高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之二十六對(duì)話互動(dòng)法近年來(lái)，中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”、“新聞?wù){(diào)查”、“大專辯論會(huì)”等節(jié)目為中學(xué)生了解社會(huì)提供了一個(gè)重要窗口，它們都采用對(duì)話的形式對(duì)群眾極為關(guān)心的問(wèn)題表達(dá)了各自的看法。對(duì)話，作為一種時(shí)尚，已不知不覺(jué)滲透到生活的方方面面，不管出了什么問(wèn)題，都可采用這種方式來(lái)相互溝通，相互提高。對(duì)話是屬于口語(yǔ)交際的范圍，但“言為心聲”，通過(guò)人物語(yǔ)言可以折射一個(gè)人的性格特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)話顯得自由靈活，談話內(nèi)容無(wú)所不包。同學(xué)們有什么苦悶煩惱可以通過(guò)對(duì)他人的訴說(shuō)，心里得到慰藉。作文采用對(duì)話的形式，可以是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與人的對(duì)話，也可以是幻想中今人與古人的對(duì)話可以是與未來(lái)世界中人的對(duì)話，甚至讓古今中外的歷史人物或文學(xué)形象進(jìn)行對(duì)話。從談的方式上看，有面對(duì)面交談，打電話交談，網(wǎng)上交談等。它是高考作文形式的一大創(chuàng)新，在結(jié)構(gòu)安排上常采用三種形式：一、辯論式。即采用辯論會(huì)的方式，確定辯題之后，讓正方與反方各自交錯(cuò)發(fā)言。它要求以語(yǔ)言戰(zhàn)勝對(duì)方，因此，辯論的語(yǔ)言應(yīng)有鮮明的邏輯性、反應(yīng)的敏銳性和巧妙的靈活性。在辯論中應(yīng)旗幟鮮明地提出自己的觀點(diǎn)，并用確鑿的事實(shí)，嚴(yán)密的推理加以闡述，從而針鋒相對(duì)地駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)，進(jìn)一步確立自己的觀點(diǎn)。二、采訪式。是以提問(wèn)和交談的方式，從采訪對(duì)象那里了解有關(guān)情況的一種說(shuō)話形式。答問(wèn)，則是指適應(yīng)采訪的要求，向采訪者提供情況的一種說(shuō)話形式。運(yùn)用這種形式作文，要精心設(shè)計(jì)采訪對(duì)象，圍繞“話題”中心，逐一提出問(wèn)題，使采訪對(duì)象提供情況，逐一回答。采訪中，采訪者也可以對(duì)問(wèn)題發(fā)表與采訪者不同的看法。三、座談式。即采用“實(shí)話實(shí)說(shuō)”的方式，由主持人和各位來(lái)賓組成。讓主持人提出“話題”，來(lái)賓依次闡述自己的觀點(diǎn)，最后主持人歸納總結(jié)。來(lái)賓可設(shè)想成形形色色的人物，不必拘泥于現(xiàn)實(shí)。例文1——MadeInWorld(世界創(chuàng)造)在一個(gè)金碧輝煌的大廳里，人聲鼎沸，座無(wú)虛席。這里正在進(jìn)行著一個(gè)關(guān)于“心靈的選擇”話題的討論。鏡頭一：MadeInAmerica（美國(guó)制造）主持人走上發(fā)言臺(tái)：“謝謝各位來(lái)賓。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到、聽到或看到一些觸動(dòng)玉般的細(xì)膩，在十年后變成了什么？我告訴你，為了誠(chéng)信，你將比別人更快地失去美麗；為了誠(chéng)信，在與奸詐的虛偽搏斗的過(guò)程中，你將更快地筋疲力盡；為了誠(chéng)信，那些許多已爬到你手上的金錢將冷笑著離你而去；為了誠(chéng)信，你也許還會(huì)成為可悲的替罪羊，在愚盲者憤怒的咒罵與冰冷的目光中一無(wú)所有地死去。”