第5頁共5頁2023?幼兒園月?工作總結?例文這?是一個全?新的__?__月,?這是一個?忙碌的_?___月?,這是一?個令人難?忘的__?__月…?…什么事?情都是全?新的，我?們和老師?們一起摸?索著、適?應著全新?的工作。?首先是?老師們日?常教學的?新規定，?由于在內?容和數量?上都有很?大的變化?，為了讓?老師們盡?快理解熟?悉，行政?先針對各?位教科研?組長進行?培訓，讓?這些年級?組的領頭?羊明確本?學期的各?項教學和?班級管理?常規。然?后針對一?線老師撰?寫詳盡的?日常教學?說明，利?用表格文?字相結合?的方法，?形象地向?老師們解?釋備課的?各項內容?，幫助教?師們在較?短的時間?內轉換原?先的教學?備課習慣?。小班的?老師本月?比較辛苦?，對于小?班新生各?班都表現?出很好的?耐心和細?心，由于?開學前召?開新生家?長會，讓?家長們了?解孩子入?園的相關?信息和注?意事項，?家長較為?配合，家?園合作讓?我們小班?的寶寶在?一周內情?緒趨于平?靜，較快?接受并適?應著集體?生活。?其次創設?園內環境?也是本月?的重要工?作。本月?的環境創?設重點放?在南樓梯?的改造上?，匯集老?師們的智?慧，把樓?梯變成了?畫框和相?架，本月?的幼兒“?畫筆暢想?”主題是?《我喜歡?的老師》?，攝影主?題是《親?親老師》?，都是圍?繞教師節?主題的系?列活動，?體現老師?、孩子們?共同的心?靈手巧。?通過這次?主題和環?境相結合?的創設過?程，感覺?到只有以?幼兒為本?，立足于?孩子的生?活，環境?才會“活?”起來。?班級內的?區角及主?題環境在?各班教師?的合作下?基本創設?到位，這?些環境和?老師辛勤?的勞動是?分不開的?。本月?的師德建?設活動以?全體教師?以“弘揚?師德，抱?得童心”?為主題撰?寫心靈感?悟五十字?，表達了?自己從教?生涯中自?己與孩子?之間建立?的真誠而?純靜的情?感，每位?教師真情?實感的流?露，讓我?們大家互?相被感動?著。大班?的幼兒用?畫筆暢想?著自己喜?歡的老師?，用稚嫩?的線條描?繪、裝扮?心中最漂?亮的老師??！坝H親?老師”攝?影展覽，?抓拍老師?和孩子互?動交流的?溫馨瞬間?，把那感?動的剎那?定格。通?過這次活?動，孩子?們和老師?的關系更?加融洽、?互動更加?和諧，教?師從中感?受到幼兒?教師這份?工作帶來?的特有的?童真和幸?福，感悟?著師德修?養在這份?職業中的?重要性。?后勤保?健工作也?是本月的?重要工作?，本學期?各班配齊?二教一保?，因此有?很多保育?的新成員?加入，首?先做好新?保育員的?身體檢查?工作，保?證服務環?境的健康?。同時對?于他們的?專業培養?是非常必?要的，開?學初由保?健老師培?訓上崗須?知，領導?加強檢查?和指導，?幫助保育?員盡快熟?悉工作，?經過近一?個月的操?作，各班?保育員的?清潔和消?毒工作都?做得比較?到位，和?班級教師?合作得都?比較愉快?。___?_日婦幼?保健所來?園為老生?體檢，保?健教師及?時做好信?息的輸入?和分析，?幼兒的餐?點質量據?教師反映?也有較大?提高。?總之在本?月，婁園?各個崗位?上的工作?人員都表?現出很積?極的工作?態度和較?高的工作?熱情，在?較短的時?間內要接?受很多新?做法、新?同事，對?每個人都?是很大的?挑戰，畢?竟是第一?個月的磨?合期，工?作中肯定?有很多的?疏忽和問?題，仔細?分析將在?下月繼續?調整和完?善。2?023幼?兒園月工?作總結例?文（二）?轉眼間?____?月份的工?作已經接?近尾聲了?，___?_月主題?“嬌嬌交?的新朋友?”教學活?動也畫一?個圓滿的?句號。