幼兒園教案講衛(wèi)生一、活動目標(biāo)：知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預(yù)防和削減生病。學(xué)習(xí)并穩(wěn)固洗手兒歌。二、活動預(yù)備：盛有水的兩個盆 圖片假設(shè)干音樂三、重點(diǎn)：了解引起生病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。四、活動過程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：這位小朋友怎么啦？他為什么捂著肚子？〔鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜測捂肚子的緣由〕2、談話活動。(1)了解肚子痛的緣由。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服“等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。生病了該怎么辦？〔找醫(yī)生看病，按時打針吃藥〕小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防生病，身體才安康。3、操作活動。哪我們尋常怎么洗手呢？爭論進(jìn)展編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師準(zhǔn)時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。〔邊說兒歌邊洗手〕幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：小貓喵喵可頑皮了,成天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵預(yù)備好了午飯,喊喵喵回來吃飯,喵喵聽見了趕忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了,他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話始終搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)展了認(rèn)真的檢查,然后對喵喵說:“你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?“喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:“以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,由于這時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不簡潔生病了!記住了嗎喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“記住了,感謝醫(yī)生!“喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告知哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個安康的好珍寶，好嗎？一、說教材《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,留意保持個人和生活場所的干凈和衛(wèi)生,親熱結(jié)合幼兒的生活進(jìn)展安全、養(yǎng)分和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和力氣。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,了解預(yù)防生病的根本小學(xué)問,懂得身體安康的重要性,同時期望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔等,讓疾病遠(yuǎn)離自己。二、說教法這一課我主要承受引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、爭論法、互動法、情景教學(xué)法來讓幼兒把握預(yù)防感冒的方法,在教學(xué)過程中,教師主要起一個引導(dǎo)作用。另外,這一課呢,對幼兒來說,有點(diǎn)枯燥,于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計上一則小貓喵喵由于不講衛(wèi)生等而生病的童話故事,在好玩的故事中讓幼兒把握預(yù)防生病的方法。幼兒園衛(wèi)生教案小班中班大班2023-07-168:24|#2樓活動目標(biāo)：改編兒歌，培育幼兒的制造性思維。使幼兒懂得吃東西前要洗手。活動預(yù)備：食物卡片假設(shè)干、籃子、盤子、大蘋果胸1個、實(shí)物〔蘋果〕假設(shè)干個、圖片〔小朋友、小蘋果〕各一個、小口袋一個。活動過程：導(dǎo)入活動，引起興趣教師出示小口袋〔內(nèi)裝有大蘋果一個〕，請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？理解兒歌。教師仿照大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰寵愛歡我呀？為什么？出示圖片小朋友〕“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也寵愛我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。”大蘋果為什么會這樣？大蘋果會對軍軍怎么說？教師帶軍軍洗洗手。賞識和學(xué)念兒歌教師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個大蘋果》幼兒學(xué)念兒歌請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。嘗試仿編兒歌〔1〕〔出示難過小蘋果〕看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們寵愛小蘋果嗎？〔為小蘋果編歌〕小蘋果笑了。蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？〔教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌〕請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。談話：吃東西前要洗手。中班安康教案：我會洗手活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。培育幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。活動預(yù)備：1．1個小手娃娃。洗手分布圖。保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。活動過程：一、出示“小手娃娃”，引出課題：教師問：小朋友，教師今日請來了一位小客人，猜猜看它是誰？出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。引導(dǎo)幼兒生疏手的根本特征。二、表達(dá)故事《不愛洗手的娃娃》：妞妞為什么會肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？你要告知妞妞什么？在什么時候你還要洗手？〔飯后、大小便后〕三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：請幼兒依據(jù)自己的已有閱歷表達(dá)洗手的方法與步驟。師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。請1——2名幼兒演示洗手。四、依據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。大班安康：勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：常常剪指甲。培育幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：顯微鏡、載玻片多媒體課件白板教學(xué)過程：談話：你覺得你的手干凈嗎？