人教統編版四年級上冊23梅蘭芳蓄須第一課時導入新課梅蘭芳(1894—1961)，名瀾，字畹華，藝名蘭芳。北京人,祖籍江蘇泰州。出身京劇世家。8歲學戲，10歲登臺。演青衣，兼演刀馬旦。他在長期的舞臺實踐中，對京劇旦角的唱腔、念白、舞蹈、音樂、服裝、化妝各方面都有所創造發展，形成自己的藝術風格，影響很廣，世稱“梅派”。他是享譽國際的中國京劇表演藝術大師，與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。其京劇代表劇目有《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。導入新課

梅蘭芳劇照導入新課

讀了上面的資料，你對國粹戲曲大師梅蘭芳已經有了初步的了解，讓我們走近進梅蘭芳，去看看他的故事。現在，讓我們開啟今天的學習之旅！閱讀提示自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序寫的？我會讀蓄須被迫邀請租界騷擾拒絕簽訂寧可糾纏要求妄想xù

pòjiūzū

yāorǎo

jù

qiān

nìng

yāo

wàngchán

dìng

識字游戲纏識字演戲租擾簽訂妄多音字寧nìngníng（寧可）（寧靜）要yāoyào（要是）（要求）讀一讀：1.為了實現自己的理想，他寧愿放棄現在寧靜閑適的生活?。2.你要是有什么要求，盡管提出來，我們幫你解決。....注意加點字的讀音！整體感知再讀課文，想一想課文寫了什么。課文主要寫了在日本帝國主義侵略中國的時期，梅蘭芳為了表示對日本帝國主義的抗議，堅決不給侵略者演戲，就把胡須留起來了。問題引領

1.查找資料，對梅蘭芳有一個大致了解，然后帶著問題默讀課文，找到梅蘭芳拒絕演戲的辦法，以及他所經歷的困難和危險，運用關注主要人物和事件的方法，說說課文主要內容。2.重點要體會梅蘭芳的民族氣節和愛國情懷。新知講解聞名世界

學習課文第1自然段，說一說梅蘭芳是一個什么樣的人。新知講解

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。“聞名世界”突出了梅蘭芳在世界上的地位，有引出下文的作用。新知講解拒絕演出

學習課文第2-7自然段，說一說梅蘭芳是用什么方法拒絕演出的。新知講解

1937年，日本占領上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出結束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。對于一個視舞臺為生活、視藝術為生命的人來說，不能演出，不能創作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱，這對他來說已經很知足了。三個動詞寫出了梅蘭芳對京劇藝術的熱愛以及想方設法唱戲的艱難處境。視藝術為生命的梅蘭芳，卻毅然選擇了不再登臺演出，表現了他的民族氣節和為國家民族做出的犧牲。新知講解對于一個視舞臺為生活、視藝術為生命的人來說，不能________，不能________，無異于虛度生命。練習說話：演出創作新知講解

一個藝術大師就用這種方式堅持著對藝術的追求，因為他相信日本侵略者會被打敗，相信自己終有一天會重返舞臺。新知講解1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。從“親自出馬”“多次逼迫”可以看出日本侵略者始終不放棄他們的妄想。新知講解

梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。

“只能”說明梅蘭芳也是沒辦法找到合適的借口了。新知講解蓄須前蓄須后新知講解梅蘭芳是在什么情況下蓄須的？他蓄須的用意是什么？？新知講解

蓄須是為了拒絕日本人一次又一次的騷擾。梅蘭芳是演旦角的，一旦蓄須，便是宣告不再登臺演出了。

梅蘭芳作為京劇名旦，將京劇視作自己的生命，但梅蘭芳還是毫不猶豫的“將藝術讓位于民族氣節”，他極力的壓抑自己，可想而知，他內心是多么痛苦啊，這種堅定的民族氣節，怎能不讓我們慨嘆！新知講解但是，無論戲園子老板開出的條件多么優厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。“無論……”“寧可……也……”含有關聯詞語的句子寫出了梅蘭芳再困難也堅決不向日本侵略者妥協，表現了他堅定的愛國信念。新知講解他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。想一想梅蘭芳還會遇到哪些困難。他寧可

，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。他寧可

，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。拓展想象：蓄發不上臺故意讓自己生病新知講解

蓄須也不是一勞永逸的，就真的斷絕了日軍的想法嗎？？新知講解一次，日本侵略軍要慶祝“大東亞圣戰”，要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。”但是，拒絕演出總得要想出個辦法啊。從“斬釘截鐵”可以看出梅蘭芳不答應演出是非常堅決且毫不猶豫的，表現了他堅定不移的民族氣節。新知講解梅蘭芳找到一位當醫生的好朋友，說明了自己的危險處境，請朋友設法讓他生一場“大病”，以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關，于是給他打了傷寒預防針，人打了這種針就會連日發高燒。為了拒絕為日本人演出，梅蘭芳不僅將藝術讓位于民族氣節，甚至不惜傷害自己的身體來抵擋日本人的糾纏。這寧死不屈的愛國情懷是何等的讓人敬佩啊！新知講解登臺演出

學習課文第8、9自然段，說一說抗戰勝利后梅蘭芳開始干什么。新知講解當抗日戰爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”“當即”表現出梅蘭芳內心的激動與興奮，這其中一方面是因為抗戰勝利了，中國人民終于不用再生活在屈辱之中了，另一方面是因為他又可以為他熱愛的藝術獻身，又可以登臺演出了。體現了梅蘭芳熱愛京劇藝術，熱愛祖國的情感。拓展積累形容不猶豫的詞語斬釘截鐵毅然決然當機立斷直截了當雷厲風行義無反顧帶“想”字的詞語妄想

幻想夢想癡想理想

想象

拓展積累描寫梅蘭芳語言的句子1.梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。”2.梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”3.很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”主題概括這是一篇介紹人物事跡的記敘文。本文講了現代著名京劇表演藝術家梅蘭芳生平中的一些感人事跡：抗戰時，占領上海的日軍想利用梅蘭芳的影響粉飾太平，梅蘭芳獲悉后通過避居香港、蓄須、打傷寒預防針等方法一次次拒絕了日本人，充分顯示出他強烈的愛國情感和崇高的民族氣節。層次結構梅蘭芳蓄須1937年藏身租界1938年避居香港1941年蓄須拒演由于抗爭寧可賣房絕不演出堅守氣節自傷身體拒絕邀請敢于獻身

藝術誠可貴氣節價更高抗戰勝利剃須登臺課堂小結民族氣節梅蘭芳先生堪稱“德藝雙馨”的偉大藝術家。他的愛國氣節和人格魅力一定征服了千千萬萬的中國人。在侵略者面前，他寧可忍饑挨餓，傷害自己的身體，也不給侵略者演戲，這是多么難能可貴呀！我們永遠不能忘記祖國受屈辱的歷史，要向梅蘭芳先生學習，以祖國大義為重，努力學習，報效祖國。課堂練習一、下面加點字讀音完全正確的打“√”，錯誤的找出來畫上橫線并更正。nìnɡzūrǎo課堂練習二、查字典填空。妄”字用音序查字法應先查大寫字母

，再查音節

；用部首查字法應先查

部，再查

畫。“妄”在字典中的解釋有：A.荒謬不合理；B.非分地、出了常規地，胡亂。“狂妄”中的“妄”應選意思