第7頁共7頁初中語文?教研組工?作總結范?本光陰?荏苒，轉?眼已到期?末。本學?期，語文?教研組的?工作，在?全體語文?教師密切?配合下順?利開展，?教研組以?學校工作?為指導，?認真總結?、反思，?深入探索?課堂學習?的有效途?徑，不斷?促進語文?課堂質量?的全面提?高。現將?本學期所?做的具體?工作、成?績與不足?總結一?、優化教?學常規?1、制訂?教學計劃?開學一?周內各備?課組認真?制訂好教?學計劃。?2、精?心備課?加強在個?人備課基?礎上的集?體備課。?教師在備?課標、備?教材、備?學生的基?礎上，重?視個人備?課和集體?備課相結?合的備課?形式。?①集體備?課的基本?程序：個?人初備-?集體研討?-修正教?案-重點?跟蹤-課?后交流。?②集體?備課要做?到“三定?”(定時?間、定內?容、定中?心發言人?)、“四?研究”(?研究教學?目標和重?點難點、?研究“雙?基”能力?的訓練、?研究教法?與學法、?研究學情?與對策)?和“五統?一”(統?一教學進?度、統一?教學目標?、統一教?學重難點?、統一作?業量、統?一檢測內?容)。?授課前認?真編寫教?案。做?好課后小?結和分析?，及時總?結經驗，?反思失誤?及其原因?，尋找對?應策略。?在本學?期的教案?檢查中，?我們組十?三位老師?，有十二?位得優，?一位優減?。3、?認真上課?作為語?文教學，?課堂上我?們力求做?到①教?學目標明?確。②?教學容量?和課時安?排合理，?能突出重?點、突破?難點;?③教師做?到善“啟?”善“導?”，創設?輕松、和?諧的課堂?氣氛，教?學方法恰?當;④?讓學生積?極參與教?學過程，?鼓勵學生?質疑問難?。⑤閱?讀課上要?留有讓學?生感知、?朗讀和背?誦課文的?充足時間?，使學生?在課堂既?能“書聲?瑯瑯”，?又能“議?論紛紛”?;⑥面?向全體，?注重個性?差異，因?材施教，?使各類學?生學有所?得。此?外，教師?在課堂上?要有一定?的教學機?智和教學?應變能力?;重視指?導學生記?好聽課筆?記，并對?聽課筆記?作檢查、?評價。?4、規范?作業布?置作業以?學生的實?際為依據?，作業的?難度、數?量適中，?注意作業?形式的多?樣化及分?層布置。?作文每?學年一般?不少于_?___次?，其它練?筆不少于?____?萬字。每?次作文，?訓練目標?力求單一?、具體。?教師及?時、認真?批改學生?作業，重?視作業講?評，講究?批改實效?。每次批?改有成績?和日期，?有訂正。?5、搞?好分層輔?導、輔?導要分層?次。指導?優生要深?化知識內?容，發揮?特長。對?中差生要?有輔導計?劃，分析?原因要中?肯，措施?要得力;?輔導形式?可多樣化?，大多數?的問題集?體輔導，?個別問題?個別指導?，也可采?用提供資?料、小組?共同學習?、同學幫?助等辦法?進行。?、切實抓?好語文綜?合性學習?和課外活?動：本學?期因時間?較緊，我?們主要以?年級或班?級為單位?，開展了?以下一些?課外活動?：硬筆書?法比賽、?講成語故?事比賽、?古詩文背?誦比賽、?作文比賽?等。6?、重視教?學評價?、教研組?老師極重?視評價學?生對新知?識的吸收?率、鞏固?率和運用?率。及時?檢查教學?效果，重?視教學反?饋。、?評卷后統?計必要的?數據和各?題得分率?，進行試?卷和教學?質量分析?、講評，?并及時查?漏補缺，?進行鞏固?練習在?教學常規?中，我們?立足對教?材內容，?班級學生?特點，教?師個人教?學風格特?長等進行?研究，目?的是想通?過有效的?教學規范?，提高教?學質量，?促進教師?專業發展?。二、?提高學科?成績去?年，教科?所設立了?教學質量?優秀獎，?我們教研?組三個備?課組各項?指標，均?符合申報?條件，學?校將三個?語文備課?組同時送?報，這也?是對我們?教學成績?的一種肯?定。這?學期以來?，學校總?共進行了?三次測試?，每次測?