高一生活的作文高一生活的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，很多人都寫過作文吧，作文依據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、談論文。作文的留意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是我收集整理的高一生活的作文，歡迎閱讀與保藏。

高一生活的作文1

我很愛花，自然家里也少不了花，陽臺上有很多我自己種的花，他們可是我盡心盡力呵護出來的。不知是不是我太寵愛他們了，他們總顯得可憐，弱小。總少一種剛勁之氣。因此，慢慢的，我也忘卻了他們。

學習慢慢成為我的主要任務.因而生活的節奏也加快，緊急了很多。可是，家離學校也的確遠，騎車一趟，真的讓人受不了。晴天還好，一到下雨。我可就驚慌了!

這天，上最終一節課的時候，教室窗戶上就有了很多雨點，慢慢的，外面從“滴滴答答”的聲音變成像有人從樓上潑水“嘩嘩啦啦”的聲音。這下我可急了起來!“怎么辦!怎么辦!下雨了!還這么大!怎么回家啊!”我只好期望放學時，這雨能停或者下小一點。就在我百般著急的時候，放學鈴響了。可是雨還是不見小。同學們有的撐著傘回家了，有的家長來學校接走了，有的干脆冒著雨沖了回去。而我呢，只好呆呆地望著天空。慢慢的，同學們都走光了，就剩我一個，孤獨的等待著。這時，老師下班走過班級，觀察我“夏威，你還沒走啊?沒帶雨傘吧!”我點點頭。老師笑了笑：“來，我這把給你!”我很興奮，緊鎖的眉頭舒張了，可立刻又緊鎖起來：“那您呢?!”“我辦公室里還有一把，騎車當心一點哦!”我鼻子酸酸的，心里暖暖的走了，似乎要把身上的雨水蒸發了,心里開了花!

我騎著車，手中握著傘，路人也握著傘，而我的傘似乎一朵花，開在花叢中，開得非常刺眼，非常挺立!把其他的花都比了下去!.

我好不簡單騎到了家，雨不下了。陽光像利劍刺過云層，照在陽臺的花上，淋過雨的花格外挺立艷麗，在陽光的照射下，顯得奪目!他們又奪回了我的愛!

誠然，花盆中的花開的使人欣悅，而心中的花開，卻分散了百般味道。生活中到處有花，而開花卻需要真誠的愛。我想，只要我們愿付出一點點愛，一點點關懷，花，就會開得更絢爛!

高一生活的作文2

這是我第一次與大自然如此親熱接觸。

正是炎炎八月，媽媽總想找個涼快處，于是帶著我來到了這里。夏天的金猴嶺涼快迷人，一波一波的綠接連不斷地涌進我火熱的心，使煩躁擔心的心靈馬上安定。森林中的樹雖不太粗大，但卻棵棵直沖云霄，大多數都密密地湊在一起，仿佛兄弟姐妹團結一心，樹葉的綠是那么透亮，仿佛被小溪的水清洗過。那是一種怎樣的綠啊！是染料廠無法印制的，是畫家無法用顏料描繪出的，她是大自然的，不屬于任何人。是大山哺育了它，她要讓自己長得高長得密來愛護這位沉睡的母親。她們也哺育了母親的另一些孩子——動物們。

她們讓鳥兒在枝頭筑巢，歡唱，她們長出又紅又大的果實給金絲猴們，是啊！是她們制造出森林里的一片生氣，

看！山上的泉水也撒著歡，一路跑到山崖，再忽地從崖邊落下，便成了一道壯麗的瀑布。使人不禁體會到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。泉水落下后依舊一路奔跑，經過千千萬萬的石頭，滋潤著森林的萬物，也給樹兒們制造了漂亮的衣裳——一層層毛茸茸的苔蘚，給鳥兒們供應了一面明鏡，好讓它們梳洗裝扮，還給人們供應了甘甜可口的飲源。

山坡上綻放著很多的野花，呈現出春天般的景象。看，一片片薰衣草布滿那個山頭，真美！大串大串黃色的花朵綻放在山谷，排列的那樣整齊，我真想用這些美麗的花瓣做一件漂亮的衣裳送給她。裙子上的甜鉆進她的鼻，她輕輕地穿上這件裙子，閑逛走向森林深處。

我在這一切美景中迷醉了，心頭卻突然涌上一陣悲傷。生活在城里的我們是多么不幸，我們呼吸著渾濁的空氣，抬頭望見的天空大多是灰色的，經常沉醉在白霧包圍的生活里，沒有鳥兒歡快的叫聲，沒有青蛙歡快的鼓聲，更沒有純潔的綠色！

