日照第一中學技術與設計2最“新”的理念最“活”的探究最“準”的預測……1精選ppt第一單元結構與設計考綱：1、了解結構的含義，能從力學角度理解結構的概念和一般分類2、能結合1—2種簡單的結構案例，分析結構是如何承受應力的。（一般有拉力、壓力、扭轉力、剪切力、彎曲力等）3、通過技術試驗分析影響結構的穩定性和強度的因素，并寫出試驗報告4、能確定一個簡單對象進行結構設計，并繪制設計圖紙，做出模型或原型5、能從技術和文化角度欣賞并評價典型結構設計的案例。2精選ppt第一單元結構與設計一、常見結構的認識（一）結構：事物各組成部分之間的有序搭配和排列。P61、自然界：天體的結構地球的結構動物的結構植物的結構2、技術領域：汽車的結構微機的結構電腦主板的結構數字控床的結構3、社會領域：教育管理系統的結構課堂的結構文章詩歌的結構3精選ppt第一單元結構與設計一、常見結構的認識（二）結構與力從力學角度來說，結構是指能承受一定應力的架構形態。它可以抵抗能引起形態和大小改變的力

P61、內力：當一個結構受到外力作用時，內部質點之間的作用會發生改變，產生一種抵抗的力2、應力：構件單位截面積上所承受的內力。

P25應力達到一定極限值時，結構會被破壞。公式：σ=NS容許應力N/cm2N/mm24精選ppt第一單元結構與設計第一單元結構與設計一、常見結構的認識（二）結構與力3、構件的基本受力形式：①拉力：物體所承受的拉拽力②壓力：擠壓物體的力③剪切力：兩個距離很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物體上的平行的力④扭轉力：反方向向物體兩端均勻施力，使物體發生扭轉形變的力⑤彎曲力：作用于物體，使它產生彎曲的力5精選ppt第一單元結構與設計一、常見結構的認識(三）結構的類型P7--P91、實體結構-----受力特點：外力分布在整個體積中。主要承受壓力如墻壁、柱子、實心球等等2、框架結構-----受力特點：支撐空間卻不充滿空間。通常是指結構體本身由細長的構件組成，如窗戶、畫框、房子的架構等等。3、殼體結構-----受力特點：外力作用在結構體的表面上。如貝殼、頭盔、汽車飛機的外殼等等（殼形結構是通過殼形來傳遞力和承受荷載，特別是當頂部受到壓力時，它能將力均勻擴散）。生活中很多物體的結構是由兩種或兩種以上的基本結構組合而成，稱為組合結構。6精選ppt第一單元結構與設計（一）結構與穩定性1、結構的穩定性—結構在負載的作用下維持其原有平衡狀態的能力。它是結構的重要性質之一。二、穩固結構的探析P30結構具有阻礙翻到或移動的特性7精選ppt2、影響結構穩定性的主要因素：

P30重心位置的高低、結構與地面接觸所形成的支撐面的大小和結構的形狀等。第一單元結構與設計（一）結構與穩定性二、穩固結構的探析1）、結構的重心：重心越低，穩定性越好。結構重心所在點的垂線是否落在結構地面的范圍內，落在就是穩定的，沒有就是不穩定的。2、結構的底座：（建筑、橋梁這類大型的固定結構，底座越大越堅實，穩定性越好）。3、結構的形狀：（照相機的支撐架常使用三角架而不用其他形狀）8精選ppt影響結構穩定性的各種因素是相互關聯的，需要綜合考慮多種因素來討論結構的穩定性。第一單元結構與設計二、穩固結構的探析（一）結構與穩定性9精選ppt第一單元結構與設計二、穩固結構的探析（二）結構與強度1、結構的強度----是指結構具有的抵抗被外力破壞的能力.用應力來衡量強度。2、影響結構強度的主要因素：P27結構的形狀、使用的材料、構件之間的連接方式

①結構的形狀：三角形是框架結構中最基本的形狀之一，它結實、穩定，所有材料最少②常見構件的截面形狀：工字型、十字形、長方形、L形、圓形、U形③結構的鏈接方式：剛連接、鉸連接10精選ppt3、結構與功能:結構的變化可能導致功能的變化第一單元結構與設計一、穩固結構的探析（二）結構與強度11精選ppt第一單元結構與設計三、簡單結構的設計1、結構設計應考慮的主要因素

P33

