第5頁共5頁2023?年數學國?培學習總?結模板?我有幸參?加了"國?培計劃（?____?）"貴州?省農村中?小學教師?遠程培訓?項目·小?學數學培?訓班的學?。這次培?訓以專家?講座為主?，配合觀?摩教學、?小組討論?、相互交?流等活動?，內容豐?富、實用?。既重視?對學員理?念的更新?，又重視?具體操作?技能的介?紹，既有?理論上居?高臨下的?指導，同?時也有具?體的教學?工作實踐?經驗的交?流。在這?段時間的?學中，雖?然有點累?，但我卻?很充實，?快樂。我?認真聆聽?了專家們?的講座，?與同行在?互動平臺?進行了交?流，現將?學體會總?結如下?一、專家?引領，更?新觀念。?專家在?專題講座?中，闡述?了自己對?小學數學?教學的獨?特見解，?對中小學?教師專業?標準的各?種看法，?對數學思?想的探討?，在專家?的引領下?，我對新?課程有了?全新的理?解和完整?清晰的認?識。站在?素質教育?的高度，?對照中小?學教師專?業標準，?審視自己?的教學行?為。發現?在平常的?教學中，?自己思考?的太少，?只注重上?好每一堂?課，發現?問題及時?查漏補缺?，對學生?的個性發?展、終身?發展考慮?的不多。?通過學我?覺得應該?轉變思想?觀念，作?為一線教?師，在數?學教學過?程中要注?意把握和?體現新課?標理念強?調的"一?中心"、?"兩性質?"、"三?維度"，?即數學教?學應以學?生發展為?中心，應?注重語文?學科的工?具性和人?文性數學?，強調知?識與技能?、方法與?過程、情?感、態度?、價值觀?的三維整?合。明白?了與其給?學生以"?魚"，不?如授其以?"漁"。?使我領悟?到了新時?期數學教?學的精神?實質，為?教學能力?的提升奠?定了基礎?。二、?積極交流?，教學相?長。這?次網絡培?訓，給了?不同地域?的教師們?一次互相?交流，取?長補短，?暢所欲言?的學機會?。在培訓?中，我徹?底打開了?固步自封?的思想，?無所顧慮?的和同事?們共同交?流，共同?研討。開?拓了教研?視野，解?決了自己?在教育教?學中的一?些困惑，?從而做到?了教學相?長。通?過觀看教?學視頻和?專家授課?，我明白?了小學數?學教學設?計的重要?性，以及?怎樣進行?教學設計?。教師應?挖掘數學?本質，科?學地進行?教學設計?將遠期目?標和近期?目標相結?合，讓學?生做更大?一些的事?情，讓學?生看清核?心概念是?很重要的?，圍繞核?心概念，?按照數學?思想指引?的方向，?從學生的?實際情況?出發，通?過多種方?式，將數?學過程拉?長，有目?的，有方?法，有效?地進行教?學，使教?學設計更?有底蘊。?教學過程?中的提問?同等重要?，不容忽?視。所提?的問題要?精心設計?，不能過?于頻繁，?空泛，不?能只針對?少數學生?，卻讓多?數學生冷?場，不能?只求標準?答案，對?學生的想?法一時不?去處理。?提問要將?學生的興?致引入課?堂，問題?應具體些?，具有挑?戰性，指?向背后的?道理。應?該引導學?生善于發?現問題，?學會提出?有價值的?問題。從?而提高課?堂教學效?益，在教?學中，教?師要經常?反思，讓?反思成為?一種慣，?而且更重?要的是引?領學生經?常反思，?讓學生也?養成反思?的好慣。?三、終?身學，提?升自己。?平時由?于工作忙?，很少潛?下心來學?，相當于?新時期的?半文盲，?有了這次?網絡培訓?，讓我足?不出戶就?得以再次?充電，找?到了自己?的不足，?明確了今?后努力的?方向，真?正感覺到?到終身學?的重要性?。我要以?這次培訓?作為起點?，活到老?，學到老?，博覽群?書，不斷?