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文檔簡介

知覺與認知功能障礙的訓練知覺功能障礙的訓練定義是指在感覺傳導系統完整的情況下,大腦皮質特定區域對感覺刺激的認知和整合障礙。·多見于各種腦部損傷的患者,臨床上以各種類型的失用癥和失認癥常見。常見類型視覺失認觸覺失認單側空間忽略·運動性失用意念性失用意念運動性失用結構性失用視覺失認的訓練臨床表現:在沒有語言、智力、視覺等方面障礙的情況下,患者卻不能通過視覺認識原來熟悉的物品的質、形和名,也不能說岀物品的功能和用途;不能辨認熟悉的人與顏色訓練設備與用具:照片、圖片、生活用品等操作步驟1.了解患者的疾病史、個人史、生活環境及認知情況。2選擇安靜的房間,根據患者功能水平選擇訓練內容和方法,備好用具3.向患者和家屬說明訓練的目的、要求及內容4.針對具體的視覺失認障礙進行針對性訓練5教授患者使用適當的視覺外的感覺代償技術6.調整生活環境具體方法配對訓練:請患者看一張圖片,然后要求其從多張圖片中找出出與單獨出示的圖片完全相同的一張;或將圖片與實物進行配對照片或圖片辨認:讓患者辨認曾經熟悉的人物照片或物品、顏色的圖片。描述物品:要求患者對生活用品或照片上的物品作包括形狀、顏色、表面特征及用途等特征性描述。代償訓練:借助視覺以外的感覺通路,準確地認知和命名物體。調整生活環境:如在物品上貼標簽;把不能識別的人物名字寫在照片上。注意事

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