結構設計應以一種或幾種功能的實現為基本目標，應滿足設計規范，滿足設計者的基本需要符合使用者對設計對象的穩定性和強度要求，安全因素，公眾和使用者的審美需求，使用者的個性化需要，對設計對象的成本控制要求和一定的使用壽命等在結構設計中還有一些需要考慮的因素：材料、民俗文化、地域特點等。12精選ppt第一單元結構與設計三、簡單結構的設計2、簡單結構設計案例要求：P33設計項目設計要求設計分析設計方案呈現草圖如：設計相框垃圾桶鞋柜衣架筆筒13精選ppt第一單元結構與設計四、精典結構欣賞賞析結構設計作品，可從技術與文化兩個角度進行。P361、技術的角度主要有：結構的使用功能的實現，結構的穩固耐用，結構造型設計的創意和表現力，材料使用的合理性，工藝制造的精湛程度等。2、文化的角度主要有：結構的文化寓意與傳達，公眾認可的美學原則，反映的時代、民族、習俗方面的特征，結構的個性特征等。14精選ppt蓋里椅15精選ppt功能：在使用功能上，蓋里椅具有其他椅子相同的功效，唯一的缺點是沒有扶手，而且椅子面過于平直，坐久了人會覺得不舒服。結構設計：蓋里椅結構上簡潔大方,線條明快,有流動感。占地面積小，卻十分平穩。但椅子的旋轉性差，不能隨意轉動使得它靈活性也差。制造技術：蓋里椅要達到整體統一的完美線條和彎曲效果，還要考慮到重心的位置高低和椅子承受能力的大小，對制造來說，是一次挑戰。審美：蓋里椅的結構傳達出一種盤旋上升、奮發向上的精神，具有雕塑般的美感和強烈的時代氣息，形成了優雅的浪漫主義設計風格16精選ppt17精選ppt18精選ppt第二單元流程與設計考綱：1、了解流程的涵義及其對生產生活的意義。2、通過對典型的工作流程和生產工藝流程案例的分析，理解流程中的時序和環節的意義，學會閱讀簡單流程圖。3、能分析流程設計中應考慮的基本因素，并畫出流程設計的框圖。4、能解釋流程的改進與設備、材料之間的關系，能概括某種簡單生產流程優化過程中所應考慮的主要問題。5、能對生活、生產中的簡單現象進行流程的設計或流程的改進設計，并用文字或圖表說明流程設計方案的特點，或流程的改進方案的優越之處。19精選ppt第二單元流程與設計一、生產和生活中的流程P391、時序：時間上的先后順序就是時序。時序體現了具體活動內容的先后關系，在這種先后關系中，有些步驟之間的時序是可以顛倒的，不些不可顛倒。2、環節：活動或事件在其發展的過程中，依據某種特征或方式，可將該過程分解為若干個小過程，稱這些小過程為環節。如：切種、布種、掩種環節，沖片和印片環節等。環節一個相對的概念，依據問題的性質的不同和不同人的理解，環節的劃分可能有所不同。3、流程：是一項活動或一系列連續有規律的事項或行為進行的程序。可以把流程理解為為了一定的目標去做事情的順序。任何流程都反映了一定的時序，體現出一定的環節。20精選ppt第二單元流程與設計一、生產和生活中的流程4、流程的表達（流程圖）：P55依據流程的性質及人們的表達習慣，流程圖有文字表達、表格表達、圖示表達、模型表達、動畫演示等。用箭頭、數字序號、用時間等表達時序。流程圖的序號或方框反應了環節、工序的具體情況。21精選ppt第二單元流程與設計一、生產和生活中的流程①生活與流程：科學合理的流程，可以指導我們正確地做事，提高工作和學習的效率，是我們的生活變得有序、合理，為我們的安全提供保障（例洗衣、煮飯與燒菜的流程安排，碘鹽和味精佐料的加放流程，青霉素注射流程等）。5、流程的分析P40---P5322精選ppt②、生產與流程：運用科學合理的流程可以有效地組織生產、提高生產效率、保證產品質量、保證安全生產、保護環境等。流程中工序的作業方式——串行和并行。上一道工序完成之后才能進入下一道工序——串行。幾項工作同時進行——并行。(并行投入較大）第二單元流程與設計一、生產和生活中的流程5、流程的分析23精選ppt第二單元流程與設計一、生產和生活中的流程5、流程的分析③、簡單流程圖的識讀：識讀流程圖的要點：

