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幼兒園小班教案《小手小腳》含反思幼兒園小班教案《小手小腳》含反思幼兒園小班教案《小手小腳》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1能在小腳踩印的過(guò)程中，感受踩印畫的歡樂(lè)。

2觀賞感受踩印畫顏色的美。

3培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒能初步體驗(yàn)與同伴用小腳集體踩印一副完整作品的成就感。

在活動(dòng)中感受到團(tuán)結(jié)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1幼兒對(duì)秋天的季節(jié)性學(xué)問(wèn)的把握。

2一張創(chuàng)作紙，制作成品圖章，紅，黃，藍(lán)水粉顏料，水粉筆，毛巾。

活動(dòng)過(guò)程

一激發(fā)幼兒參加踩印畫的愛(ài)好。

1出示手印畫。

師看，這是什么？對(duì)，這是我們小伴侶用手印出來(lái)美麗的圖畫，你們的小手真能干。

師咦，除了用手印畫，小腳能印出這樣美麗的畫嗎？來(lái)，看看我們的鞋底，和平常有什么不一樣？幼兒說(shuō)的.師對(duì)，每個(gè)小伴侶的鞋底都有兩個(gè)圖案，看看像什么？2老師示范踩印畫師你們看看老師的鞋底也有，我去試試能不能把它印下來(lái)。

老師示范師我們一起來(lái)試一試，快來(lái)快來(lái)。

二師生共同嬉戲幼兒輕松開(kāi)心的進(jìn)行踩印師找個(gè)毛巾親親嘴，在和白紙親親嘴喔。

我們把樹葉鋪滿一些好嗎？哪有空白的地方？這兒有，這還有，那還有。

當(dāng)心不要撞到伴侶了。

三遠(yuǎn)觀，觀賞畫面

1遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐下來(lái)，觀賞踩印畫獨(dú)特的效果，感受作品的美。

師哇，這張紙都被你們的小腳印滿了。

哇，好大好大的一幅畫，全部伴侶的小腳印都在上面。

2感受添畫樹干的完整性添畫樹干老師用奇妙的筆添一添，看變成了什么？師老師的小手能干嗎我覺(jué)得你們的小腳更能干。

四合作留影師我要告知你們的爸爸媽媽，你們小腳真能干，我們一起合張影吧。

教學(xué)反思

通過(guò)這堂課，我明白指引幼兒快來(lái)學(xué)習(xí)的方向，培育幼兒終身學(xué)習(xí)的力量；漸漸淡化老師的教，突顯幼兒的主動(dòng)參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

小百科五指能各自向內(nèi)彎曲，并能左右稍微擺動(dòng)。

人類透過(guò)彎曲手指做出不同的手

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