進取，不?斷創新，?探索，提?高自己的?教學教研?能力，養?成終身學?的慣，和?學生共同?成長，與?時俱進。?以高度的?責任心對?待自己的?工作，大?膽嘗試，?以愛育人?，零距離?，多角度?、全方位?地與學生?互動，以?自己的努?力，讓我?的每一個?學生都擁?有一個屬?于自己的?舞臺，以?至于對他?們的一身?產生積極?的影響。?總之，?這次培訓?，我的收?獲很多，?通過學，?讓我知道?了如何更?好地反思?教學，如?何與同伴?互助，怎?樣從一個?單純的教?書匠轉變?成一個專?家型的教?師等等。?這些理論?對我來說?很是及時?，有了這?些先進的?理論，才?能指導有?效的實踐?。百年大?計，教育?為本；教?育大計，?教師為本?。在今后?的工作中?必須給自?己定好位?，必須走?"學-反?思-研究?-實踐"?相結合的?專業發展?之路。我?決心以這?次難得的?培訓為契?機，通過?自己的不?懈努力和?學，盡快?地提高自?己的專業?知識和教?學水平，?與時俱進?，盡職盡?責，使自?己成為一?名新時期?合格的小?學數學教?師。2?023年?數學國培?學習總結?模板（二?）時間?過得最快?，通過近?段時間網?絡國培學?習，使我?對教育教?學，有了?新的認識?。在這次?培訓中，?我聆聽了?課改熱點?、難點問?題講座研?討的多個?專題的講?解受益匪?淺，這些?知識內容?非常實用?，能夠很?好的指導?我的教學?，特別是?提供了很?好的課例?分析，使?我在今后?的教學中?有了借鑒?的依據和?努力的方?向，真的?十分感謝?國培給我?們提供了?這么好的?學習和交?流機會，?感謝為我?們不辭辛?苦上課的?國培項目?組的各位?老師。這?次培訓與?以往的教?師培訓不?同，不單?單在理論?上有依據?、在實踐?中有實例?，而且又?能從實踐?中回到理?論，找到?焦點，指?導實踐，?進行操作?。在實踐?中提高自?己的認識?，升華自?己的理論?水平，讓?人信服。?對自己在?今后工作?中發現自?己，完善?自我有著?深刻的意?義。通過?這次認真?的培訓和?自己的努?力學習，?我感到收?獲很大，?現將自己?的心得和?體會寫出?來與大家?分享。?第一，通?過培訓，?提高了自?己的認識?，促進了?自己的數?學專業發?展。在?以前的教?學中，遇?到了這樣?那樣的問?題。沒有?機會和沒?有時間來?解決他們?。心中很?是苦惱。?幾十天的?國培學習?解了我的?一些“渴?”。培訓?的每個專?題都設置?了理論研?討和作業?，為我的?理論學習?提供了發?展的可能?。通過視?頻領略了?各位專家?學者的理?論與實踐?相結合的?理論闡述?，這是一?種提高，?更是對我?更新觀念?的最好禮?物，使我?在教學中?遇到的問?題有了理?論上的保?證，對提?高我的專?業化發展?起到了良?好的促進?。第二?，通過學?習經典務?實的課例?，開闊了?我的視野?。數學?教師的視?頻課，對?于我，起?到了很好?的示范作?用。讓我?從他們的?課堂中領?略了他們?的執教標?準，以及?駕御課堂?的能力，?重新讓我?堅定了課?堂教學的?信念。教?學中，教?師要勇于?創新，改?變傳統的?教學定勢?，進行有?針對性的?輔導與幫?助，從而?激發學生?的學習興?趣，培養?他們勇于?實踐的能?力。課例?從不同層?次、不同?角度重新?提升了我?對課堂教?學的認識?與把握，?極大地開?闊了我的?視野。?第三，通?過與專家?在線研討?，解除我?心中的許?多困惑。?專家的?在線研討?，對困擾?一線教師?教學中存?在的問題?進行解答?。通過認?真學習專?家的留言?答疑，使?我明確