⑴找流程的環節，明確每個環節的功能和作用；⑵弄清流程中時序的體現與特征；⑶流程是技術的核心概念之一。不同的流程，產生的效益往往不同，“理解流程就是質量”、“流程就是效益”等。24精選ppt第二單元流程與設計二、流程的設計1、流程設計的基本要求：設計一個流程首先要明確流程要實現的具體目標對于生活方面的流程設計，主要考慮⑴節省時間（2）提高工作效率（3）提高工作質量對于生產活動的流程設計，主要考慮⑴提高效率。⑵提高質量。⑶節省資源。⑷安全生產。⑸提高經濟效益。⑹提高管理水平（7）其它：環保等等。25精選ppt第二單元流程與設計二、流程的設計2、流程設計中的基本因素：P55生產活動中的流程設計的基本因素主要有材料、工藝、設備、人員、資金和環境等。不同行業的流程設計中考慮的基本因素各有差異。流程設計要依據事物內在屬性和客觀的變化規律，科學地設計時序和環節，以達到設計目標。26精選ppt第二單元流程與設計二、流程的設計3、流程設計的步驟：P62第一步：首先要明確設計的目的和任務，明確流程所應遵循的內在變化規律。第二步：要分析現有材料、設備、資金、人員、工藝和環境等因素。第三步：列出流程涉及的主要事項，并進行初步的排列。第四步：分析各事項（步驟）之間的先后順序，合理地安排流程的時序和環節。第五步：選擇一個合適的表達方式畫出流程圖，對于有嚴格時間的時序，要標注時間。注意：流程設計的基本要素是環節和時序。27精選ppt第二單元流程與設計二、流程的設計4、學畫流程設計的框圖：畫流程設計框圖的一般方法：⑴根據對事物的內在屬性和規律的分析，以及有關的考慮，將流程的全過程，按每個階段的功能、作用的不同，分解為若干小過程——環節，并用方框表示環節。⑵按照每個小過程應該經歷的時間順序，將各環節依次排開，并用箭頭線連接起來。28精選ppt第二單元流程與設計三、流程的優化在設計和實施流程的過程中，經常需要進行不斷的修改和完善，這種對流程修改的過程，叫做流程的優化。1、流程優化的目的：P60提高工作效率、降低成本、降低勞動強度、節約能耗、減少環境污染、保證安全生產等。29精選ppt第二單元流程與設計三、流程的優化2、流程優化的內容：一般流程優化的主要內容有：工期優化、工藝優化、成本優化、技術優化、質量優化等。對一個流程的優化，可以是整體的全面優化，也可以是對某一個指標進行優化。經常會有這樣的情況發生：某一個指標得到了優化，而使另外的指標下降了。比如，技術優化，可能使成本提高。成本優化了，也可能使質量下降。因此，在進行流程優化時，要綜合平衡，以取得整體優化的成效。30精選ppt3、流程優化的條件：P60（1）內部條件：對流程內在機理的深入了解。比如對洗滌原理的了解，在流程中就會安排兩次漂洗。（2）外部條件：設備和工藝水平的提高和完善。比如只有在具備鍛壓設備時，才能將法蘭盤的加工改為少量切削加工。（3）人員技術水平的提高。第二單元流程與設計三、流程的優化31精選ppt第三單元系統與設計考綱1、能從應用的角度理解系統的含義2、通過簡單的系統案例分析，理解系統的基本特性，初步掌握系統分析的基本方法。3、理解系統優化的意義，能結合案例分析影響系統優化的因素4、通過簡單的系統設計案例分析，初步學會簡單系統設計的基本方法5、確定一個生活或生產中的簡單對象，根據設計要求，完成系統的方案設計。32精選ppt第三單元系統與設計一、系統的結構1、系統的概念：P74由相互聯系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機整體，稱為系統

案例分析：自行車系統33精選ppt第三單元系統與設計一、系統的結構2、構成系統，必須具備三個條件：第一，至少要有兩個或者兩個以上的要素（部分）才能組成系統；第二，要素（部分）之間相互聯系、相互作用，按照一定方式形成一個整體；第三，這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能中所沒有的。34精選ppt第三單元系統與設計一、系統的結構2、構成系統，必須具備三個條件：第一，至少要有兩個或者兩個以上的要素（部分）才能組成系統；第二，要素（部分）之間相互聯系、相互作用，按照一定方式形成一個整體；第三，這個整體具有的功能是各個要素（部分）的功能中所沒有的。