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文檔簡介

蘇教版小學科學六年級上冊來賓市中南小學黃秀桂

《蠟燭的變化》是蘇教版小學科學六年級上冊第三單元《物質變化》的第一課，本課選取了學生十分熟悉的蠟燭作為研究的對象，通過引導學生觀察加熱蠟塊熔化和冷卻時的狀態以及燃燒蠟燭時產生新物質的實驗來進行探究，使學生認識到物質的變化有兩大類。一、實驗目標知識目標：

通過實驗讓學生認識到物質的變化有兩大類：一類僅僅是形態的變化，另一類是產生新物質的變化。能力目標：1）能從蠟燭變化的現象中，發現物質變化的主要特征2）初步學會用實驗的方法搜集物質變化的證據，能對實驗現象進行簡單的歸納和整理，并用恰當的語言表達和概括。一、實驗目標

加熱蠟塊

燃燒蠟燭二、實驗內容三、實驗方法

觀察法

操作法

演示法1.關于蠟燭，你想知道什么？如果要使蠟燭發生

變化，你有什么好的辦法？2.猜一猜，如果采用你的想法，蠟燭會發生什么

變化呢？新課導入四、教學過程主要通過以下三下環節進行實驗：問題導入

實驗探究

歸納總結得出結論四、教學過程加熱蠟塊實驗的目的1.加熱的蠟塊，會發生什么變化？2.停止加熱冷卻后又發生什么變化呢？

猜一猜加熱蠟塊加熱蠟塊實驗步驟：1.用事先切好的蠟燭小塊放到鐵盤里

2.用火柴點燃酒精燈，給鐵盤加熱，看看蠟燭發

生什么變化

3.

滅灑精燈，等蠟油冷卻后，看看又發生什么變化加熱蠟燭產生的現象產生的變化加熱蠟塊燃燒蠟燭歸納總結、得出結論：六年級

班

第

實驗小組

組員：

年

月

日實驗報告表燃燒蠟燭實驗的目的：1.通過燃燒蠟燭，有什么現象發生?2.借助工具后，又有什么現象發生？燃燒蠟燭第一步：用碗放在火焰上方約1—2厘米處，

觀察有什么現象發生？燃燒蠟燭第二步：取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方.手拿燒杯，容易發生燙傷火焰上方，溫度較高，形成的水霧很快蒸發走，學生不容易看到這一現象實驗原型燃燒蠟燭第三步：內壁涂有澄清石灰水，罩在火焰的上方二氧化碳比空氣重，杯口朝下，二氧化碳溢出燒杯內壁只有一層極薄的石灰水，且分布不均勻，會導致現象不明顯。實驗原型加熱蠟燭產生的現象產生的變化加熱蠟塊燃燒蠟燭歸納總結、得出結論：六年級

班

第

實驗小組

組員：

年

月

日實驗報告表歸納總結得出結論加熱蠟塊----蠟燭熔化成蠟油---冷卻后又凝固成蠟塊，沒有產生新的物質（物理變化）

燃燒蠟燭-

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