我望著神通廣大的梅菲斯特，伸手抓住了機(jī)敏與才學(xué)，對(duì)時(shí)間說(shuō)：“請(qǐng)把它們也給我留下。”帶著自信的微笑，我對(duì)梅菲斯特說(shuō)：“我的誠(chéng)信將不會(huì)成為宋襄公的遷魯，不會(huì)成為義和團(tuán)戰(zhàn)士手中生銹的鐵刀。機(jī)敏將幫助我躲過(guò)你從背后射來(lái)的冷箭，才學(xué)將幫助我賦予誠(chéng)信更大的力量。堅(jiān)持誠(chéng)信固然是為了不讓自己獲得的金錢、健康、美貌、名譽(yù)成為刺傷善良的刺與刀，固守著誠(chéng)信，也是為了讓自己的良心不背上任何負(fù)擔(dān)；但更重要的，我還要用誠(chéng)信給善良人以福祉，給社會(huì)以良知，給人類一個(gè)沒(méi)有陰霾的春天。”在我之前，已有許多人選擇了與誠(chéng)信長(zhǎng)相守，誠(chéng)信帶給他們良心上的安穩(wěn)，讓他們忘記了長(zhǎng)夜的陰冷，風(fēng)雨的無(wú)情；而在我身后，我堅(jiān)信也會(huì)有許多人把誠(chéng)信作為人生中最珍貴的寶藏，用它驅(qū)走長(zhǎng)夜，撥開烏云……簡(jiǎn)評(píng)：作者編述了一個(gè)故事，寫“我”與梅菲斯特（歌德《浮士德》中的惡魔）的對(duì)話，把兩種誠(chéng)信觀擺在讀者面前，以“我”留下誠(chéng)信表明作者的人生態(tài)度，觀點(diǎn)鮮明，切合題意。文章構(gòu)思巧妙，借用名著人物，采用對(duì)話形式安排結(jié)構(gòu)，真是別出心裁。例文3——孫臏訪談手記浙江考生孫臏，戰(zhàn)國(guó)人，我國(guó)古代著名軍事家，著有《孫臏兵法》。經(jīng)多次邀約，記者終于在兩千多年后的一個(gè)秋夜，采訪了他。梅子煮酒，梅霧氤氳，酒香濃烈，我與孫臏相對(duì)而坐，話題由“剜髕”切入。荒涼的枯淚記者：孫臏先生，你智謀過(guò)人，心思縝密，卻遭龐涓毒手，被剜雙髕。請(qǐng)問(wèn)，您對(duì)此有何看法？孫臏（沉默片刻）：師同鬼谷，同習(xí)兵法，結(jié)為兄弟，親如手足，我是從未想過(guò)他會(huì)加害于我。作為一個(gè)謀士，我熟讀兵法，知道不可過(guò)于相信別人，但作為一個(gè)人——一個(gè)有血有肉有骨有情的人，我……（哽咽）我太相信他，從未懷疑過(guò)他。然而，害我的恰恰是我最相信的龐涓師兄！……記者：如此說(shuō)來(lái)，正是因?yàn)槟鷮?duì)龐涓太信任，感情上太親近而使您沒(méi)有認(rèn)識(shí)到潛在的危險(xiǎn)，從而遭此大禍？孫臏：（緩慢點(diǎn)頭）：災(zāi)萌于不疑……冰冷的鐵血記者：那么，孫臏先生，在后來(lái)的兩次交鋒——桂陵之戰(zhàn)與馬陵之戰(zhàn)——您如何下此狠心痛殲龐涓之軍，尤其是馬陵一役，您將龐涓給活活逼死？孫臏（沉默良久，不語(yǔ)）記者：是否……是因?yàn)楦星樯系氖柽h(yuǎn)？孫臏：也許是吧……我常想，自己在那兩次戰(zhàn)役中扮演的到底是什么角色，是單純的謀士，還是一個(gè)有著冰冷鐵血的復(fù)仇者？記者：復(fù)仇者？孫臏：剜掉的髕骨是仇恨的種子。我與龐涓的情誼徹底斷絕了，這讓我的心在剎那間冷卻。我用冰冷的目光看待與他的交鋒，用冰冷的頭腦醞釀每個(gè)陷阱……記者：是感情上的疏遠(yuǎn)讓您對(duì)與龐涓的戰(zhàn)爭(zhēng)有了一個(gè)新的定位？或者說(shuō)，感情的疏遠(yuǎn)讓您重新認(rèn)識(shí)兵法，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)？孫臏（無(wú)奈一笑，拂袖而去）西風(fēng)殘照，落木蕭蕭，卻又不知是哪朝哪代了……簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)當(dāng)前具有現(xiàn)實(shí)意義或群眾