教案系列幼兒園植樹節(jié)藝術(shù)教案《送小鳥回家》

植樹節(jié)藝術(shù)教案《送小鳥回家》適用于植樹節(jié)藝術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步了解植樹節(jié)，幼兒樂于自己動手操作，培育幼兒對大自然的喜愛，對小動物關(guān)愛的情感，快來看看幼兒園送小鳥回家教案吧。

藝術(shù)整合教案《送小鳥回家》

活動意圖：

春天的腳步漸漸的近了，植樹節(jié)也靜靜的來臨。通過本次教案讓孩子們了解植樹節(jié)是哪一天，讓孩子記住這個時間，記住植樹節(jié)的意義，也希望孩子們通過自己的勞動為小鳥建一個自己的“家”。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解植樹節(jié)。

2、幼兒樂于自己動手操作。

3、培育幼兒對大自然的喜愛，對小動物關(guān)愛的情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動預(yù)備：

1、紙盒裝的土壤

2、樹枝若干

3、卡紙制作的樹葉

4、小動物的卡片若干

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

1、小伴侶看一看，今日我們的幼兒園里來了哪些好伴侶？

(老師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物)

2、呀，來了那么多的好伴侶，我們和伙伴兒們跳起來吧！

（播放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒和小動物一起嬉戲）

3、老師做打“哈欠”動作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動物送回家吧！

（把小動物送回相對應(yīng)的家。）

（1）大海是小魚兒的家。

（2）花朵是蜜蜂的家。

（3）小房子是狗狗的家。

（4）咦？小鳥怎么沒有家呀？我們一起去找一找吧！

二、觀看光禿禿的土壤，深化主題

1、原來呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的土壤上沒有大樹，我們怎么辦呢？

（小伴侶舉手回答，老師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家）

2、大樹應(yīng)當(dāng)什么時候種？為什么要種樹？？

（老師引出植樹節(jié)的時間和植樹節(jié)的意義：每年的月12是植樹節(jié)，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫和的家，你們想不想去為小鳥造房子？那我們一起去種樹吧?。?/p>

三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！

1、把幼兒分成五個組，老師認(rèn)真講解粘貼要點

（1）老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼、撕下雙面膠。

（2）指導(dǎo)幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

（3）還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧！

2、給每個組的幼兒發(fā)材料，樹葉、樹枝、雙面膠等

3、幼兒在老師的指導(dǎo)下制作大樹

（1）引導(dǎo)幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了。

（2）大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！

四、小伴侶的大樹可真美麗啊，我們一起把它種在土壤里吧！

（老師帶領(lǐng)幼兒將“大樹”種在土壤里）

五、帶動四周的老師一起參加，送小鳥回家

1、小伴侶們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧！

（帶悅耳課的老師一起把小鳥送回“家”）

2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》

六、終止

附、《我是一只小小鳥》

我是一只唧唧喳喳的小小鳥

就這樣隨風(fēng)飄搖

我是多想做只歡樂地小鳥

享受陽光的照射

可是大樹的臂膀，田野的奇妙漸漸的不見了

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫和的巢

誰能給我一顆大樹

讓我可以在那里筑我溫和的巢

我是那只想家的小小鳥

小百科：在美國，植樹節(jié)是一個州定節(jié)日，沒有全國統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、月間，美國各州都要組織植樹節(jié)活動。例如，羅德艾規(guī)定每年月份的第二個星期五為植樹節(jié)，并放假一天。其他各州有的