東西嗎？干凈嗎？〔我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌〕播放課件。幼兒觀看課件，了解細(xì)菌。請一位手臟幼兒摸一摸載玻片。放在顯微鏡下讓幼兒輪番觀看。4.爭論：怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手？小班教案：我愛洗澡活動目標(biāo)：跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的歡快。逐步積存幼兒洗澡的閱歷。活動預(yù)備：《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂塊沐浴花。活動過程：寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。有段格外好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒適？有個格外得意的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。溝通洗澡的方法，積存洗澡的閱歷。師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒留意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？(3)教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？寵愛變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在全部小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒〔食指〕指著魔術(shù)盒說變變變，就會變出好多的東西。：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒適，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個寵愛的，讓我們隨音樂來洗澡吧。大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的歡快。播放音樂《我愛洗澡》。在前奏局部教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶著寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？〔幫個忙擦一擦〕。寶寶之間相互幫助擦背、教師與幼兒間相互擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀看幼兒的舞動狀況，準(zhǔn)時表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、好玩的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。抹香寶寶，享受洗澡后的快感。(1)洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。〔放松〕《日光海岸》(2)洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。延長活動：回家以后要勤洗澡，做一個安康、講衛(wèi)生的好寶寶。中班教案：寶寶愛洗臉活動目標(biāo)：讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難動預(yù)備：娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片〔洗臉的寶寶〕、自編兒歌《寶寶愛洗臉動過程：一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊币黄饐枺骸巴尥蓿阍趺戳耍繛槭裁纯薨。俊薄霸瓉硗尥拊谕饷嫱妫研∧樑K了，娃娃得意秀麗了，你們說怎么辦啊？”二、引發(fā)爭論你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？〔幼兒爭論，表達(dá)〕誰來洗洗？〔個別幼兒演示〕說一說，剛剛**是怎么洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。三、進(jìn)一步置疑娃娃怎么還在哭啊？聽聽怎么了？引出進(jìn)一步爭論。“看看有沒有幫她洗干凈啊？難洗的部位應(yīng)當(dāng)怎么洗？”出示圖片〔對于難洗的部位進(jìn)展放大，比方眼窩、耳窩、耳根、鼻翼〕幼兒再次嘗試，教師進(jìn)展個別指導(dǎo)。教師正確示范，幼兒仿照。四、我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。五、說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？〔每天洗臉〕大班教案：洗澡活動目標(biāo)：體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣，讓幼兒愛上洗澡。能大膽地用簡潔的圖案豐富畫面背景。活動預(yù)備：學(xué)問閱歷：有意識地觀看一次自己洗澡的過程。材料預(yù)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。藝術(shù)環(huán)境預(yù)備：布置洗澡的情境。活動過程：一、視頻體驗(yàn)觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和挨次，同時感受洗澡的歡快。二、情景玩耍體驗(yàn)通過洗澡的玩耍，讓孩子重現(xiàn)洗澡時情景，孩子在玩耍中，通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。三、幼兒作畫師：教師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得干干凈凈了。洗澡的玩耍做完了，我們來把洗澡時的情景畫下來，你會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。)師：你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦，畫在中間位置!(提示幼兒作畫的構(gòu)圖和習(xí)慣)幼兒作畫時，教師巡察和觀看并有針對性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容：畫面構(gòu)圖，洗澡時的心情，蝌蚪人的完整。)四、幼兒評價評，說一說，你覺得自己的畫哪里畫得最好?講給旁邊的小朋友聽一聽?幼兒園大班安康教案(1)2023-07-169:11|#3 活動目標(biāo)1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。、情愿吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品玩耍賽。活動預(yù)備1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。活動過程1、幼兒進(jìn)展談話活動：教師：你寵愛吃什么食品？為什么？教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)展分類。2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？觀看畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。坷纾河^看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？〔吃蔬果不清洗，也沒有洗手。〕……觀看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？〔他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……〕3、引導(dǎo)幼兒參與爭論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。5、食