35精選ppt第三單元系統與設計一、系統的結構3、系統的類型：P74（1）自然系統和人造系統，如生態系統、人體系統是自然系統，如計算機系統和機械傳動系統是人造系統；（2）實體系統和抽象系統，生物系統、機械系統是實體系統，抽象系統是非實物形態的，如哲學系統、計算機操作系統是抽象系統。靜態系統和動態系統開放系統和封閉系統36精選ppt4、系統的基本特性：P84系統的基本特性主要有整體行、相關性、目的性、動態性和環境適應性等，第三單元系統與設計一、系統的結構這些特性都體現了一定的思想與方法。結合課本相關案例，學會運用系統的基本特性，分析身邊的系統特別是P76---P84頁案例分析37精選ppt第三單元系統與設計4、系統的基本特性（1）整體性：是系統最基本的特性，也是觀察和分析系統最基本的思想和方法。系統是一個整體，它不是各個要素（部分）的簡單相加，系統的整體功能是各要素（部分）在孤立狀態下所沒有的。系統任何一個要素（部分）發生變化或出現故障時，都會影響其他要素（部分）或整體功能的發揮。系統的整體功能大于組成系統的各部分的功能之和。一、系統的結構38精選ppt第三單元系統與設計4、系統的基本特性(2)相關性：是指組成系統的各要素之間或系統整體與部分之間的相互作用、相互聯系。碳含量與合金鋼材料的整體性能的相關性梁的跨度與梁的厚度之間的關系（3）目的性：任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這正是區別不同系統的標志。對于復雜的系統，目標有多個，往往用一個指標體系來描述系統的目標。一、系統的結構39精選ppt第三單元系統與設計4、系統的基本特性(4)動態性：任何系統都是一個動態的系統，處在運動變化和發展之中（5）環境適應性：系統只有具有對環境的適應能力，才能保持和恢復系統原有的特性。春捂秋凍電冰箱放合適的位置飛機在空中適應環境的飛行一、系統的結構40精選ppt二、系統的分析1、系統分析及其目的：系統分析是指為了發揮系統的功能，實現系統的目標，運用科學的方法對系統加以周詳的考察、分析、比較、試驗，并在此基礎上擬訂一套有效的處理步驟和程序，或對原有的系統提出改進方案的過程。目的：尋求解決問題的最佳決策。系統分析可以減少決策的失誤第三單元系統與設計41精選ppt2、系統分析的一般步驟二、系統的分析第三單元系統與設計(1)明確問題，設立目標(2)收集資料，制定方案(3)分析計算，評價比較(4)檢驗核實，作出決策。（田忌賽馬）42精選ppt二、系統的分析第三單元系統與設計3、系統分析的主要原則：系統分析應遵循整體性原則（丁謂修復皇宮）科學性原則（三三進九不如二五一十）綜合性原則（孝襄高速公路）。43精選ppt丁謂研究了工程之后，制訂了這樣的施工方案：首先，從施工現場向外挖了若干條大深溝，把挖出來的土作為施工需要的新土備用，于是就解決了新土問題。第二步，從城外把汴水引入所挖的大溝中，于是就可以利用木排及船只運送木材石料，解決了木材石料的運輸問題。最后，等到材料運輸任務完成之后，再把溝中的水排掉，把工地上的垃圾填入溝內，使溝重新變為平地。挖溝（取土）→引水入溝（水道運輸）→填溝（處理垃圾）。丁謂修復皇宮44精選ppt有人整天逛商場買衣服，花的錢很多，便利的東西買得不少，可是高檔的、合身的衣服卻很少，有人2年買一次高檔衣服，一穿10年，10年可買5件高檔衣服。有人賭博，贏得次數多，但贏得錢很少，有人贏得次數少，但贏得錢很多。有的人論文很多，國家級核心刊物的1篇沒有，有人2年寫1篇，10年發表4篇。中國的大學很多，進入世界前100名的很少，有的國家的大學很少，進入世界前100名的很多。有的學校校長很多，班子威信不高，有的學校校長很少，學校社會聲譽卻很高。有的人吃飯次數多，但不肥胖，有的人吃飯次數少，但卻肥胖，而且有“三高”.有的人整天很忙，跑路時還在系褲帶子，回頭一看，不知自己做了什么。有的人很從容，碩果卻累累。有的人活了很長時間，許多人卻不知道他對社會、他人有什么貢獻，有的人活的時間很短，許多人永遠在懷念他。有的人一生娶很多的老婆，結果真心的一個沒有，有的人一生只有一個老婆，卻真誠相愛到永遠。有的人說得很多，許多人都不知道講了什么，有的人說得很少---發展是硬道理，但知道的人很多。三三進九不如二五一十45精選ppt孝襄高速公路——“金角銀邊”綴明珠

