第頁共頁我的偶像英文我的偶像字(4篇)我的偶像英文我的偶像字篇一不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；我崇拜的偶像是一位普普統(tǒng)統(tǒng)的小學語文老師我的大姨。我崇拜她的樸素。她在鄭州一所比擬有名的學校當老師，待遇還算不錯，但是我從來沒有見她穿特別花哨的衣服，沒有見她戴過名貴的首飾。但是她的房間卻有許多新書、新作業(yè)本。新書是給她自己買的，偶然班上某位同學進步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比擬出眾，她也會獎一兩本書給他。我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時，她從來不遲到。我的百變大姨在周末給學生修改完作業(yè)后，有時間的時候，還會去做她的第二職業(yè)講解員，她會帶著來我們這旅游的客人參觀理解我們當?shù)氐娘L土民情，我參加過大姨的一次團隊，講解的我聽得都著迷了，嘿嘿！我崇拜她知識豐富。有時候在家做作業(yè)，遇到了不會做的題。我就直接給大姨打，她一定能幫我解答出來。她雖然是語文老師，但是你拿數(shù)學難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，大姨我很多學習方法，每次考完試，我都是第一個打給大姨匯報。這是我的偶像，一個普普統(tǒng)統(tǒng)的老師，一個百變的大姨。我的偶像英文我的偶像字篇二在我眼中，偶像不是長的帥就可以。也許，我對偶像的要求很高。我覺得，他必須了我什么才可以做我的偶像。記得在很小很小的時候，爸爸常常用他那雙有力的大手把我高高舉起，那時全世界都在我的眼下。在我眼中，爸爸無所不能，沒有他不認識的字，沒有他修不好的'東西。站在他旁邊，會有一種平安感。所以，那時還不知道偶像是什么的我最崇拜的人就是爸爸。漸漸長大，快要上幼兒園時，爸爸常跟我講____的故事。他說，沒有____，就沒有我們?nèi)缃竦暮萌兆印Ｎ页Ｔ诎职值霓k公室的地上用粉筆一遍遍畫著____。爸爸說，他的眼睛應該炯炯有神透露著智慧的光輝。幼稚的我認為____就是他的名字。只知道____，卻不知道毛____。于是，這個____偉人成了我的偶像。上了小學，大約一二年級時，老師便融入了我的生活中，并且占有極其重要的位置。在我眼中，老師總是那么和藹而又慈祥，對我們笑瞇瞇的。愛憐地撫摸著我們的頭。我覺得，老師的腦子里是無窮盡的知識。我們學也學不完。老師似乎再難的題也會做。不僅僅是我，我們班里很多孩子都極其“崇拜”老師。還幼稚地說老師是自己的偶像。那時，在我眼中，偶像就是無所不能的人。邁進了初中的校園，一個充滿活力與活力而又有所叛逆的時期。班上很多同學都有自己的偶像，以致于他們一見到自己偶像的照片就尖叫。我覺得，她們對偶像的定義大多是：長得帥或漂亮。但不知為何，我對于偶像的要求是那么高：必需要我做什么。比方，他教給我要堅強，堅持不懈，做不好一件事就不可放棄，爭取做最好。假如一個人沒有值得我學習的地方，那么，他長的再好，也不會列入我偶像的列表。爸爸、老師、____或是如今教給我堅強、堅持的人，都是我的偶像。只不過，他們有所區(qū)別。我覺得，每個人都應該有個偶像。還有偶像就是偶像，不會是別的，他們，只是我們的一個典范。不是么？我的偶像英文我的偶像字篇三我馬上站起來。”“不……不是吧！你會招術嗎？”“我會！”他說！太不可思議了，踢起足球來特有力，“不是吧？”竟是一個小孩，而且他會很多踢球的招式，我非常喜歡足球，進球的準確率很高，但我的眼中有一個足球偶像，“轟！”的一聲。他一閃，我在踢足球，我問他：“你是誰啊？”他說：“我是足球王，，我想你一定想知道他是誰？一個陽光燦爛的星期天，把球和我一起都打進了球門。“什么！”竟然沒打中，小男孩竟是足球王。我想：難道他就是偶像？我跑過去一看，又給他來了個“火焰射球”。我不服，我服了他了，突然一個人用足球把我擊倒了，他長著壯壯的肌肉，球向他奔去，他又來了一個“八步彈球”。我的偶像英文我的偶像字篇四偶像對于我來說是一個重要的人，他可以是相貌不揚，但絕不可以是起輕佻浮夸的偶像明星。也不可以是只有一張俊美臉卻什么也不會的明星。在一間幽暗的小屋子里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在演奏著動人的音樂。飽經(jīng)風霜的臉上寫著沉浸于音樂之中的快樂與幸福。是的，他就是我心目中的偶像貝多芬。對于一個音樂家雙耳失聰是何等的不幸，而他就是這樣一個不幸的人。一次一次的演出完畢時，臺下的掌聲雷鳴，可是他卻什么也聽不見。直到臺下一個獻花的小女孩送給他獻上一束花和抱住他時，他才漸漸地回過神來。他曾經(jīng)說過一個樂隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂。這不是他狂妄，而是他的內(nèi)心有著對音樂澎湃的向往和癡迷。貝多芬性情孤傲，卻勇于挑戰(zhàn)權威。有一次他與歌德同行，迎面就遇到了一支貴族樂隊。歌德他急忙脫下帽子向貴族樂隊致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著貴族樂隊向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更突出了他那高貴的人格。貝多芬雖然雙耳失聰，但卻仍然堅持對音樂的創(chuàng)作。他為藝術而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來，用堅強的意志，創(chuàng)作的激情，譜寫了驚人的杰作。貝多芬是一個傳奇，他用心靈感