我是多么渴望擁有如此純潔的生活環境呀！依靠山，摩挲水……

高一生活的作文3

首次感動我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮亮的人物性格特征，讓我對一項拒之千里的書也產生了很大的好感。

女主角多蘿西和她的伙伴們為我們的目的而一同前行，制服了一個有一個困難。這是一件多么美妙的事呀，大家在同伴的相互攙扶，相互鼓舞下一步一步朝目的進發，并達成它。我因這本書而結交了伴侶。

原來就和我是好伴侶的李鄭伊雯，在我看完這本書后，立即被我設定為“但小獅”，雖膽子不是特別大，卻在重要時刻變得勇敢無畏，所向披靡，我特別興奮有如此的伴侶。就在我為自身該設定為何是，她跑過來拍著我的肩說：“你就是個‘稻草人’!”然后我就特別興奮地把自身概念為“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我的表現后特別自然地說了一句：“你果真無腦。”話雖這么說，我還是堅持了我們的想法。

后來，我又莫名其妙地與陸揚星蕾成為了好伴侶，我第一個感覺就是：她是“多蘿西”，那頑強的女生，特別倔強，卻又像刺猬一樣有軟處。

再后來，我發覺了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗托托”——陸進雅和任建宇。說陸進雅是“鐵皮人是有起因的：她那堅韌的生命力，不管遭到多大的打擊都會用笑容來同意，從絆我們的水坑里爬起來，我特別佩服她這點，卻又為她的“無心”而感到圓滿。任建宇永久是大家最好的伴侶，是由于她不會背叛大家，脾氣也特別不錯，除非你把她惹急了，她才會朝你發火。

從今，大家華麗麗的五人組便行走于班級中了。

由于《綠野仙蹤》這本說，使我知道了伴侶的重要程度，它讓我找到了能一塊歡樂的伙伴了，我真得好好感謝萊曼.弗蘭克.鮑姆啊!

我找到了書的樂趣，成為了我生命中必不行少的東西。

高一生活的作文4

滿天的繁星在樹梢頭閃爍著，小區東面的一池水，在微風中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光輝來。

也是這樣的星夜，空中飄舞著螢火蟲，鄉村學校一個亮著微弱燈光的辦公室，風琴聲裊裊，一個小女孩于暗影中悄悄佇立……

那年我五歲，跟著媽媽一塊兒，去她支教的小村莊生活。媽媽帶著我和哥哥，住在這個小村莊廟宇變成的學校里。

當春天來到的時候，亮麗的顏色無時不在吸引著孩子們的眼睛。我們拿著竹竿竿，學著村里孩子的樣，村前村后地去找桑葚果。枝葉亂舞中那個欣喜若狂的小女孩來回奔跑，如獲至寶地撿起地上那半青半紅的果兒。兩個孩子的臉蛋像小女孩頭上的蝴蝶結一般，絢爛地在暖風中飛揚!

寒冷的冬日，屋檐下那長長的冰鉤成了我們最大的期盼。終于捱到媽媽去開會了，還是那竹竿，哥哥負責打，我負責把它們裝進杯里。小手凍得通紅也不說罷休。直到有一天，哥哥在那口大水缸發覺里面有同樣晶瑩的東西，四只手兒伸進去，歡樂聲隨即裝滿了整個屋子。翻箱倒柜地找來白糖，一杯自然?冰淇淋就這樣被送進小嘴，盡管牙齒冰得直打顫，仍覺得甜到了心窩里。

我和哥哥，就這樣度過了一段屬于鄉村的童年生活。

后來，哥哥被送到外婆那去了。我就一個人，蹲在學校門前的小溪邊，等待魚兒游過;坐在溪邊的那棵大槐樹下，看著天色一點點地沉下去;站在學校貼滿一張紙的墻前，查找零星熟悉的字;待在干草堆旁，望著作業本上的紅叉叉……始終相伴的，是媽媽的風琴聲，它在夜晚孤寂的曠野中回響，像暖風輕柔地撲面而來，成為記憶中永久不會離我而去的陽光!