試結束，?教研組、?各備課組?都進行了?認真的分?析。以半?期考試為?例，根據?各種統計?數據，我?們分析后?，得出以?下結論?1、三個?年級語文?的總體得?分較好，?優生率、?平均分都?高于總分?優生率、?平均分，?但仍不夠?理想;?2、三個?年級同等?層次班級?積差均未?超過__?__分(?初一年級?積差在_?___分?以內);?3、越?往低年級?，寄宿制?班領先平?行班的優?勢越弱。?針對這?些情況，?并通過對?試卷的仔?細分析，?我們認為?：在今后?的教學過?程中，特?別應注意?三個問題?：1.?重視語文?知識的積?累，強調?語言的運?用;2?.加強閱?讀訓練，?既要立足?課本，更?要面向課?外，擴大?閱讀面;?3.作?文要注重?基本功訓?練，錘煉?能力，提?高學生寫?作品位。?同時，把?周六寄宿?制班的輔?導課高效?率利用起?來，或作?統一測驗?，或作專?題強化訓?練等，基?本統一安?排內容，?力求不斷?提高學科?整體成績?。三、?落實教研?活動教?研組是學?校開展教?學研究活?動的主陣?地，我們?語文教研?組在學校?領導的指?導下，按?照學校工?作計劃如?期開展活?動，力求?做到每次?活動有準?備，有成?效、有記?錄。一學?期來，我?們主要圍?繞以下幾?個方面來?開展活動?的1、?加強教學?常規管理?，切實針?對教學中?存在的問?題重點研?究;2?、加強課?題研究，?特別是加?強課堂教?學的研究?，以促進?課堂教學?效益的不?斷提高;?3、加?強集體備?課，切實?做到“三?定”、“?四研究”?和“五統?一”。?4、上好?組內的研?究課、公?開課、示?范課，并?加強評課?。這方?面，我們?所做的工?作有以下?這些這?學期__?__月，?中語會年?會在雅中?召開，教?研組老師?們認真、?積極聽課?，聽報告?;我則在?會上作了?中考備考?復習經驗?的交流。?這學期?我們組有?三位老師?的論文獲?得市一等?獎。陳?敏老師獲?得市說課?比賽一等?獎，展示?了雅中老?師的風采?和較高的?教學水平?。在教?師網絡征?文比賽中?，我們組?有兩位老?師分別獲?得市一等?獎和校二?等獎。?積極組織?學生參加?各種征文?比賽，上?個月又組?織學生參?加全國中?學生作文?競賽，時?間緊，要?求高，寫?出新意，?很不容易?，但師生?們卻能積?極參與，?難能可貴?。四、?促進專業?發展語?文教師的?專業成長?，我們主?要通過三?個途徑得?以實現：?1、讀?書。多讀?語文課程?理論、專?業雜志、?文學史學?經典著作?;2、?寫作。多?寫教學論?文，及時?總結教學?經驗;?3、研究?。多研究?語文課堂?教學，多?研究教材?，多研究?學生。?特別是青?年教師的?培養，更?是教研組?常抓不懈?的工作。?我們主要?從兩方面?來抓一?是做到“?三給”：?給機會;?給動力;?給時間。?二是發?揮老教師?的傳、幫?、帶作用?。老教師?多主動關?心、幫助?青年，讓?青年教師?感受到被?關懷的溫?暖，心情?愉悅地投?入到教育?教學當中?，不斷提?高處理教?材、把握?教材，駕?馭課堂的?能力，提?高課堂教?學時效，?提升學科?教學質量?，提高研?究能力。?這樣，本?組的幾位?青年教師?都在不斷?進步，不?斷提高。?總之，?在取得成?績的同時?，我們清?醒地認識?到我們組?的工作還?存在不少?不足：如?個別老師?的作業量?有時有過?多的情況?;教育科?研還要真?正重視起?來，還應?讓多的老?師積極主?動參與課?題研究，?努力打造?一支學習?型、科研?型的教師?科研隊伍?。今后?，語文教?研組將迎?難而上，?真正地一?步一個腳?印地朝前?進。我們?相信，在?總結本學?期工作的?基礎上，?在各位教?師的共同?努力下，?今后各方?面的工作?會做得更?好，對此?，我們充?滿信心。?初中語?文教研組?工作總結?范本（二?）語文?教研組根?據教導處?