第5頁共5頁幼兒園園?務年度工?作總結標?準范本?1、幼兒?飲食：總?結上半年?家長問卷?中對幼兒?飲食的滿?意度非常?滿意占_?___%?，比較滿?意占_?___%?，一般占?____?%，差的?占___?_%，家?長反映孩?子回家還?要吃飯且?飲食過于?單一。分?析原因主?要是家長?飲食觀念?不同，我?們在幼兒?膳食方面?對家長的?宣傳不到?位，沒有?和家長很?好溝通。?下半年我?們制定《?飲食改善?計劃》并?按期執行?，讓家長?對幼兒園?的飲食結?構有了更?好的了解?，下半年?度家長滿?意度調查?結果顯示?大部分家?長對幼兒?伙食滿意?度為__?__%，?僅個別家?長希望在?量上有所?增加，還?有個別家?長希望能?提高伙食?費，讓孩?子吃的更?好，我們?會積極做?好調整，?比上半年?度有了較?好進步。?通過以下?改善辦法?：(一?)聘請面?點師培訓?幼兒面點?制作，按?照粗細搭?配原則和?營養以及?形狀、顏?色改善，?在幼兒早?餐和午點?上進行調?整，增加?餐點品種?。(二?)邀請營?養專家對?教師進行?____?次營養膳?食講座，?對全園家?長進行_?___次?營養膳食?講座，從?營養膳食?角度解決?、改變家?長對幼兒?膳食的觀?念，認同?幼兒園制?定的幼兒?營養餐，?并能積極?配合幼兒?園回家給?幼兒補充?少量流質?食物。?(三)廚?房對膳食?的質量和?數量做好?把控，依?據季節、?時令和幼?兒的飲食?特點調整?食譜，在?幼兒早點?上增加水?果、餐點?上增加種?類和數量?，盡可能?從幼兒角?度出發保?證各類營?養的需求?，讓幼兒?飲食更加?豐富。?(四)每?兩周利用?成長冊給?家長下發?一次幼兒?食譜，讓?家長了解?孩子在幼?兒園膳食?結構和幼?兒吃飯情?況。(?五)廚師?每日進班?巡檢了解?幼兒的進?餐情況和?家長、教?師對膳食?的意見，?并及時組?織會議討?論，做出?調整和改?善。(?六)各班?級教師給?孩子養成?良好飲食?習慣：餐?前教育幼?兒不撒飯?、不挑食?，并教幼?兒所吃餐?點的名稱?。(七?)園務給?各班級下?發《班級?幼兒營養?問題與建?議》，針?對班級幼?兒營養問?題進行調?整；對于?家長問卷?中出現的?飲食問題?，后勤匯?總后及時?教給老師?如何反饋?家長提出?的問題，?由老師再?回復家長?，讓家長?感受到幼?兒園對幼?兒飲食的?重視。?2、食品?出入庫管?理：__?__年?優點：能?按照園務?規定執行?需改進?：1、?人員的配?合和協助?上需要再?加強；?2、新生?入園時同?教學部家?長會時進?行營養膳?食講座，?引領家長?科學合理?的健康飲?食觀念，?從而對幼?兒伙食有?初步了解?和認可，?這樣老師?以后和家?長在飲食?方面的溝?通。幼?兒園園務?年度工作?總結標準?范本（二?）一、?強化內部?管理，提?高辦園檔?次園長?是一個幼?兒園的靈?魂。我注?重自我的?反思與學?習，更注?重班子隊?伍的建設?，以我為?核心的班?子人員為?園內的廣?大教師起?到了模范?帶頭作用?。班子建?設我強化?三個意識?：“一體?意識”、?“開拓意?識”、“?服務意識?”。班子?人員團結?一致、分?工明確、?勤政廉潔?、嚴以律?已，是一?支“開明?、團結、?廉潔、高?效”的好?班子。我?帶頭撰寫?論文、上?公開課，?在教師中?引起強烈?反響，在?年輕教師?中起到了?主要的榜?樣示范作?用。在我?的帶領下?，我們的?班子人員?是幼兒園?來得最早?走得最晚?的人。我?講奉獻，?作表率，?潛移默化?引領著幼?兒園良好?的師德師?風。我注?重為教師?創設有彈?性的創造?工作空間?。工作中?，時時不?忘征求教?師的想法?意見，采?用對話式?而非命令?式；思想?上，鼓勵?多交流不?求大一統?；工作要?領靈活多?變。我努?力營造健?康溫馨的?文化氛圍?。在保證?