的愛，教?師用多親?親、摟抱?、允許他?們帶自己?所喜歡的?東西來園?、等方法?讓他們穩?定情緒。?使他們很?快的就喜?歡上幼兒?園，和老?師也建立?了很好的?感情。?2、自理?方面提高?較快，學?習習慣正?在養成中?。孩子生?活自理能?力較弱，?在這方面?老師花費?了大量的?時間和精?力來培養?幼兒的一?日生活常?規的培養?上，如：?手把手的?教給孩子?穿、脫衣?服的方法?，手把手?的帶孩子?入廁、洗?手，鼓勵?孩子自己?動手、認?真進餐。?同時在常?規的培養?上，老師?仔細觀察?，堅持統?一的原則?和一貫要?求的原則?，使孩子?慢慢的形?成一種較?自覺的行?為。同時?，加強對?孩子的文?明禮貌的?教育，使?孩子從小?接受文明?的熏陶。?(二)?各領域內?容的完成?及幼兒情?況：1?、健康方?面(1?)因為是?新生在學?期初班級?教師通過?許多生動?有趣的、?有效的活?動以及用?和藹可親?的態度接?納幼兒，?很快就使?幼兒情緒?穩定，逐?步適應了?幼兒園的?生活，愿?意并且高?高興興的?來到幼兒?園。(?2)與家?長及時溝?通，提供?家長各種?方法解決?了家長的?分離焦慮?，并且引?導幼兒掌?握基本的?用餐方法?，喜歡吃?飯、喝水?，喜歡自?己能做的?事情自己?做。關注?了幼兒在?日常生活?中能力的?培養如：?大小便、?獨立按時?入睡、正?確的洗手?洗臉的方?法、正確?的刷牙方?法等。?(3)隨?時關注幼?兒的情緒?狀態，鼓?勵幼兒不?舒服時告?訴老師或?家長，并?提醒幼兒?不用臟手?揉擦眼睛?，不將異?物放進嘴?、鼻、耳?里，給幼?兒講解基?本的安全?事宜如：?不玩火、?不玩電、?不隨便吃?陌生人給?的食物、?外出不離?開爸爸媽?媽或家人?、以及有?序的排隊?、上下樓?或滑梯時?不推擠。?(4)?教師準備?豐富多彩?的戶外游?戲活動，?提供足夠?的游戲材?料，培養?幼兒參加?體育活動?的興趣，?感受運動?游戲的快?樂。通過?幼兒感興?趣的方式?，練習走?、跑、跳?、平衡、?爬、蹲走?等基本動?作。2?、語言方?面：(?1)幼兒?剛入園時?，老師每?天都會跟?幼兒進行?談話活動?，親切的?與孩子們?抱一抱、?摸一摸并?及時鼓勵?每天開開?心心來園?的幼兒，?請幼兒說?一說自己?的名字，?讓幼兒間?更快的熟?悉喜歡跟?小朋友交?往和培養?幼兒喜歡?應答。?(2)通?過故事和?談話幫助?幼兒聽懂?日常生活?用語，并?能做出相?應的反應?。喜歡傾?聽他人的?講話，不?隨意打斷?他人的講?話。(?3)引導?幼兒大膽?的表達自?己的想法?，有什么?事情大方?地說出來?，遇到困?難不要哭?，會請求?幫助等。?剛來園時?每天都有?很多幼兒?尿褲子，?后來老師?引導孩子?們有事請?找老師說?老師會幫?助他，后?來漸漸地?孩子們尿?褲子的現?象減少了?。剛來園?時孩子們?之間經常?發生矛盾?，為一個?小玩具、?為一本書?、為了一?句話等，?老師交給?了孩子們?分享和請?求幫助，?孩子們漸?漸地友愛?了。(?4)個別?幼兒說話?不是很清?楚，老師?隨時聽見?他們說話?隨時進行?引導，糾?正他們的?發音。?3、社會?：(1?)幼兒剛?入園時，?都喜歡自?由玩玩具?，對于教?育活動等?活動不是?很喜歡，?老師通過?活動的形?式上吸引?幼兒積極?的參與活?動。每天?請幼兒說?一說自己?叫什么和?分清男女?。(2?)幼兒在?生活方面?在家基本?由家長代?辦，剛入?園是他們?對老師的?依賴感特?別強，什?么事情都?不自己去?做。入園?一個月以?來幼兒對?玩具的收?放一點都?不會。后?來通過老?師