兩年后，七歲的我跟隨被一紙調令召回的媽媽回到了荊州。再后來，我也長成了和這城市全部孩子有著同樣語言表達的小孩。我和他們一樣地歡樂，一樣地讀書、一樣地玩耍。只是春天，總愛走長長的路，找尋路邊縫隙里的小草和野花。只是雨季，喜愛坐在窗前數著雨珠珠。只是夏夜，清醒在還未沉睡的城市，傾聽遠方的`聲音……

高一生活的作文5

夜幕悄然降落，萬籟俱寂，只有飛鳥間或的拂過。藏青的垂簾在天際鋪展，如墨色般淡然渲染而開。月明星稀，掛在簾角的，是一彎輕松的上弦月。我與眾不同的生活，也靜靜地揭開了序幕。今日，我要熬夜。

夜深人靜時，我好賞古樂。幕的沉靜并不是我所愛，我喜愛的是精神上、心靈上的安靜。翻出我所最為珍愛的黑膠碟，放在轉盤上，隨著雙手的撥動，撫摩著膠碟的紋路，心頭似是泛起圈圈漣漪，又特別的安靜。輕輕放下唱針，傳出的是渺遠悠長的琴音，那是古琴的高山流水。壯麗宏偉的瀑布似是在眼前出現，傾斜而下，沖刷洗滌著我的靈魂，可我的心卻如止水般安靜。琴音漸隱，玉笛飛聲，一曲折柳也能道出離人漸遠時的依依情綿。笛音空曠、渺遠，仿佛竹林間篩下的點點月光。我只是悄悄地盤坐在蒲團上，享受著一切。曲畢，只是傳出幾聲悠長的鐘聲，夜更深了。

深暮懸月時，我好品古茶。雙手輕撫茶盤間的竹柵欄，用茶匙緩緩撥些茶進那瓷制的賞茶賞盒，瓷器在月光的照射下，暈起雪白的光，而盒中的片片茶葉，則顯出烏黑的紅。此茶名曰：“大紅袍”。焚香敬氣，縷縷檀煙緩緩而上，將茶撥入紫砂壺中，大兵壺沐淋開水，壺嘴似鳳凰三點頭，將水注入壺中。玉液遺壺，我自己給自己斟上滿滿一杯，聞茶之天香，細若梅蘭，品茶之真飲，入口即苦，俄爾回甘。我把玩著掌中圓潤的西施壺，看月漸盈漸滿，皎潔如玉盤。天空漸漸泛起魚肚白，檀煙似是被風拂過，一波三折。

紫氣東來時，我好知古學。聽古樂、品古茶、聞古香，使得我心曠神怡，舒適而幽遠。我從老式的書箱中，取出我最愛的書，悄悄地躺著，再半直起身子，看書中古學。我喜愛沉醉在“關關雎鳩，在河之洲”的浪漫；也喜愛享受“青青子衿，悠悠我心”的閑適。《詩經》總是我最好的伴兒。

啼破拂曉，一個晚上就是這樣過去。初生朝陽，普照著寸寸的土地，我與眾不同的生活也就這樣結束了。換一種方式熬夜，也是非常高雅脫俗的。

高一生活的作文6

我雖沒歷經滄桑，卻也已歷經了十四載。對于生活，我思緒萬千，想慷慨暢談，卻又欲言又止，由于我知道，生活豐富無窮，但卻無法用犀利的字眼完善的刻畫出它的酸甜苦辣。

巴金曾說過，生活是一場搏斗，正是有了這種搏斗才有了前進的動力，孤獨?????的生活才會更多出一份激情和歡樂，正是有了那一股生活的激流在動蕩，才會讓生活豐富多彩。

生活有苦也有樂，正在患病磨難的人或許認為生活是苦不堪言，但沉靜在幸福中的人卻認為生活無限美妙。生活像一本豐富多彩的書，無法堅持的人卻只能看到它的封面，勇往直前的人會努力地翻開它的每一頁。

我跟全部歡樂的人一樣把生命的磨難當作歷練，就算掉進苦痛的深淵也決不會失去對生活的信仰。我不知道前面的路是坎坷還是平坦，但我會毫不遲疑地走下去，踏出自己的一片天空。

考試失敗后，腦子一片空白。究竟是怕失敗后老師的責備，還是怕面對自己曾許下的諾言？這時候，我仿佛自己是全世界最不幸的一個，卻不知道自己的"不幸"只是對自己力量的見證。時間再一次過去，再一次面對勝利，我禁不住稱贊自己當時的無知，但也從中領悟到生活的苦與樂。

回到家里，父母的鼓舞，自己的自信，再想到了老師的教育，我用自己的話告知自己："這次不行，還有下次。"自信的笑容是我對他們最好的回報，這時我明白生活也有我想要的歡樂。