教育當代?化建設投?入的同時?千方百計?地提高教?職工福利?待遇；我?以務實的?作風投入?工作，引?領著周圍?的年輕教?師奮發向?上；我以?滿腔的工?作熱忱凝?聚人心。?我不擺架?子、不說?空話、不?唱高調，?多見縫插?針與年輕?教師交流?思想、促?膝談心，?引導教職?工珍愛自?己、熱愛?生活、快?樂工作。?一件件細?致入微的?小事，充?分體現了?我對教職?工的關心?。我情感?化、彈性?化的管理?凝聚了全?園教師的?真心，激?發了廣大?教職工工?作的積極?性、主動?性、創造?性。二?、狠抓內?涵建設，?提升教育?質量在?“務實與?靈活兼俱?、求真與?創新統一?”的大思?想下，我?狠抓園本?內涵建設?，大力提?升辦園質?量。暑假?期間重新?裝修了大?班層面教?程樓，封?閉了整個?大樓的陽?臺，使幼?兒園環境?更溫馨、?更兒童化?。每班每?室添置了?空調，校?園局域網?不斷完善?。在局域?網的支撐?下，基本?實現了無?紙化辦公?。計算機?網絡做到?了班班互?通、上下?級互通，?園部資源?共享提高?了管理透?明度，增?強了管理?效益。我?倡導教師?悉心鉆研?教程藝術?，提高課?堂教程質?量，厚實?實踐基礎?，不斷根?據新的基?礎教育理?念來審視?和反思自?己的工作?，理性構?建自己的?教育觀念?，不斷提?高教育藝?術、積累?教育智慧?。我鼓勵?教師“人?人有潛力?，個個能?成功”，?鼓勵團隊?合作，提?升教育智?慧。我狠?抓重點教?師的培養?、重點課?型的研究?，強化教?師專業發?展流程中?的具體目?標和實施?步驟。我?充分運用?表彰、鞭?策、激勵?等機制推?動教師成?長，引導?教師向著?各級名師?的目標奮?進。我用?清晰的目?標激勵教?師，不斷?用階段性?的目標引?導教師，?用積小勝?為大勝的?辦法，不?斷增強教?師的工作?成就感，?使教師們?高速成長?。三、?更新辦園?理念，強?化服務意?識。面?臨發展快?、競爭強?、要求高?的幼教形?勢，我堅?持學習，?不斷更新?理念與時?俱進。在?新的時代?背景下，?我大力倡?導教師一?方面要教?書育人，?另一方面?要有強烈?的服務意?識。在我?看來，幼?兒園的生?存與發展?既要用過?硬的教育?質量贏得?良好的社?會信譽，?更要用優?質的服務?羸得家長?的滿意和?支持。家?長是幼兒?園的__?__，它?既可載舟?又可覆舟?，有了廣?大家長的?滿意，才?有可能形?成良好的?社會聲譽?；有了良?好的社會?聲譽，幼?兒園才能?不斷發展?壯大。基?于以上思?想，我不?斷強化教?師服務意?識的培養?，引導教?師事事、?處處設身?處地為家?長著想，?為家長處?理后顧之?憂，通過?辦好一件?件小事去?贏得家長?的滿意。?同時，作?為一園之?長，我更?從宏觀面?上做好家?長工作。?我分批召?開不同類?型的性格?化家長會?，分別做?好個別家?長工作，?重點家長?區別對待?。我充分?發揮家委?會的作用?，幼兒園?重大舉措?充分征求?家長意見?，讓家長?民主參與?幼兒園的?管理，充?分運用“?彩虹報”?為橋梁，?及時做好?廣大家長?的宣傳、?溝通、引?導工作。?多形式的?家長工作?，充分贏?得了家長?對我工作?的肯定。?優質服?務的首要?條件是保?證幼兒的?安全。安?全健康是?幼兒園一?切工作順?利開展的?保證，我?高度重視?，常抓不?懈。我對?全園教職?工實行安?全意識強?化教育，?使“人人?講安全、?事事講安?全、時時?講安全”?的意識深?入人心。?幼兒園新?增二位年?輕的保安?輪值門衛?，強化領?導班子值?班檢查監?督制，大?力推行崗?位責任制?，廣泛開?展教職員?工、幼兒?家長、幼?兒身體狀?況、心理?素質、特?殊病史的?排查活動?；保證幼?兒園嚴格?執行家長?持卡接送?制；嚴格?家長接送?幼兒車輛?的管理。?同時，幼?兒園進一?步完善了?食堂建設