講解?和引導，?給玩具分?類做好標?記以后孩?子們漸漸?地會收拾?整理玩具?。教給孩?子們一些?穿脫衣服?和褲子的?能力，幼?兒現在基?本都能自?己穿脫衣?物。(?3)幼兒?不會分享?，每次在?玩玩具時?都會有幼?兒間的爭?奪和吵鬧?，老師通?過故事引?導幼兒要?回分享和?與好朋友?一起玩。?(4)?引導了幼?兒不侵犯?別人，不?要打人、?咬人、抓?人等，能?主動與小?朋友有好?的交往，?能判斷簡?單的對與?錯。(?5)在幼?兒遇到困?難時，告?訴幼兒不?要哭泣或?難過，鼓?勵其勇敢?尋求解決?的方法或?主動求助?于他人。?4、科?學(1?)在日常?生活與游?戲中引發?幼兒對事?物簡單的?數、量、?形、空間?等特征感?興趣和有?好奇心。?通過一學?期的學習?，三角形?、圓形、?正方形、?心形的認?識較好，?能夠很快?的

認識?并能在生?活中找出?這些圖形?的物體。?菱形、梯?形、半圓?形、橢圓?形是在拼?拼樂中幼?兒基本的?了解了，?掌握不是?很好。空?間方面幼?兒能夠分?辨自己的?左右、上?下、前后?等。能夠?比較三個?物體的大?小、長短?并排序。?序數的了?解掌握仍?需要繼續?練習。?(2)在?益智區提?供豐富的?材料和環?境，使幼?兒通過感?知、擺弄?所能接觸?的事物，?體驗事物?最明顯的?特征(大?小、顏色?、形狀等?)并能自?己把它說?出來，對?于幼兒的?發現及時?給與肯定?和鼓勵，?引起幼兒?觀察和探?索的興趣?。(3?)通過各?種游戲，?引起幼兒?對數學活?動的興趣?。如“郊?游”“坐?車”“小?熊過生日?”等。?(4)引?導幼兒能?使用簡單?的數學詞?匯和語言?，能使用?完整的語?句。如：?小熊排在?第一個等?;(5?)設立自?然角，幼?兒自己帶?來自己喜?歡的動植?物并寫上?名字，會?在老師的?帶領下關?心動植物?，會給小?花澆水，?會給小魚?喂食等。?5、藝?術方面：?(1)?支持、鼓?勵幼兒對?生活中各?種聲音感?興趣，初?步感知對?比鮮明的?聲音的強?弱、高低?和快慢，?并從中獲?得美的感?受，提供?優美動聽?和形象鮮?明的歌曲?與音樂，?引導幼兒?從中獲得?美的感受?，初步理?解其內容?和情感，?嘗試律動?參與活動?。(四?)衛生保?健：1?、本班根?據幼兒制?訂了戶外?體育鍛煉?時間和場?地安排，?保證每天?____?小時的戶?外體育活?動加強戶?外活動及?鍛煉，并?根據天氣?變化及時?給幼兒增?減衣服、?隔背擦汗?，減少發?

病率。?注重平時?觀察，有?目的開展?一些弱項?活動，讓?孩子在走?、跑、跳?、平衡等?各方面有?所發展和?提高。保?證為幼兒?提供足夠?的飲用水?。對個別?體質較弱?的幼兒加?強關注與?護理并注?意適當的?運動量。?2、生?活常規方?面培養幼?兒自己穿?脫衣服、?褲子和鞋?襪并能夠?整理整齊?擺放。培?養幼兒自?己吃飯、?刷牙、洗?手、大小?便、睡覺?等良好習?慣，通過?兒歌和故?事的方式?引導幼兒?。3、?學習常規?老師嚴格?要求每一?位幼兒，?做到幼兒?做得好的?方面及時?表揚和不?足的地方?能夠提出?改進的方?法，幫助?幼兒從小?養成良好?的學習習?慣。(?五)家長?工作1?、通過家?訪，了解?了幼兒在?家里的表?現，同時?也讓家長?了解了幼?兒在幼兒?園的各種?情況。?3、幼兒?沒來園，?教師會及?時電訪及?家訪的方?式了解幼?兒為何未?來園。?5、我們?通過家訪?，開家長?會、書面?聯系、《?家園練習?冊》等形?式與家長?的溝通，?及時解決?孩子出現?的問題或?解答家長?的疑惑。?本學期?家長積極?配合下孩?子們在各?方面都有?了很大的?進步，很?快的適應?了幼兒園?的生活和?學習，家?園配合是?幼兒園教?育的重要?措施，所?以以后我?們會繼續?與家長溝?通使孩子?們健康快?樂的發展?。四、?不足以及?措施：?1、幼兒?在美術能?力方面有?所欠缺;?以后固定?教師有連?貫性的、?制定發展?階梯，使?幼兒能夠?在老師的