人生不如意之事十之八九，不經過波瀾的人生是空洞的，歡樂和苦痛相生相成，好比水道要經過不同的兩岸，樹要經過常變的四時。歡樂當然興奮，但苦痛又何嘗不漂亮？認真品嘗生活的苦與樂吧，它會讓你懂得更多！

高一生活的作文7

生活就像一條奔流不止的河流，而生活好像不行預料的河道，每次都會激起朵朵浪花，然而有的浪花就像過眼云煙，擔憂的浪花會是我牢記在心。

小時候，由于作業比較少，所以只知道玩，但是一個人玩不過癮，因此我們幾個“不良少年”便會聚在一起，渾渾噩噩的度過一天。除了吃飯睡覺一天幾乎不會在家里待太長時間，可能是由于小時候比較頑皮，我們曾今一起上過山，下過水，掏過鳥蛋，吵過嘴，還和鄰村的孩子打過架，這些都是經典“戰績”，這也是屬于我個人的美妙記憶。

不知什么時候，其他人迷上了籃球，而我對打籃球一竅不通，所以一般不參加這項運動，但是扛不住對他們的軟磨硬泡，所以我也就供應一下籃球罷了。由于球場離家比較遠，所以要騎自行車經過一段坎坷的道路。

一個雨后的傍晚，他們再次來找我，然后我們騎著小破車，冒著夜色去了籃球場。他們在場上搶球，傳球，投籃而我做的就是在場下喝水，上廁所，不知不覺天黑得很厲害，之前還亮著的燈也滅了，四周一片安靜，唯一能聽到的是籃球被“虐待”以及我一遍一遍喝水的聲音，最終我受不了了，問道：“幾點了？”然后響起一片“誰戴表了？”的聲音。天哪，出來玩竟然不戴表，之后全部人都騎上破自行車一路向家飛去，倒霉的是一路沒有燈光，而且都是水，每個人只能憑借自己的閱歷走，假如不當心陷進泥里，沒有感到濕的狀況下是不會停的。

最終到家了，已經九點半了，而鞋已經被泥涂滿了，車也被扎了胎，以后下定決心，晚上是不會出門玩了。

我們這些“不良”少年始終在激起一些不大不小的浪花，而有些浪花和歡樂的回憶，始終被保藏在了心靈的深處。

高一生活的作文8

今年的暑假，過得既簡潔又開心，還很有好處，是屬于我自我的暑假。然后你們瞧:

剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯美。7月13日至15日，我去參與了"英勇者夏令營"，這次夏令營不僅僅讓我增長了學問，熬煉了膽識，更是讓我學會了自我照看自我，懂得了如何跟同學們相處融洽，協作默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領會了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼快。

巡游祖國的大好河山給我的暑假生活增加了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假布滿歡樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培育了我學英語的愛好，又提高了我的英語水平。我還堅持每天練習電子琴，讓我興奮的是，在8月13日的四級考試中，我順當地透過了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參與了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了"我熬煉，我歡樂"的味道。為了增加我的體質，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假里，學習和熬煉的收獲可真不小呀!

這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有好處的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們學校生真實感受到"減負"后帶來的歡樂。

高一生活的作文9

現在我們的社會，尤其是我們的國家，提倡綠色生活，綠色旅游，低碳生活。我覺得每個人都需要這樣做，由于我們共同生活在這個地球上，地球是我們共同的母親。我們所做的一切都會產生結果。假如我們盲目破壞環境，那么總有一天地球會給我們相應的懲處。通過父母和學校老師的教育，我深深體會到綠色生活的重要性，于是我的生活開頭變得綠色。

首先是出行，由于綠色出行提倡低碳，所以每次出行都可以坐公交車，由于假如總是讓私家車送我，會造成一些不必要的燒煤，進而對我們的大氣造成危害。假如距離短或者我身體比較強壯，我會選擇騎自行車。現在我們小區裝了自行車共享，借自行車共享挺便利的，我只要記得還就行了，所以有時候會想著騎自行車去什么地方。我認為每個人都需要有這樣的意識，由于假如我們都知道如何過低碳生活，我們就應當少坐私家車，假如發生什么事情，我們最好乘公共汽車或騎自行車。騎自行車不僅可以熬煉我們的身體，還可以削減汽車尾氣的排放，這對我們特別有益，也有利于建設綠色社會。