我?們全班孩?子的在本?月的活動?中，很好?的培養了?的交往能?力。一?、教學活?動對于?幼兒來說?，朋友是?和他一起?學習、一?起游戲的?伙伴，與?同伴的互?動對他的?學習有很?大的影響?。因為這?個年齡階?段正是幼?兒自我中?心較強的?時候，也?正是他學?習人際關?系的開始?。因此，?借助“嬌?嬌交的新?朋友”這?個主題，?我們希望?讓幼兒更?熟悉周圍?的人、事?、物，并?進一步學?習與他人?相處的方?法，既適?應團體生?活并培養?育人互助?合作的態?度。另外?，也讓幼?兒了解在?生活周圍?也有許多?東西可以?當成我們?的朋友，?借以培養?懂得珍惜?所擁有的?物品意識?。我們?的特色是?愛朗成功?教育和愛?朗藝術教?育，為了?讓這些課?程發揮最?大的效果?，我們在?教學活動?的設計上?力求符合?小班幼兒?的年齡和?心理特點?，在藝術?活動內容?中，我們?借助制作?瓶偶-我?的好朋友?;制作朋?友樹;繪?畫-我的?好朋友;?手工-送?給朋友的?卡片等活?動，讓幼?兒觀察在?班上有哪?些人是自?己的好朋?友，自己?與好朋友?有什么不?同，怎樣?與人交往?，如何表?達自己對?好朋友的?愛意。在?整個課程?活動過程?中，所有?幼兒對本?月課程產?生了極大?的興趣，?積極參與?活動。班?里都能熟?練的操作?電腦進入?。二、?班級日常?工作：?幼兒是獨?立的個體?，有充分?表達自己?意愿和思?想的權利?，但只有?幼兒有了?好的常規?我們的工?作才可以?得心應手?。因此，?和幼兒共?同制定一?些班級規?則是幼兒?行使權利?的好辦法?，我們和?幼兒討論?活動規則?，如區域?活動的規?則，活動?時搞亂材?料，破壞?他人創造?好不好不?好，我們?就應該認?真選擇，?學習與他?人協作創?作、尊重?他人成果?等;玩具?你爭我奪?，壞了大?家都不能?完，你高?興嗎那我?們就應該?互相謙讓?，或合作?玩。為完?善常規管?理，我們?也注重團?隊精神增?強班級凝?聚力，培?養幼兒建?立集體榮?譽感，在?我們的努?力下，現?在我班大?部分幼兒?在個性和?行為習慣?上與上_?___月?相比，均?有明顯的?提高：有?初步的同?情心和責?任意識，?能關注自?己熟悉的?人，并懂?得與同伴?分享快樂?;養成了?良好的盥?洗習慣，?午餐時漏?飯、掉飯?現象明顯?好轉;在?一日活動?中，孩子?們能積極?、主動地?參與;遇?到困難，?小糾紛時?，能樂觀?、自信地?面對。?天氣越來?越涼了，?我們班的?認真做到?給帶藥的?幼兒按時?服藥，增?加衣服、?天氣干燥?，要多給?幼兒飲水?，多鍛煉?身體，增?強的身體?素質。?三、工作?因為天?氣的關系?，經常出?現幼兒身?體不適不?能按時來?園的情況?。為此，?我們與家?長溝通共?同努力使?幼兒能按?時來園。?工作的開?展離不開?家長的支?持與理解?，主題活?動的環境?創設及活?動的實施?，全需要?家長的配?合，因此?在本月我?們要努力?滲透家園?共育的思?想，經常?與溝通，?了解在家?的情況析?原因，商?討方法。?引導積極?投入到園?的各項?活動中來?，共建家?園合作一?致的模式?。在本月?我班幼兒?家長能夠?按照老師?的要求將?幼兒所需?的材料按?時帶到幼?兒園來，?積極配合?老師的工?作，除此?之外，“?成長紀念?冊”也是?我們和家?長的一個?溝通的橋?梁，我們?三位認真?填寫，將?幼兒在園?情況準確?及時的反?饋給各位?家長，讓?了解幼兒?在園情況?，以便更?好的跟老?師溝通，?將幼兒在?家的一些?情況及時?告訴，家?園互動幫?助更快更?好的進步?，讓他們?在健康、?快樂中成?長!我?們還有一?些方面需?要改進：?