第第頁實習期間心得體會七篇實習期間心得體會【篇1】時間如梭轉瞬即逝，來到山東新和成已經有三個月的時間了，在工作中，經歷了許多酸甜苦辣，認識了許多良師益友，獲得了許多閱歷教訓，感謝領導給了我成長的空間、士氣和信念，讓我從一個懵懂的大學生成長為一名合格的員工。在這段時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了長足的進步，但也存在了諸多不足。回顧即將逝去的三個月，有如下總結：一、在工作中從最基本最簡潔的離心崗位干起，離心顧名思義就是通過加速旋轉起到分別的作用。在離心的工作中我了解了化工生產中的基本操作流程，懂得了什么是操作、為什么操作、該怎樣操作。在工作中我了解了公司的規章制度、安保設施、日常行為規范。通過崗前培訓我知道了公司的企業文化、平安生產法律法規、后勤管理制度、職業病防治、設備學問、TMP培訓、質量管理、環保學問等。企業文化對我影響深遠，我最喜愛其中的老師文化，提倡在工作中人人都是我的老師，跟孔老夫子的三人行必有我師不謀而合。在工作中我是個新手也就是職場菜鳥，需要我學習的還有許多許多只有虛心學習才能不斷進步。在第二個月我調到了縮合崗位。這對我來說是一個全新的工作，但工作就需要不斷的挑戰與制服。縮合反應占據整個生產的龍頭地位，只有將反應掌握好才能連續下面的操作。在師父的代領下我首先了解了縮合的工藝流程，在理論的指引下我很快就勝任了這個崗位。縮合重在控溫只有將溫度掌握在適合的溫度范圍內才能增加產量與純度，如何將溫度掌握在一度范圍內成為我的難題，但在師父的急躁教導與自己的不斷總結下終于將溫度掌握在要求的溫度以內。實習期間心得體會【篇2】1工作的條理性不夠清楚；在工作時間很倉促的情況下，事情多了就要有主次分明的計劃，哪些需要立刻完成，哪些可以稍后完成，雖然在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。2對流程不夠熟悉；在工作中，由于崗位的局限性對整個工藝了解不全面，局限了自己的發展。3工作不夠精細化；平常的工作缺少一個隨時反省隨時修改的過程，雖然工作也常常做總結，但還遠遠不夠。以后個人工作中要特地留一個時間去總結和反思。4缺乏工作閱歷；雖然通過學習閱歷豐富了許多，對整個工段有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，詳細的原理還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學習力度。實習期間心得體會【篇3】經過三年紙上談兵式的理論學習，終于盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心的體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。一、與帶教老師的溝通與交流相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關系特別重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提示我們這一點。可真正到了醫院后，才發覺這其實是一們很大的學問。我在省中醫見習，們診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也的分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙的根本沒有時間同你“神侃”。幾周以后，我發覺，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很愿意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發覺你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人閱歷來說，方法有二。首先，是一語驚人法。假如你能樂觀的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講的很透徹、深化、準確；又假如你能準時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析的不夠全面，也都會讓老師覺的你是個會思考的學生，老師通常會比較同意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來的很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記的有我這個見習生的存在了。上一個方法或許不好把握，它除了要求要有扎實而廣泛的學問作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的，弄的我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但成天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，肯定要用一周的時間轉變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的全部預備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫院常規幫他接診部分病人，這在肯定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經轉變了他對我們看法，那天他快樂的說我們一點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀律，喜愛學習。二、自己把握機會，樂觀主動學習這是特別重要的。在醫院里，進修生、博士生、研究生、國內外的實習生、見習生都許多，若你自己不樂觀主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅們的。首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學問的綜合運用，這對每個醫學生來說都是寶貴的學習機會。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發掘了。其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內科見習的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎學問都很扎實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有急躁、也同意給你講課。在那段時間，我的到了很大的啟發。三、學習內容的把握在病房見習時究竟要學些什么呢？相信現在還有許多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫忙。我才如夢方醒發覺，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面把握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，專心復習，就能學到學問。