孝襄高速公路是我國西部開發大通道銀川至武漢高速公路的重要一段，起點位于京珠高速公路孝南區盛家灣，途經孝感、隨州、襄樊等10個市的29個鄉鎮，終點接襄十與襄荊高速公路襄陽縣郜營互通，全長243公里，采用雙向4車道，瀝青混凝土路面，設計行車速度120公里每小時。項目總投資72億元，其中世界銀行貸款2.5億美元。工程于2002年11月動工建設，2005年9月30日通車，提前了8個月建成通車。46精選ppt4、系統優化的目的：P89系統的優化是指在給定的條件（或約束條件）下，根據系統的優化目標，采取一定的手段和方法，使系統的目標值達到最大化（或最小化）。最小的成本——最大的利潤；最短的工期——更多的工程量；最少的能耗——更多的產品；單位面積土地——更高的農業產量。（案例：農業間作套種，家具利潤問題等）二、系統的分析第三單元系統與設計47精選ppt5、影響系統優化的因素：指對系統的目標函數產生顯著影響，并且可以人為調節的因素。幾個關鍵字：優化目標；目標函數；約束條件(不能人為調節）；影響因素（可人為調節）。二、系統的分析第三單元系統與設計48精選ppt二、系統的分析第三單元系統與設計5、系統最優化的方法：使系統達到最優的目標而提出的求解方法要求：綜合案例，分析系統優化的實現數學模型——最優解；科學估算、試驗——滿意解49精選ppt三、系統的設計第三單元系統與設計1、系統設計的目的、方法與過程：P95①系統設計的目的與要求：系統設計要從整體出發，以系統的整體最優為目的。不同行業的系統設計有著不同的技術要求。②系統各部分之間的相互聯系與相互作用：運用系統的思想充分考慮各部分之間的相互關聯、沖突問題。注重各部分之間的橫向、縱向聯系。依據系統的動態性和環境適應性，考慮當前和長遠。③系統設計方案進行優化：首先從系統整體考慮優化，統籌兼顧。再在此基礎上完善各部分的設計。50精選ppt2、系統設計的一般步驟：系統設計的步驟包括：將系統分解為若干子系統，確定各子系統的目標、功能及其相互關系，對子系統進行技術設計和評價，對系統進行總體技術設計和評價等。三、系統的設計第三單元系統與設計51精選ppt三、系統的設計第三單元系統與設計3、簡單系統的設計：了解系統設計應解決的主要問題和基本的設計過程，寫出系統設計或系統優化設計的書面方案，包括必要的設計草圖以及量化數據。（案例：手電筒照明供電部分的設計）52精選ppt三、系統的設計第三單元系統與設計案例分析：手電筒照明部分的設計設計要求：可照明的手電筒，攜帶方便，使用安全設計分析：1、可把手電筒照明供電部分分為照明和供電兩個子系統。照明子系統的要素是燈泡、導線。供電子系統的要素是電源和開關。2、手電筒的功能取決于它的各個要素組成，電源通過導線的連接驅動燈泡發光，這些要素缺少任何一個，手電筒都不能正常工作。3、選擇合適的元器件，使它們相互匹配，并能達到要求。53精選ppt方案A:（1）設計一個簡單的電路，畫出電路圖（2）根據電路圖，選擇元器件，如燈泡、干電池、導線等，并連接電路。（3）通過控制開關，使燈泡發光。方案B選擇元器件為發光二極管及干電池、金屬筒等，其它步驟參照方案A方案C設計一個自發手電筒不需要干電池，不會對環境造成污染54精選ppt55精選ppt56精選ppt第三單元系統與設計一、系統的結構3、系統的類型：P74（1）自然系統和人造系統，如生態系統、人體系統是自然系統，如計算機系統和機械傳動系統是人造系統；（2）實體系統和抽象系統，生物系統、機械系統是實體系統，抽象系統是非實物形態的，如哲學系統、計算機操作系統是抽象系統。靜態系統和動態系統開放系統和封閉系統57精選ppt4、系統的基本特性：P84系統的基本特性主要有整體行、相關性、目的性、動態性和環境適應性等，第三單元系統與設計一、系統的結構這些特性都體現了一定的思想與方法。