第頁共頁2023年小學學生檢討書字(大全4篇)小學學生檢討書字篇一您好！父母在外面辛苦的工作，不就是想要我們生活的更好一點，沒有其它的顧慮，全身心的投入到學習中去。我們學生也應該體會到父母的艱辛，在學校里面用心學習，這是我們最根本應該做到的。可是我卻沒有很好地看到父母為我的付出，對學習也不怎么用心，今天來學校上學居然連書都不帶。我知道，我的這種行為，用“忘記帶了”這種理由來為自己開脫是非常可笑的，也是站不住腳的。在別的東西上面，還可以說忘記帶了，但是學生上課忘記帶書，這種行為就像戰士上戰場不帶槍一樣，這是我們自己最重要的東西，連自己最重要的的東西都能忘記了，這就是典型的沒有把心思放在學習上面來。對待學習，我一直是一個比擬消極應付的狀態，雖然每天都是背著一整包書包的書在學校與家之間來回，但是我自己心里清楚，很大程度上面這么做只是為了營造一個愛好學習的樣子給父母看。昨天晚上我可能就是就是在裝完樣子之后忘記把書收回書包了。早上走的時候，也沒有仔細的檢查自己有沒有做好上學的準備，就背著書包走了。所以在今天上這一堂課的時候，我才發現我自己沒有帶書！因為這堂課教師要講新課，我被帶書怕被教師責罰，我就隨意拿了一本書擺在桌子上面裝樣子，誰曾想被教師給發現了……今天的課會講新的內容，所以看到我上課連書都不帶，還企圖欺騙教師，教師自然就特別生氣，直接把他講課的書給了我，讓我到后面站著聽課。在后面罰站的時候，看著教師在沒有書的情況下，照舊可以很流利的給我們講課，在加上我手里教師的書，上面寫滿了教師做的筆記和教案。我在那一刻，感覺懊悔極了，教師不用考試的都可以這么認真學習，我為什么做不到？父母那么辛苦的付出，我為什么看不到？班上做這么多學習積極的同學，我為什么沒學習到？一連串的自我發文，讓我的心理的悔恨值直接爆表。我的對待學習的態度跟大家比起來，是真的云泥之別。同樣都是一堂課，班上四十多個學生，只有我一個人，上課連書都不帶，只有我的學習態度是需要改正的，我看著前面認真個、盯著黑板學習的同學，我在心里發誓，我后面面一定要好好學習，糾正掉自己“上學只帶身體，不帶靈魂”的問題。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日小學學生檢討書字篇二尊敬的教師：您好!今天，我懷著非常愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在校吃零食這種不好行為堅決改正的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，在校期間不得吃零食。教師的反復教誨和嚴肅認真的表情猶在眼前，我深深地感到震撼，不能辜負教師對我的一片苦心。通過反思，我認識到自己的行為所造成的嚴重后果如下：1.讓教師擔憂我的安康。零食是很不衛生的，不利于身體安康成長，這怎能不讓平時非常關心保護我的教師擔憂。2.在同學們中間造成了不良的影響。由于我吃零食，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律。3.影響個人綜合素質的進步，沒能做一名聽教師話的好孩子。為了不辜負您對我的辛勤培育和期望，我保證今后不再犯同樣的錯誤。請教師同學繼續監視我。檢討人：xxx20xx年xx月xx日小學學生檢討書字篇三尊敬的教師：您好!當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養育，再者有愧于教師們十幾年對我的教誨，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和教師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的時機，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得教師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展如今大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。我深入的反省：我不能私藏大功率，不能不顧別人人身平安擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意翻開的柜子里面，檢查人員是正義的執法者，是我們平安的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規校紀是不能容得任何人進犯的。我深入的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤，感謝教師能給我一個改正自新的時機，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的`目無規紀，清醒自己的恣意妄為。悔悟中的我會深深的銘刻，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領導、教師，感謝您們引導我認識錯誤，改正錯誤，使自己得到救贖。此致敬禮檢討人：x年x月x小學學生檢討書字篇四尊敬的教師：由于我上課沒注意聽講，以致于我沒聽到留作業的信息，所以我沒交作業。我認為我應該寫檢討，我應該勇于成認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責的行為，我辜負了家長的期望，辜負了教師的期望。由于我的忽略，有可能養成不良的習慣，輕者荒廢自己的學業，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。假如我今天交了作業，可以使自己的習慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂第一個態度也可以知道我對這次的事件有很深入的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望教師可以原諒我的錯誤，我可以向教師保證今后一定不會再不交作業的上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考察學習結果的一個重要手段。學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是非常嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重阻礙了正常的教學工作。成績的落后是外表的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。這幾天我真的是很深入的認識到了我的錯誤，知道了教師說的話不可以裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學生，沒有才能對教師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違犯了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個都是互相的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我