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文檔簡介

小班社會我不怕黑教案反思

一、活動目標

1、通過嬉戲讓幼兒體驗黑暗與歡樂。

2、鼓舞幼兒運用各種方法克制困難，提高自己解決困難的力量。

3、培育幼兒英勇、助人為樂的品質。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

二、活動材料小山洞、與幼兒人數相等的動物玩具，大塊遮光布，山洞三個，音樂磁帶一盒。

三、活動過程（一）以嬉戲的口吻和形式導入活動1、教師：“孩子們，今日來了這么多的客人，跟他們打個招呼吧！”（伴隨《HELLO》的音樂，幼兒做律動進入場景）2、教師：“這塊布的下面是什么東西呀？讓我們鉆進去看看吧！”

3、（鉆進布底下）孩子們，你們觀察什么了？里面雖然這么黑，什么也看不見，但是，媽媽照樣能知道你是誰。還能做很好玩的嬉戲呢！

（二）談話教師：剛剛在布底下，你有什么感覺？你可怕嗎？為什么？還有什么地方也是黑黑的？假如讓你晚上一個人睡在小房間里，你會可怕嗎？為什么？

爭論：怎么樣才能讓自己不可怕呢？

教師：“今日，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！”

（三）營救小動物，鼓舞幼兒不怕黑1、發覺狀況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生狀況的描述，讓幼兒感知發生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。

（1）（伴隨著音樂，以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲）教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？孩子們，你們千萬別動，媽媽去看看。

（2）教師漸漸走到山洞口，認真往山洞里看，說：“呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進去，怎么辦呢？里面究竟發生了什么事情？這黑洞洞的山洞里究竟是誰在哭呀？孩子們，你們誰情愿幫媽媽進去看看。”

2、鼓舞幼兒克制怕黑心理，英勇地鉆進山洞（1）請膽大的幼兒做示范，并說說自己可怕不可怕，以及自己是怎樣克制可怕的（2）交談，了解可怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進展疏導（3）請情愿去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞，每人只救一個小動物。

（4）教師對還不敢進去的幼兒再次進展疏導，啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

（5）請膽子特殊小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進山洞。

（6）教師親親每一個救小動物的幼兒，夸獎他們是英勇的孩子。

3、小動物們都很累了，把它們輕輕放在擔架上，我們把它們抬回家吧！

活動反思：

該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點，設計新奇、富有童趣，以故事的形式層層遞進，由始至終將幼兒的留意力緊緊圍繞主題，并積極開動腦筋、

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