Word第第頁師范類實習報告匯總八篇師范類實習報告篇1

8月30日對我來說是一個值得紀念的日子。這一天我踏進了廣宗縣其次中學的校門。時間荏苒，此時的我身份不再是青澀的15、6歲的學校生，不再是只知道玩耍的孩子，而是萬分榮幸的作為一名實習老師走進中學，學習與我的同學們如何共處，學習如何能把我的學問傳授給我的同學。

廣宗縣其次中學是一所農村中學，我實習的對象是初一班級同學，同學全部都是來自于農村。和城市環境的同學相比，學校的教學設施還不是很完善，師資力氣相對匱乏，從而也導致了這里的同學學習基礎薄弱，學習的能動性不高。在為期四個月的實習生活中，我深感于自己的成長和學習經受，克服了種種困難，不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當時作為一名中同學的種種心情。在實習過程中，特別欣慰我的老師們都給與我許多支持，尤其是指導老師衛老師讓我學到了許多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是生物教學工作和班主任工作兩方面，從這兩個工作中我受益匪淺。

一：教學工作

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到同學對老師的評價和認可，甚至影響到同學對課程的愛好。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開頭是先聽指導老師講課，對自己進行換位思索，吸取了許多閱歷。衛老師在課下也給我講解了許多技巧和方法。起初講課時很緊急，后來經過幾次熬煉之后，對自己的狀態調整的還好。總的說來，上課時能夠把自己要強調的學問點梳理清晰，但仍舊感覺自己缺少閱歷和技巧。

首先，對課堂時間的把握不夠精確。好多次課上，總是內容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的內容傳授給我的同學，但是卻忽視了一節課只有45分鐘，也忽視了要讓同學在45分鐘內很好的消化和汲取。后來我總結，主要是由于自己缺少授課閱歷，備課準購不充分，課程的時間支配不夠合理，講課的節奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的

感覺，而且同學的收獲也甚微。當然閱歷需要漸漸積累，以后的講課和聽課過程中，我都特殊注意這個問題。

其次，不能很好的調動同學的主動性。每次課堂上，只顧多講寫學問點，甚至忽視了同學的存在，不知道要觀看同學的表情和眼神，觀看他們的回饋?？赡軐嵙暻?，我確實太高估了同學的水平。初一的同學正是基礎學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對同學學習很重要，這樣才能使同學們對學問點把握更牢靠。

第三，上課的過程中板書是不行或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開頭時都搞不清晰該往黑板的什么地方寫什么內容，后來經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，如今自己已經輕松的把握了板書書寫規章，能夠把清楚整齊的板書展現在同學面前了。

回顧這段時間的教學過程，自己收獲頗豐。感覺自己在認仔細真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長，也了解到了自己的缺乏?？傆幸惶煳視驹谥v臺上，為我的同學傳道授業解惑，這段時間的教學為我日后的教同學涯樹立了信念。

二：班主任工作

在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監督同學們的自習課等。讓我對同學有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和同學之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。

首先，沒有主動的去了解自己的同學。實習之初，我不知道如何去接觸這些同學，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應當是沒有問題的。沒想過學校的同學正值青春期，自我意識開頭凸現了，許多事情不情愿講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。后來，我先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的狀況，常常去看自習課，和同學多接觸、

師范類實習報告篇2

中同學學習心理狀況的討論

摘要：依據與同學零距離