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文檔簡介

北京版一年級數學下冊《寫數》教學設計一、教學目標通過本節課的學習，學生能夠：準確記憶并掌握0-100以內的數字寫法。運用0-100以內的數字完成簡單的加減運算。培養學生的觀察力、注意力、邏輯思維和創造能力。二、教學重點與難點教學重點：記憶和掌握0-100以內的數字寫法。運用數字完成簡單的加減運算。教學難點：辨認數字的讀法和寫法。運用數字完成簡單的加減運算。三、教學準備教學用具：幼兒數學教具、板書筆、黑板。教學環境：教室。四、教學過程1.導入新課讓學生打開數學課本，看一看本節課的標題是什么。向學生詢問“你們最近在做什么事情?”，然后引導學生回答“寫字”，然后問：“你們會寫哪些字？”學生回答后順口提問：“我們能不能寫數字呢？”引出本節課的主題：“今天我們來學習《寫數》的正確方法。”2.預習活動讓學生看一看本節課的標題與中文意思，并帶著學生一起朗讀。“寫數”的意思是“數字的書寫”。引導學生回憶前一節課學習的內容，幫助學生復習0-10的數字寫法。3.教學內容0-100的標準寫法首先，在黑板上畫一個從0到100的數列，要求學生單獨讀出每個數字，然后通過板書引導學生認識到數字的書寫方法，然后讓學生跟著老師一起模仿書寫數字。【數的加法】運算通過板書引導學生看懂“+”的概念，例如：“+4”是指“在當前數字的基礎上增加4”，讓學生舉例說明：“9+4=”就是在9的基礎上再增加4。【數的減法】運算通過板書引導學生看懂“-”的概念，例如：“-2”是指“在當前數字的基礎上減少2”，讓學生舉例說明：“7-2=”就是在7的基礎上減少2。4.講授實例課件上長這樣：數字記數方法1一2二3三4四5五6六7七8八9九10十11十一12十二通過課件，引導學生認識數字，通過板書教學將課件數字寫在黑板上，指導學生模仿教師的鋼筆書寫方法書寫數字。例如：1-10的寫法，如下圖所示，通過逐步示范和學生模擬的方式，幫助學生掌握數字書寫方法。將加減法的規則寫在黑板上。5.練習活動現將加減法寫在黑板上，讓學生依次完成1-10的練習。例如：1+2=38-3=56.歸納總結對本節課的學習內容進行回顧總結，強調加減法的規則。五、教學反思通過本次教學，我總結出以下幾點課堂教學運作要領：以課件為媒介，通過幼兒畫面展示和主題音樂選擇，讓幼兒集中注意力，快速認識教育主題，把握學科橋梁，努力建設幼兒園精品課程。充分利用課程教材，充分展示教學理論，提高學生的專業知識水平。在課堂中，充分進行通識教育，針對不同的學生群體，進行個性化教育，針對不同的學科，進行細心的探究。緊緊把握學生的心理，進行功能教育，幫助學生逐漸成為更加獨立和具有創造力的人。最后，需要強調的是，教學不是一個即可完成的過程，它需要持續不斷

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