第6頁共6頁中班安全活?動方案策劃?范文活動?目標：1?、初步知道?在生活、活?動中容易發?生危險的事?，懂得避免?的危險的簡?單方法。?2、知道不?做危險的事?情，有初步?的安全知識?。3、培?養幼兒自我?保護能力。?4、幼兒?可以用完整?的普通話進?行交流。?活動準備：?1、教學?掛圖：《十?只小貓咪》?。2、3?6K卡紙，?水彩筆若干?。活動過?程：1、?聽《十只小?貓咪》的故?事，初步知?道在生活、?活動中容易?發生的事情?。教師出?示掛圖講故?事。教師?：這些小貓?都做了些什?么事情?結?果怎么樣??2、說說?自己在生活?、活動中發?生或遇到過?的危險的事?情，討論避?免這些危險?事情的簡單?的方法。?教師：你曾?經受過傷嗎??教師：?在我們生活?和活動中還?有沒有不安?全的東西和?事情?小朋?友應該怎么?做才能避免?這些事情發?生?如：那?著小刀在打?鬧會怎么樣?呢?跑的時?候鞋帶散了?會怎么樣呢??等等3?、尋找危險?的東西教師?和幼兒一起?找找班上或?者活動區存?在危險的東?西，如插座?、電源開關?等等。引?導幼兒怎么?樣去打開它?們，不讓自?己受傷。?4、為危險?的地方帖標?志。討論?：有什么辦?法能提醒我?們大家在這?些地方要注?意呢?確?立制作標志?的內容，如?紅點、大紅?叉叉等。?幼兒制作標?志。教師?和幼兒一起?在容易危險?的地方貼上?做的標志。?中班安全?活動方案策?劃范文（二?）活動目?標：1、?通過觀察、?分析、討論?、感知交通?規則的重要?，掌握交通?規則兒歌;?2、認識?幾種常見的?交通標志，?知道在馬路?上要遵守交?通規則，建?立正確的交?通安全意識?;活動準?備：1、?錄像帶，大?幅圖片__?__張小圖?片三張;?2、六個交?通標志3?、紅綠圓形?各一個，室?外場地上用?粉筆畫好斑?馬線。過?程：一、?老師出示“?人行橫道”?標志，提問?：1、你?見過這個標?志嗎?你在?哪里見過??2、這是?什么標志??它有什么作?用?3、?當你看見這?個標志時，?你應該怎么?做?二、?分組活動：?請幼兒看《?健康》第2?7頁，互相?說說六種交?通標志分別?表示什么意?思。如果見?過這些交通?標志，想一?想是在什么?地方見到的?。三、了?解標志1?、如果違反?了交通規則?會發生什么?危險?2?、馬路上來?來往往的車?輛真多，很?容易發生危?險，那么誰?在維持交通?秩序?除了?交通警察，?還有誰在協?助管理??3、馬路上?有許多標志?提醒行人、?駕駛員遵守?交通規則，?你還知道哪?些標志嗎??4、小結?：交通標志?提醒行人和?駕駛員安全?行駛，安全?過馬路，遵?守交通規則?。四、欣?賞兒歌：《?馬路上》?五、游戲：?看誰又快又?對1、教?師任意說出?《健康》第?27頁上交?通標志的名?稱，讓幼兒?迅速指出對?應的標志;?2、教師?出示大的交?通標志，請?幼兒說出交?通標志的名?稱。六、?游戲：快樂?的小司機?附：馬路上?(兒歌)?大大的馬路?寬又平，車?來人往忙不?停。紅燈這?了車輛停，?綠燈亮了趕?快行。要?過馬路怎么?辦?斑馬線?上快步行。?不翻欄桿不?玩耍，交通?規則要記清?。中班安?全活動方案?策劃范文（?三）活動?目標：1?、享受聽故?事的樂趣。?2、認識?各種危險動?作。活動?準備：搭?配小種籽「?啊!小心」?、故事情境?圖卡、手偶?。活動過?程：1老?師拿著故事?情境圖卡和?手偶一邊講?述自編狀況?劇，一邊提?出問題讓幼?兒想想該怎?么處理，狀?況劇如下：?(1)豆?豆的媽媽在?廚房煮飯，?豆豆一個人?在客廳里玩?玩具，當他?想要柜子上?的洋娃娃時?，該怎么做??(2)?媽媽到客廳?接電話，豆?豆走進廚房?發現水滾了?，這時豆豆?該怎么做??(3)豆?豆肚子餓了?，他在客廳?的桌子上發?現一瓶長得?很漂亮的藥?，豆豆可以?拿來吃嗎??(4)豆?豆在桌上看?見爸爸的打?火機，豆豆?想過去拿來?玩，這樣對?嗎?(5?)豆豆和媽?媽玩捉迷藏?，豆豆躲進?媽媽的衣柜?里，讓媽媽?找不到他，?想想看豆豆?可以躲到衣?柜里面嗎??還是他可以?躲在哪里??2、幼兒?討論：(?1)當自己?在家中時，?若自己爬高?拿東西會有?什么危險;?(2)隨便?吃藥呢?玩?打火機呢??玩插座的洞?洞呢?水滾?了，怎么辦??讓幼兒?設想可能發?生的危險，?并引導幼兒?想出解決的?方法。3?、請幼兒聯?系實際生活?，想一想平?時遇到過什?么危險的事?情?你是怎?么做的??請幼兒將正?確的處理方?式說出來。?中班安全?活動方案策?劃范文（四?）活動目?標：1、?幼兒了解基?本的防火、?救火常識，?增強幼兒的?防火意識。?2、指導?幼兒練習鉆?的動作，提?高幼兒的平?衡能力，并?訓練幼兒動?作的協調性?。活動準?備：1、?消防員的照?片，消防錄?像2、消?防員救火圖?片一幅，場?景布置“家?禽、家畜、?野獸”的家?(包括字卡?)，3、?鉆洞四個，?平衡木四條?，“哭聲、?電話鈴聲、?消防車聲”?錄音磁帶。?活動過程?：一、交?流收集的照?片，引導?幼兒回想消?防員了不起?的地方，引?起興趣。?二、探索消?防員的工作?與人們的關?系1、觀?看錄像。?2、討論?(1)為什?么會起火??(2)如?果你是消防?員，你會怎?么救火??(3)消防?員是怎么做?的?3、?再次觀看錄?像(1)?說說你們怕?不怕火?為?什么?(?2)消防員?怕不怕火??你認為他是?個怎樣的人??4、小?結三、游?戲“小小消?防員”1?、警報聲響?，師：動物?王國發生火?災，需要大?家去幫忙救?火。引入?活動，激發?幼兒參與游?戲的興趣。?討論：怎?樣將小動物?救出來??2、出示圖?片，讓幼兒?了解基本的?救火常識。?教師演示?用“水”救?“火”(用?字卡演示)?，討論：除?了水，還能?用什么救火??3、游?戲：小小消?防員(1?)、交待角?色：師“變?”成消防隊?長，幼兒變?成消防隊員?。快速戴好?消防標記。?(2)、?隊長交待任?務及要求：?鉆過山洞，?走過獨木橋?，到附近的?小河找“水?”救“火”?，每個消防?隊員每次救?出一個小動?物。(3?)、消防隊?員開始行動?，消防隊長?指揮消防隊?員用最快的?速度撲滅大?火，救出小?動物。教?師注意指導?幼兒練習鉆?的動作，在?反復的來回?跑動中訓練?幼兒動作的?協調性。?(4)、將?救出的小動?物送回家：?幼兒認讀動?物名稱，并?按家禽