


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁2023年國旗旗下講話國旗下的講話美篇文案匯總國旗旗下講話國旗下的講話美篇文案篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”確實如此,只要我們用心去體會,在我們的校園中就有許多的美。一走進校門,同學(xué)們就自覺成隊,有秩序地走進教室,這就是一種美;快樂大課間,同學(xué)們一聽到音樂就踏著步子,精神抖擻地來到操場做操,這也是一種美;觀察動植物時,同學(xué)們或?qū)W⒌赜^察或熱烈地討論,這還是一種美……這種表達同學(xué)們品德美、心靈美的事無處不在。前幾天下雨。放學(xué)時,我發(fā)現(xiàn)我們班有的同學(xué)沒打傘,我只有一把傘,正愁著不知如何是好時,我發(fā)現(xiàn)那些有傘的同學(xué)們都就近把沒傘的同學(xué)拉到了自己的傘下,共同撐起了一把傘,而且兩兩對齊,那路隊走得那么齊、那么直。走到教育眼鏡店那里,有三個沒帶傘的同學(xué)沒有找到家長,我把他們?nèi)齻€拽到我的傘下,傘小人多,大家的衣服都濕了半邊,這時王看見了,對我們說:“你們打著我的傘,我躺在我媽媽雨衣下就好。給!”說著,就把傘讓給了王晨宇。回來的路上,王晨宇被家長接走,他又把傘傳給了婁建飛。做為教師的我,被同學(xué)們的這份關(guān)愛深深地感動著,你們不僅僅傳遞了雨傘,還傳遞了同學(xué)間那彌足珍貴的友誼和關(guān)愛!這份美在那綿綿的雨中格外耀眼!教師還記得那次劉慧敏把宋鶴因為練舞蹈而沒來及吃的小柿子小心地帶回來讓她吃,還記得婁建飛在放學(xué)時看到樓梯上的紙屑忙彎腰撿起,還記得你們分吃一個蛋糕時爭先恐后地先讓給教師吃,并把最小的`留給自己……這一個個境頭,無不顯示出同學(xué)們的心靈之美,品德之美。同學(xué)們,關(guān)心別人收獲一份快樂,被別人關(guān)心收獲一份幸福!在生活中你一定也做過這種關(guān)愛別人的事!用你那雙慧眼去發(fā)現(xiàn)這些美吧,你一定會被感動,進而也來創(chuàng)造美。那樣,我們的校園就會更美!-同學(xué)們,你們知道明天是什么日子嗎?“五一”國際勞動節(jié)起于美國。1886年5月1日,美國工人舉行大罷工,要求改善勞動條件,實行每天八小時工作制。工人們團結(jié)戰(zhàn)斗,奪得了罷工的成功。人們?yōu)榱思o(jì)念這次成功,就把這一天定為國際勞動節(jié),全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日。開頭如今,勞動者已經(jīng)成為我們國家的主人,勞動條件極大改善,因此每年的“五一”國際勞動節(jié),成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。我們?nèi)缃襁€是小學(xué)生,紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié),首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操,掌握豐富的知識,學(xué)會更多的技能,為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基矗知識就是力量,今天我們學(xué)會的知識越多,將來就可以為祖國、為人民作出更多的奉獻。其次,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里,自己的衣服自己穿,自己的床鋪自己折,自己的書包自己理;在學(xué)校,積極清掃衛(wèi)生,時刻保持環(huán)境的整潔;在社會上,積極參加力所能及的公益活動,培養(yǎng)自己的適應(yīng)才能。第三,我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四,我們要尊重每一個勞動的人。勞動最榮耀,勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,無論是科學(xué)家還是清潔工,他們都是榮耀的勞動者,都應(yīng)該得到我們的尊重。我們的幸福生活來于父母的日
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年繡片項目投資價值分析報告
- 2024年反三違行為培訓(xùn)課件
- 【安全隨行】企業(yè)安全檢查重點查什么
- 2025至2030年神柜項目投資價值分析報告
- 骨科病人急救護理
- 頸椎病的康復(fù)護理
- 湘教版美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 2025至2030年方型工業(yè)排氣扇項目投資價值分析報告
- 金屬切削機床用切削刀具行業(yè)直播電商戰(zhàn)略研究報告
- 鎢制品行業(yè)直播電商戰(zhàn)略研究報告
- 箱變施工方案
- 工勤人員技師等級考核(公共課程)題庫
- 幼兒故事《春天的聲音》
- 北京市引進人才審批表格模板
- CAMDS培訓(xùn)ppt課件
- 包裝設(shè)計外文文獻翻譯最新譯文
- 中國鐵路總公司《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》(普速鐵路部分)
- HY∕T 122-2009 海洋傾倒區(qū)選劃技術(shù)導(dǎo)則
- 《聲門下吸引技術(shù)》PPT課件
- 幼兒園繪本故事PPT:《小紅帽》
- 一年級下冊數(shù)學(xué)6.6兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不退位減)人教版
評論
0/150
提交評論