另外，在生活中，我更注意環保和經濟。我不會在地上亂扔垃圾，由于我認為這是一種不好的行為，會破壞環境。看到垃圾桶后，我會把手中要扔的東西根據垃圾分類扔進去。我認為假如每個人都這樣做，我們的垃圾就不會大批量地扔進河流街道，這不僅會破壞城市的漂亮，還會造成一些不必要的環境破壞。愛護環境特別重要，這也是構建綠色生活的途徑之一。

此外，節省資源也是綠色生活中特別重要的一步。比如接水的時候不要始終開著水龍頭，不用的時候擰上。使用后記得認真檢查水龍頭是否擰緊。出來了就廢了。我們的水資源也可以循環利用。比如洗菜的水可以用來澆花，拖地的水可以用來沖廁所，可以借鑒。

高一生活的作文10

人情的冷暖何嘗不是生活中難得珍貴的體驗。一句溫情的唏噓何嘗不能勾幻起內心深處的感動

時間荏苒，我們度過了人生中的三個階段在這個過程中我們也在漸漸地蛻變。當然，這個過程也必定少不了陪伴與相互鼓舞。時間就似那涓涓的細流，與伙伴相處的日子就隨他來伴他走。可是烙印在心中的情感卻是無論如何也沖刷不掉，涂抹不滅的。正由于有了這條紐帶才匯合成了如今的千絲萬縷。情感是生命體所獨有的，之所以有了它人生才得以精彩生活也不至于乏味。人們常說友情是財寶，在我看來的確如此。人們只要獲得它就不再害怕，由于在你彷徨手足無措時，它會賜予你關心；在你孤獨墮落時，它會賜予你火光；亦或在你感嘆人生枯燥無味時它會賜予你的就是那甘甜的雨露

那個夜晚，天氣非常悶熱。夏蟲也因此變得聒噪擔心。我猶如平常百無聊賴的在書桌前涂涂寫寫打發時間。我的內心在期盼，由于在經過幾個小時我將要迎來一年一度的“破蛋日”。腦海中出現出一個又一個的溫馨畫面，想象著這一天會如何的濃墨重彩。慢慢地我便無心于手中。心想與其被動的閑等不如有所行動，正值我按開手機屏幕的剎那映入眼簾的祝愿語著實讓我感動不已。原來有心之人早已將此事牢記在心，何須多余的行動？其中不乏有許久未曾聯系的同學。他們的祝愿讓我感到意外的同時是暖和。一條條平淡無稽的話語勾畫著往昔的點滴，喚起了以往的記憶。感動的同時我又不經感傷，感傷著時過境遷無法在同一間教室里吸取學問，在同一片操場奔跑前行。有了這次機會我們彼此慰問拉近了距離。再看時針已進入深夜，雖然內心萬般不舍，但也必需分別。那晚夢是甜的。

人生無常，會有一個人的離別也終會有一個人的到來。帶來的情感也會相應的不同。人各有志，不行能在一條路上有一個始終陪你走到最終的，但情感還在維系的紐帶還在，我始終信任著我們會在終點處匯合，這穿梭在人生中的情感何嘗不是生活中的馨香。

高一生活的作文11

秋風起，草木變色，大地著金衣，果實掛紅袍，在別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開頭了全新的生活。

片段一

“做11道題的同學、”三個字從數學老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過題的我心里不免有些緊急。粉筆在黑板上漸漸勾畫出問題的原貌，手中的粉筆好像在顫抖。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……最終，在搖曳的手中，答案順當生成。摸著自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，全部的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上選。

片段二

高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，沒人想輸在起跑線上。有的同學趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭深思，時而翻翻書，叨念叨念。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆好像永久都在努力耕耘。生活就是這樣，在不斷的擔心和努力中前行，但只要我們有所付出，那在金色的季節里，我們總會像大地和果實一樣有所收獲。

片段三

深夜，我仍舊未眠，只是寧靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派清輝。那月兒已經消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經過秋雨的洗刷，天是藍的可愛，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悅人的月兒中，領悟了什么，便欣然入睡。總有一天，我們需要走生疏的路，熟悉生疏的人，做生疏的事，處之泰然就是適應環境的必殺技。