結合課本相關案例，學會運用系統的基本特性，分析身邊的系統特別是P76---P84頁案例分析58精選ppt第三單元系統與設計4、系統的基本特性（1）整體性：是系統最基本的特性，也是觀察和分析系統最基本的思想和方法。系統是一個整體，它不是各個要素（部分）的簡單相加，系統的整體功能是各要素（部分）在孤立狀態下所沒有的。系統任何一個要素（部分）發生變化或出現故障時，都會影響其他要素（部分）或整體功能的發揮。系統的整體功能大于組成系統的各部分的功能之和。一、系統的結構59精選ppt第三單元系統與設計4、系統的基本特性(2)相關性：是指組成系統的各要素之間或系統整體與部分之間的相互作用、相互聯系。碳含量與合金鋼材料的整體性能的相關性梁的跨度與梁的厚度之間的關系（3）目的性：任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這正是區別不同系統的標志。對于復雜的系統，目標有多個，往往用一個指標體系來描述系統的目標。一、系統的結構60精選ppt第三單元系統與設計4、系統的基本特性(4)動態性：任何系統都是一個動態的系統，處在運動變化和發展之中（5）環境適應性：系統只有具有對環境的適應能力，才能保持和恢復系統原有的特性。春捂秋凍電冰箱放合適的位置飛機在空中適應環境的飛行一、系統的結構61精選ppt二、系統的分析1、系統分析及其目的：系統分析是指為了發揮系統的功能，實現系統的目標，運用科學的方法對系統加以周詳的考察、分析、比較、試驗，并在此基礎上擬訂一套有效的處理步驟和程序，或對原有的系統提出改進方案的過程。目的：尋求解決問題的最佳決策。系統分析可以減少決策的失誤第三單元系統與設計62精選ppt2、系統分析的一般步驟二、系統的分析第三單元系統與設計(1)明確問題，設立目標(2)收集資料，制定方案(3)分析計算，評價比較(4)檢驗核實，作出決策。（田忌賽馬）63精選ppt二、系統的分析第三單元系統與設計3、系統分析的主要原則：系統分析應遵循整體性原則（丁謂修復皇宮）科學性原則（三三進九不如二五一十）綜合性原則（孝襄高速公路）。64精選ppt丁謂研究了工程之后，制訂了這樣的施工方案：首先，從施工現場向外挖了若干條大深溝，把挖出來的土作為施工需要的新土備用，于是就解決了新土問題。第二步，從城外把汴水引入所挖的大溝中，于是就可以利用木排及船只運送木材石料，解決了木材石料的運輸問題。最后，等到材料運輸任務完成之后，再把溝中的水排掉，把工地上的垃圾填入溝內，使溝重新變為平地。挖溝（取土）→引水入溝（水道運輸）→填溝（處理垃圾）。丁謂修復皇宮65精選ppt有人整天逛商場買衣服，花的錢很多，便利的東西買得不少，可是高檔的、合身的衣服卻很少，有人2年買一次高檔衣服，一穿10年，10年可買5件高檔衣服。有人賭博，贏得次數多，但贏得錢很少，有人贏得次數少，但贏得錢很多。有的人論文很多，國家級核心刊物的1篇沒有，有人2年寫1篇，10年發表4篇。中國的大學很多，進入世界前100名的很少，有的國家的大學很少，進入世界前100名的很多。有的學校校長很多，班子威信不高，有的學校校長很少，學校社會聲譽卻很高。有的人吃飯次數多，但不肥胖，有的人吃飯次數少，但卻肥胖，而且有“三高”.有的人整天很忙，跑路時還在系褲帶子，回頭一看，不知自己做了什么。有的人很從容，碩果卻累累。有的人活了很長時間，許多人卻不知道他對社會、他人有什么貢獻，有的人活的時間很短，許多人永遠在懷念他。有的人一生娶很多的老婆，結果真心的一個沒有，有的人一生只有一個老婆，卻真誠相愛到永遠。有的人說得很多，許多人都不知道講了什么，有的人說得很少---發展是硬道理，但知道的人很多。三三進九不如二五一十66精選ppt孝襄高速公路——“金角銀邊”綴明珠

