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第九章物質代謝的調控一、物質代謝的相互關系請參見教材195頁圖9-1二、代謝調節物質代謝的調節最直接、最有效的方式是通過酶來調節酶酶的定位酶的含量（合成與分解）酶的活性（提高與降低）粗調細調酶的定（一）酶的水平調節（二）活性1酶活性的調節（1）反饋抑制ABCDFE1簡單反饋抑制ABCDE1同工酶調節E2XYE3E4ABCDE1順序反饋抑制XYE3E4ABCDE1ABCDE1協同反饋抑制XYE3E4ABCDE1ABCDE1積累反饋抑制XYABCDE130%50%（剩下70%的50%）65%AE1交叉反饋抑制XYE2ABCE1（2）共價修飾調節P磷酰化此外還有腺苷化、尿苷化、甲基化等（3）級聯放大E1E2’E2E1’E3E3’SP（4）酶原的激活（5）前饋激活ABCDFE5酶的合成：

組成酶

誘導酶誘導型——誘導物出現，酶出現阻礙型——誘導物出現，酶消失2酶含量的調節誘導酶:操縱子學說操縱子——DNA分子上控制蛋白質合成的功能單位。操縱子啟動基因P操縱基因O結構基因調節基因I乳糖操縱子zaOyPimRNA阻遏蛋白不能轉錄無乳糖存在時：zaOyPimRNA＋失活蛋白2蛋白1蛋白3乳糖存在時：乳糖阻遏蛋白乳糖操縱子乳糖操縱子的演示單擊此處阻遏蛋白存在與否成為該學說正確與否的關鍵有葡萄糖存在時分解乳糖的酶也不能表達，因此乳糖操縱子還受到了其他因素的調控。

這是發生在啟動部位的調控。zaOyPizRNA聚合酶CAPzaOyPizcAMP結合蛋白ATPcAMPcAMPCRP的結構OPimRNA可以轉錄Trp操縱子失活無Trp時：OPimRNA不能轉錄+Trp有Trp時：酶的分解本章重點反饋抑制的種類操縱子的原理寫在最后成功的基礎在于好的學習習慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits36謝謝聆聽·學習就是為了達到一定目的而努力去干,是為一個目標去戰勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard

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