這就是我的高一新生活，簡潔卻不隨便，緊急而不乏味。我信任在三年后的秋天，我也會收獲自己的果實，與大地一同歡歌，與果實一起共舞。

高一生活的作文12

九月的天空，有被撕扯過的痕跡，游離的陽光有點觸目驚心。

題記

我從未想過十六歲的開端會是由“失利”二字填滿，像是以自我為中心的極速膨脹后，倏得被麥芒刺醒，痛的極為徹底。

一個難以啟齒的事實，可我又必需承認，我考得并不好，以在外人眼中——“差生”的形象進了高中試驗班。

一種淺意識的自卑與諷刺開頭擠壓大腦，所謂的高中生活也總會在四周人的談論中被肆意渲染成無限大。

在幻想漫延時，冰冷的現實或許更可以讓自已糊涂。

我實在無法用任何華麗的詞藻來描繪一種與現在不相符的高中生活。那樣會顯得不真實和如此荒唐。

或許我可以找到更帖切的詞來形容這將來三年的高中生活——“接受與責任”。

接受自已失敗的苦果，擔當下以后應有的責任。

僅此而言。

日復一日的晨曦總會在漫長的黑夜后瞬間滑入窗簾的縫隙，寢室便會在風扇“呼呼”的淺吟中傳出各種不同敲擊地板的腳步聲，水池臺面大片像是被墨潑灑過的痕跡會被一雙手撫出，隨后再次密布滿水龍頭迸濺的水滴……

像這樣周而復始的，還有微笑。

我應當慶興的，有人每天陪我同進出一個寢室，我應當滿意的，餐桌四周的位子始終是滿的，我應當感動的，仍舊有那么的笑容由于不同的事在自已身旁綻放。

那些微笑將暗處的結界粉碎成泡沫。

這才敏銳的發覺，自已開頭融入生活，高中生生活。

尾記

“解夏十五日，清凈行律儀，五苾百芻眾，悉斷苦惱縛”。

三個月的安居生活，僧人度過夏季的溽熱，當秋風送爽，正是解夏圓滿來臨。

“解夏”一詞，典故出自佛經，意味逝去已逝，來日可追，一切將猶如新生，重新開頭。

那就讓我理解為，在下季風向吹走往日塵埃之際，將“高中”與“生活”連接，無限延至下一個完善的句點。

高一生活的作文13

美，無處不在——晨曦時滿天露珠折射朝霞的光影，中午艷陽下點綴著蟬鳴仿佛在假寐的山林，夕陽里來勢洶洶卷走回翔暮鴉的火燒云，還有那忽明忽暗的彩云追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現了出來。

巷道雞鳴、炊煙裊裊、曉風殘月預示著新的一天來臨了。從遠處楊柳岸吹來的曉風伴隨著斷斷續續的雞鳴聲，透過緩緩上升的炊煙，其中又夾雜著大小不一的露珠。當高高懸掛在空中的殘月慢慢退出不屬于他的舞臺，而早晨的第一縷陽光突然迸發出來——滿天晶瑩的露珠又將光影折射開來，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又溫馨！

盛夏，晴空萬里，艷陽高照，不遠處的山林傳來了斷斷續續的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽光透過密密層層的樹葉，照在一些蟬的身上，凸顯出他們清高的一面，莫非這不美么？突然，暴風雨來臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當你靜下心來，專心傾聽，你也能感受到雨的美。

一抹夕陽將稻田變得金燦燦的，又為海面灑下了一道道金光，緩緩微風輕輕拂過，稻田里的稻隨風搖曳，美不勝收；海面上的細浪來回翻涌，波光粼粼；燒云欲追逐暮鴉，江海共長天一色，豈不美哉？

安靜的夜空中繁星點點，若是在靜謐的夏夜，就會有成群的螢火蟲在茂密的草叢中載歌載舞，閃耀著迷離的光，令人沉醉。一輪皎潔的明月升上了半空，為大地灑下溫順的光。在她的四周，一抹七彩的暈，與旁邊幾片追逐著她的彩云，給她增加了幾絲如夢如幻的神奇與嬌羞。

夜幕依依不舍地退去，留下一輪殘月，晨曦靜靜入侵，當第一縷陽光來臨，煥發誕生機，新的一天又來臨，美，又將重新。法國雕塑家羅丹曾說過：“美，是處處都有的，但是對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發覺。”

高一生活的作文14

難忘的高一生活時間飛逝，你不行能抓住它，讓它停留的某一時刻。我們的生活有那么多美妙的，不想遺忘的時刻，多想讓它多停留一會，但是它依舊還是要走。

操場上，900同學一起軍訓，我們班并不是最好的，但每個人都是仔細的。軍訓生活很快結束了。休息幾天預備開頭進入緊急的高中生活，剛開頭并沒有覺得緊急，各種社團活動，校內運動會……在校內運動會上，我當了裁判，熟悉了王大美女，現在也給我很大關心，同時也由于擔當裁判工作，沒有仔細