孝襄高速公路是我國西部開發大通道銀川至武漢高速公路的重要一段，起點位于京珠高速公路孝南區盛家灣，途經孝感、隨州、襄樊等10個市的29個鄉鎮，終點接襄十與襄荊高速公路襄陽縣郜營互通，全長243公里，采用雙向4車道，瀝青混凝土路面，設計行車速度120公里每小時。項目總投資72億元，其中世界銀行貸款2.5億美元。工程于2002年11月動工建設，2005年9月30日通車，提前了8個月建成通車。67精選ppt4、系統優化的目的：P89系統的優化是指在給定的條件（或約束條件）下，根據系統的優化目標，采取一定的手段和方法，使系統的目標值達到最大化（或最小化）。最小的成本——最大的利潤；最短的工期——更多的工程量；最少的能耗——更多的產品；單位面積土地——更高的農業產量。（案例：農業間作套種，家具利潤問題等）二、系統的分析第三單元系統與設計68精選ppt5、影響系統優化的因素：指對系統的目標函數產生顯著影響，并且可以人為調節的因素。幾個關鍵字：優化目標；目標函數；約束條件(不能人為調節）；影響因素（可人為調節）。二、系統的分析第三單元系統與設計69精選ppt二、系統的分析第三單元系統與設計5、系統最優化的方法：使系統達到最優的目標而提出的求解方法要求：綜合案例，分析系統優化的實現數學模型——最優解；科學估算、試驗——滿意解70精選ppt三、系統的設計第三單元系統與設計1、系統設計的目的、方法與過程：P95①系統設計的目的與要求：系統設計要從整體出發，以系統的整體最優為目的。不同行業的系統設計有著不同的技術要求。②系統各部分之間的相互聯系與相互作用：運用系統的思想充分考慮各部分之間的相互關聯、沖突問題。注重各部分之間的橫向、縱向聯系。依據系統的動態性和環境適應性，考慮當前和長遠。③系統設計方案進行優化：首先從系統整體考慮優化，統籌兼顧。再在此基礎上完善各部分的設計。71精選ppt2、系統設計的一般步驟：系統設計的步驟包括：將系統分解為若干子系統，確定各子系統的目標、功能及其相互關系，對子系統進行技術設計和評價，對系統進行總體技術設計和評價等。三、系統的設計第三單元系統與設計72精選ppt三、系統的設計第三單元系統與設計3、簡單系統的設計：了解系統設計應解決的主要問題和基本的設計過程，寫出系統設計或系統優化設計的書面方案，包括必要的設計草圖以及量化數據。（案例：手電筒照明供電部分的設計）73精選ppt三、系統的設計第三單元系統與設計案例分析：手電筒照明部分的設計設計要求：可照明的手電筒，攜帶方便，使用安全設計分析：1、可把手電筒照明供電部分分為照明和供電兩個子系統。照明子系統的要素是燈泡、導線。供電子系統的要素是電源和開關。2、手電筒的功能取決于它的各個要素組成，電源通過導線的連接驅動燈泡發光，這些要素缺少任何一個，手電筒都不能正常工作。3、選擇合適的元器件，使它們相互匹配，并能達到要求。74精選ppt方案A:（1）設計一個簡單的電路，畫出電路圖（2）根據電路圖，選擇元器件，如燈泡、干電池、導線等，并連接電路。（3）通過控制開關，使燈泡發光。方案B選擇元器件為發光二極管及干電池、金屬筒等，其它步驟參照方案A方案C設計一個自發手電筒不需要干電池，不會對環境造成污染75精選ppt76精選ppt77精選ppt第四單元控制與設計1、理解控制的含義及其在生產和生活中的應用2、分析典型的案例，了解手動控制、自動控制，熟悉簡單的開環控制系統和閉環控制系統的基本組成和簡單的工作過程。3、能畫出一個簡單的閉環控制系統的方框圖，理解其中的控制器、執行器等環節的作用，熟悉反饋環節的作用。4、能結合案例找出影響簡單控制系統運行的主要干擾因素，并作分析。5、了解簡單的被控制對象的基本特征，能確定被控量、控制量，畫出控制系統的方框圖，并形成初步的控制設計的方案。考點78精選ppt第四單元控制與設計一、控制手段與應用（1）控制的含義：人們按照自己的意愿或目的，通過一定的手段，使事物向期望的目標發展，這就是控制