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發炎癥、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就把握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結合，印象特別深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂的把握，在醫院到處都有學問，到處都有學習的機會。實習期間心得體會【篇4】短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結，期望從中發覺一些優點和缺點，為我們以后的學習和工作增加閱歷。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和熬煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較生疏的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們能較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是患者，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學問，樂觀主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。根據學校和醫院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。在醫院實習期間，我們所做的一切都以患者的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是專心細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清楚的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更樂觀主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在師友的幫忙下，我具備了扎實的專業基礎學問，系統地把握了醫學專業課程。同時，在不滿意于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學學問的學習。我喜愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業！。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身。實習期間心得體會【篇5】臨床實習是醫學高等教育的重要環節之一，是醫學生由學校走向工作崗位的橋梁，是理論學問與臨床實踐相結合的過程。臨床實習質量的好壞將直接關系著醫學生今后的工作與發展。如何提高臨床實踐教學質量，提高實習效果，成為廣闊臨床老師的一大課題[1]。一、醫學本科生臨床實習的重要性和必要性臨床實習是醫學教育的重要階段，其主要任務是促進實習生將理論學問應用于臨床實踐，培養分析問題、解決問題的能力。實習生的臨床實踐能力直接影響著醫療活動的效果。由于體制的緣由，我國的醫學教育忽視了實習生臨床實踐能力的訓練，影響和阻滯了醫學生日后的發展與提高[2]。因此，作為一名實習醫生，應當把實習看成是從理論到實踐的橋梁，把自己對每一個疾病的認識看成是自己在認識論上的一次飛躍。這樣就能不斷地激勵自己，去認識新的疾病，學到更多的治療疾病的方法。其次，實習的目的是實現從學生到醫生的轉變過程。這種轉變不僅僅是角色的轉變過程，斧正編輯1366273999而是包括思維方式，工作態度，責任，心理素質等多方面的轉變。在實習中，我們遇到的一個突出問題是理論上頭頭是道，而面對實際病人卻不知所措。因此，作為實習醫生，在實踐過程中，應有意識地使自己實現這種轉變，把自己熬煉成為一名合格的醫生。這是特別重要的過程。二、臨床實習常遇到的問題病人的抵觸情緒：隨著經濟的發展，醫療改革的不斷的推陳出新，國家的法律法規的不斷完善，國家不斷的出臺保護患者的各種權益，但保護醫生以及保護醫務工的權益卻很少見，但保護實習，見習的醫學生少而又少。此外，患者的許多的醫療操作都不同意向實習，見習的學生傾訴與表達。在臨床問診與體格檢查的時候，不同意合作與協作。最終沒有達到學校臨床實習，見習的最終目的。患者對醫生這個行業的不了解與不尊重，有的患者認為醫生都是為了賺更多的費用，讓他們做各種醫療檢查，各種開單，醫鬧事件比比皆是。這個問題是國家需要迫切解決的問題。臨床學生對見習實習的不重視：由于本科生在臨床實習階段面臨大的就業壓力，家庭壓力，社會壓力，因此其關注重點放在了查找工作和考取研究生上，導致許多本科生輕視和忽略臨床實習階段。我國傳統觀念，臨床實習注重傳授閱歷，對能力培養比較缺乏，因此對于見習，實習生在臨床階段大部分是走馬觀花，大部分以一種被動狀態來接受醫學學問，且學生與老師交流少。與此同時，我國醫療改革制度如雨后春筍，各種法律法規限制了實習生進行臨床實踐的機會，動手機會，最終導致本科見習，實習生在接觸臨床后消失實踐能力低下、醫患溝通能力低下、醫學科研及教學能力方面的缺陷，導致醫學人才流失。三、提高學生的臨床思維能力與職業道德水平臨床思維能力：國外醫學教育界高度重視臨床技能學問的培訓，重視臨床水平的提高，其課程應當是以臨床課程為核心，組成多學科、跨年度的綜合課程，內容掩蓋醫學倫理學、醫學心理學、交流技能、各個學科應當以服務臨床為主，各個學科應當相互交叉，相互掩蓋，相互聯系，成為一個有機的整體。醫學生結束了理論實習，進入了臨床階段，已經具備了肯定的理論基礎，把縱向能力轉變為橫向能力，對疾病的病因，發病機制，臨床表現，臨床診斷，試驗室檢查，以及治療有了肯定的了解，也有了自己的肯定思想，所以這個時候老師是起關鍵作用的時候到了。老師應當加以引導，臨床聯系理論，在病床面前，在疾病面前，最真實的接觸疾病，認識疾病，專心的給病人做體格檢查，這樣對于一個初學者來說，會記憶猶新。職業道德：重視培養醫學生樹立無私奉獻的精神，樹立奉獻意識，在市場經濟條件下，一切以經濟效益為依據，醫生受社會上一些不良風氣的影響，加上醫院對違反醫德的行為懲處不嚴，施之過寬，使得醫療工作中謀私和混亂現象禁而不止，少數醫務人員不講醫德原則，給患者亂檢查、亂用藥、亂收費。更有甚者，收取紅包，見利忘義，嚴峻影響社會的醫療秩序。促進社會的不良風氣的發展。期刊編輯993383282所以在見習，實習階段，牢固樹立社會主義核心價值觀，把學生誓言牢記心中，在心里應當有桿秤，決心出人類之病痛，助健康之完善，維護醫術的圣潔與榮譽，救死扶傷，決心為醫學事業奉獻終生，記住永久不要觸犯法律的規定。嚴格要求自己做個合格的好醫生。展望：醫學是人類與生俱來的伙伴，治愈是人類的疾病是最終的期盼，醫學是一門神圣的學科，而醫生就是這神圣學科的執行者，縱觀中國上下五千年，從商周的巫醫到如今的西醫，由于醫學的進步，社會的發展，中國乃至世界的人平均壽命已經不知道提高了幾倍，在社會的發展中醫生對社會的發展起了至關重要的作用，肯定是社會的高精尖的行業，但隨著醫療改革的深化，社會經濟的發展，我國醫生的地位還與一些發達國家有很的差距，一些傷醫，殺醫，砍醫的事件，屢屢不斷，