理解任何控制現象，都要明確：控制的對象是什么，控制要達到什么目的采取什么控制手段。例如，人力三輪車轉彎過程中的方向控制問題，其控制的對象就是人力三輪車，控制的目的是為了改變三輪車行駛的方向，控制的手段是騎車人通過雙手轉動車把，改變前輪的方向并帶動后輪。1、控制的手段79精選ppt第四單元控制與設計一、控制手段與應用1、控制的手段（2）控制的分類：從控制過程中人工干預的情形來分，控制有人工控制和自動控制（有無人直接參與）。按照執行部件的不同，控制可分為機械控制、氣動控制、液壓控制、電子控制等。當然，在很多控制事例中，控制的手段又可以是綜合的。80精選ppt第四單元控制與設計一、控制手段與應用2、控制的應用控制應用到生活中，提高了人們的生活質量（空調對房間溫度的控制是房間溫度適宜，自動取款機縮短取款時間、自動水龍頭等）生產中往往需要對溫度、濕度、壓力、速度及加工動作等進行控制，控制在生產中得到了極為廣泛的應用，提高質量和生產效率、減輕勞動強度。81精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式1、控制系統：任何一種控制的實現，都要通過若干個環節，這些環節就構成了一個系統，稱為控制系統?？刂葡到y的輸出與輸入之間有一定的對應關系

控制系統通常又分為開環控制系統和閉環控制系統。82精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式83精選ppt2、開環控制系統：控制系統的輸出量不對系統的控制產生任何影響，這種控制系統稱為開環控制系統。對于開環控制系統，通常可以用下面的方框圖來描述：控制量輸入量——→控制器——→執行器——→被控對象——→輸出量第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式84精選ppt輸入量即控制系統的給定量，如游泳池進水設定時間‘輸出量（被控量）即控制系統所要控制的量，也是控制系統的輸出信號，如游泳池的水位被控對象即控制系統系統中所要求的裝置或生產過程，如游泳池執行器即直接對被控對象進行控制的裝置或元件，如進水閥門控制器即對輸入信號進行處理并發出控制命令的裝置或元件，如控制電路?？刂屏考磮绦衅鞯妮敵鲂盘枴Ｈ缌鬟^閥門的水量。第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式2、開環控制系統：85精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式2、開環控制系統：十字路口的紅綠燈定時控制系統、樓宇的防盜報警控制系統、火災自動報警系統、公園的音樂噴泉自動控制系統、電子門鈴、自動門、賓館自動叫醒服務等。86精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式2、開環控制系統：87精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式2、開環控制系統：88精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式3、閉環控制系統：系統的輸出量返回到輸入端并對控制過程產生影響的控制系統稱為閉環控制系統。從反饋來看，閉環控制系統是指在把輸出端和輸入端之間存在反饋回路，輸出量對控制過程產生影響的控制系統。89精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式3、閉環控制系統：閉環控制系統的核心是通過反饋來減少被控量（輸出量）的偏差檢測裝置測量出被控量并返回到系統的輸入端90精選ppt第四單元控制與設計二、控制系統的工作過程與方式91精選ppt三、閉環控制系統的干擾與反饋第四單元控制與設計在控制系統中，除輸入量（給定值）以外，引起被控量變化的各種因素稱為干擾因素。有的干擾因素是由于環境造成的，有的干擾因素是人為原因所致，如影響飛機導航信號的手機信號等。在控制系統中，干擾因素可能有一個，也可能有若干個。控制系統在工作過程中必須克服干擾，使被控量穩定。有些情況下可以利用干擾達到某種目的。1、干擾因素92精選ppt三、閉環控制系統的干擾與反饋第四單元控制與設計2、反饋控制系統中，將輸出量通過適當的檢測裝置返回到輸入端并與輸入量進行比較的過程，就是反饋。